Тема: «Береза – символ России»
Цель: Приобщение детей к Русской народной культуре.
воспитание любви к природе, родному краю, Родине.
Задачи: Познакомить детей с березой – Символом России;
Развивать познавательный интерес к живой природе;
Воспитать эмоционально-положительное, бережное отношение к деревьям, видеть их красоту и неповторимость.
Материал: макет березы, листья (из бумаги), шкатулка с берестой, фломастеры. Кинопроектор Видеозапись.
Ход:
Воспитатель: Ребята! Как много у нас гостей давайте поздороваемся. А знаете, вы ведь не просто поздоровались, а подарили друг другу частичку здоровья, потому что сказали: Здравствуйте! Здоровья желаю! Русская народная поговорка говорит: «Здороваться не будешь, здоровья не получишь».
Загадку, а вы должны угадать:
«Русская красавица
Стоит на поляне.
В зеленой кофточке
В белом сарафане» (береза)
Правильно! Береза – самое любимое и родное для каждого русского человека дерево. А вы знаете, почему березу называют символом России? (ответы детей) Береза растет по всей территории России, рядом с домом, или у дороги, или в поле. Береза - дерево удивительное.
Очень много березе посвятил русский народ стихотворений. Послушайте, как отразил в стихотворении образ зимней березы русский поэт С. Есенин.
Белая береза и стоит береза
Под моим окном в сонной тишине
Принакрылась снегом, и горят снежинки
точно серебром в золотом огне.
Ребята, в какое время года поэт описывает березу? Почему?(ответы детей)
Прекрасна береза в любое время года, зимой – сверкающая в ажурном инее, весной – ослепительно-белая на фоне изумрудной травы, летом – длинно косая, кудрявая, осенью – в золотом убранстве.
Теперь познакомимся с березой поближе. Посмотрите, какая она красивая! Какой у нее ствол? Как можно одним словом сказать о белом стволе березы?(Белоствольная береза) Береза единственное дерево с белой корой.
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, для чего березе черные черточки? (Варианты детских ответов.)
Воспитатель: Оказывается через них береза дышит и называются они чечевички. Ребята, давайте поздороваемся и с березкой. (Дети здороваются.)
Береза. - Дорогие ребята! Наконец-то вы ко мне пришли, уж так я вас ждала, уж так ветками качала, чтобы вы меня услышали. Мне так скучно и грустно. Помогите мне стать веселой как прежде.
Воспитатель: Ребята, почему березка грустная? (Ответы детей.) Как ее можно развеселить? (Ответы детей.) Правильно, ей грустно от того что стало холодно и листья с нее опали Вот у меня есть разные листья, выберите те, которые любит береза и нарядим ее. (Дети прикрепляют листья к березе.)
Раньше, в давние времена, когда наши бабушки и дедушки были совсем молодыми, береза становилась центром многих русских праздников, гуляний, обрядов. Существовал такой обычай - завивать ветки берёзы, либо сплетать их между собой, пригибая их к земле, приплетая к цветущим травам. При этом загадывали желания. Одну берёзку срубали, Приносили домой, наряжали в лучшую одежду, украшали платками, бусами, лентами, которые снимали с себя. Нарядив берёзу, называли «гостенькой», « цветком», «кумушкой». Сейчас мы с вами повторим этот обычай, обряд. Нарядим нашу берёзку. (Дети наряжают березу ленточками.)
Береза щедрое и доброе дерево. Люди издавна знали цену этому дереву.
Берёзу не зря называют символом России. Далёкие предки славян ласково называли её «весёлкой». От этой белоствольной красавицы словно исходила радость жизни, веселее становилось на душе и нарекли ее деревом четырех дел.
- Первое дело – мир освещать. Как вы это понимаете? (Варианты ответов детей.) В старину, когда не было электричества, линий электропередач, лампочек, долгое время изба освещалась лучиной. При ее свете женщины и девушки пряли в долгие зимнее вечера, пели песни, слушали сказки.
- Второе дело –чистоту соблюдать. Как вы это понимаете? (Ответы детей)
Русская баня всегда была полезна и молодым, и старым, а какая баня без берёзового веника. Все хвори вылечит, душу радует, тело молодит. Незаменим в бане березовый веник, его предварительно распаривают в горячей воде. А потом парятся - хлещут себя веником, водой, в которой распаривали веник, прополаскивают волосы, чтобы стали легкими и шелковистыми.
- Третье дело – крик утешать. Кто из вас знает что значит? Из березы собирали деготь и смазывали телеги, двери чтобы они не скрипели.
- Четвертое дело – больных исцелять. А как вы понимаете - исцелять? (Ответы детей.) Из березовых почек и бересты готовят лекарство. Ранней весной люди собирают березовый сок, причем так, чтобы не нанести вред берёзе. Его и сейчас пьют, чтобы не болеть. Из молодых берёзовых листьев готовили витаминный напиток.
Вот, ребята, сами видите какая она русская березка. Давайте придумаем, ласковые и красивые слова к слову березка.
Словесная игра: «Назови ласково». (Стройная, , белоствольная, гибкая, прекрасная красивая, беленькая и др. )
Береза: Спасибо вам, ребята, за все! Мне теперь не грустная. Я очень рада, что вы меня нарядили и так много знаете обо мне. И в знак благодарности ларю вам подарок, который находится у моего ствола. Дети находят шкатулку с берестой.)
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, что это? (Ответы детей.) Это белая кора березы - береста.
Кто ни будь из вас знает, для чего нужна кара? (Предположения детей.)
Кора защищает от воды, газа и вредных воздействий человека. Как вы думаете от каких? (Ответы детей.)
Береста березы является хорошим материалом для поделок. Из нее издавна изготовляли картины, туески Давайте посмотрим, какие изделия люди научились делать из бересты. (Рассматривают.)
Сейчас мы пишем на бумаге, а на чем раньше писали? (На бересте.)
На кусочках бересты писали костяными палочками, которые назывались писалами. Скажите, почему сейчас бересту не используют для письма? (Ответы детей.)
Воспитатель: Ребят, а вы хотели бы что ни будь написать или нарисовать на бересте? Я предлагаю нарисовать ваше настроение. Какое оно у вас сейчас?
(Хорошее, веселое.) (Дети рисуют.)
Воспитатель:- Ребята, что нового и интересного вы узнали сегодня?
- Что на ваш взгляд показалось интересным?
- А нужны ли человеку знания о космосе? Зачем?
Мне было очень приятно с вами общаться, и я вам дарю на память сувениры.
