Кукольный театр — для взрослых и детей

КУКОЛЬНЫЙ ТЕАТР — ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ И ДЕТЕЙ

В Греции возникло театральное искусство, которое принято называть «Вифлеемским ящиком». Артисты - кукольники бродили по дорогам, показывая истории о рождении Иисуса Христа и жизни царя Ирода. Кукольные представления были любимы во всех странах, но в каждой действовал свой народный герой. Суть сценок была неизменна, но постоянно пополнялась деталями в духе времени и традиций. К началу XIX века кукольный театр постепенно входит в домашнюю жизнь европейской городской семьи, а позже и в России, где по началу публикой представлений были малыши, а актёрами — родители. К середине XIX века кукольный театр рассматривался уже не только как развлечение, но и как действенное педагогическое средство, развивающее духовное и творческое начало. К этому же времени относятся и первые попытки использовать куклу как учебное пособие. XX век породил бесчисленное множество кукольных театров. В их распоряжении были самые разные сюжеты и системы кукол. Постепенно появляются и специальные театры для детей для детей, самый знаменитый из них московский театр под руководством . Как видим, судьба куклы имеет давнюю историю, но и сегодня кукла играет важную роль в жизни ребёнка, хотя её возможности до конца не изучены. К ней время от времени обращаются психологи и логопеды, психотерапевты и педагоги. Сегодня кукла активно вводится в учебный процесс ДОУ и начальной школы. И всё же более полной жизнью театральная кукла живёт в своём мире по имени «кукольный театр». Здесь она дома, в удивительной и такой близкой стране реальных фантазий и доброй сказки, где желание непременно исполнится, и всё закончится очень хорошо. Таким образом, кукольный театр возвращает нас к исконным корням сохраняя и культивируя народную мудрость вне зависимости о национальной принадлежности. В опосредованной форме он вновь и вновь учит нас быть честными и добрыми, устремлёнными и трудолюбивыми. Конечно, кукольный театр — это игра вымысла и реальности, слов и света, красок и звуков — всего того, что и есть по сути творчество. Можно быть мастером по свету и зажигать звёзды, а можно — музыкальным волшебником, и тогда всё зазвучит на сотни разных голосов: мы услышим полёт Жар-птицы и шёпот речки, звон золотых яблок лёгкий бег мышки. И сё это в наших силах! Стоит только взмахнуть волшебной палочкой, и оживёт чудесный мир, наполненный светом, солнцем, лесными запахами и бесконечными приключениями. Ширму поставим и сцену откроем Время для наших настало героев... Сделать кукольный театр под силу и своими руками важно для этого иметь желание, терпение и знать некоторые особенности в их изготовлении. Театров существует бесчисленное множество, но в целом можно выделить две большие группы — простой и сложный, - каждая из них подразделяется на виды по технике устройства кукол. Рассмотрим некоторые разновидности настольных театров кукол, которые могут быть использованы также и родителями в домашних условиях: игрушек, конусный фланелеграф, настольно-плоскостной картонный (домашний), теневой (картонный, ручной, «живых теней), «пяти пальчиков», театр ложек, театр поварёшек. Можно разыграть с детьми дома вот такой кукольный театр: Угадай: кто где живёт? Действующие лица: ёжик, собака, белка, грач, дятел, лиса, волк, медведь, заяц, сорока, синица. Для спектакля потребуются: куклы, ширма с декорациями леса. Ведущий (с ёжиком) Это Шарик, умный пёс, Шарик ночью службу нёс. (Покачивает ёжиком) Ребёнок (с собакой) Я решил поспать с утра. Ждёт собаку конура. (покачивает собакой) Ведущий (с белкой) Дятлу крикнули грачи Ведущий (с грачом) Дятел, дятел, не стучи. Ребёнок (с дятлом) Я стучу не вам назло:   Белкам делаю дупло! Ведущий (с волком) Бурый Миша, милый мой,   Спать не холодно зимой? Ребёнок (с медведем) Я же спал не на дороге!   Я же спал в своей берлоге! Ведущий (с ёжиком)  Сверху пискнула синица... Ведущий (с синицей) Ты куда бежишь лисица? Ребёнок (с лисой)  Солнце село спать пора   Хорошо, что есть нора! Ведущий (с зайцем) У лесной сороки Мани   Домик в самой глухомани. Ребёнок (с сорокой) Но зато никто, никто   Не найдёт моё гнездо! Рекомендации взрослым. Первый раз показывая малышу кукольный спектакль, постарайтесь сыграть так, чтобы ребёнок захотел принять участие в разыгрывании сказки. Объясните значение слов: конура, дупло, берлога, нора, гнездо.   Расскажите о диких и домашних животных. Работая над текстом, возьмите на себя роль ведущего. Ребёнку предложите сыграть роли животных. Когда малыш запомнит текст, можно приступить к разыгрыванию сказки. Напомните малышу способы управления театра ложек. Не стремитесь сыграть сразу весь спектакль. Лучше разделите его на пять небольших фрагментов.   Поработайте над кукловождением, дикцией, выразительным исполнением роли в одном фрагменте. Затем переходите к следующему. Разучите песню «Строим дом» и исполните с детьми в конце спектакля Покажите готовый спектакль родственникам, друзьям и знакомым. Хвалите малыша за удачно сыгранную роль. Задайте ребёнку вопросы. Какие герои сказки живут в лесу? Какие животные живут рядом с человеком? Кто строит свой домик на земле? А кто строит дом на дереве? А какие вы знаете сказки, в которых есть медведь? А какие вы знаете сказки, в которых есть лиса? А как выглядели домики животных в этих сказках?

Желаем вам творческих успехов!