Тезисы к исследовательской/ творческой работе по теме:
«Мы построим птицам дом, будет им удобно в нем»
Автор: , учащиеся 2 В класса МБОУ СОШ №5
Руководитель: ,
учитель начальных классов МБОУ СОШ №5
Цель исследования:
Возродить традицию делать скворечники в школе и дома - один из способов сохранения численности скворцов в садах и парках нашего города.
Задачи исследования:
Привлечь учащихся и их родителей к практической деятельности по охране родной природы. Изучить историю появления скворечников. Познакомиться с различными видами скворечников. Расширить знания о скворцах. Разработать план построения скворечника. Построить скворечник своими руками. Повесить скворечник во дворе школы.Проблема, которую решает проект:
Скворец – птица весенняя. В народе есть такое поверье: раз уж прилетел скворец, значит, природа на весну наладилась. Скворец – зиме конец.
В традициях многих народов мира дети ждут и встречают пернатых предвестников тепла. Птицы – часть окружающего нас мира. И все они нуждаются в нашей помощи, в нашей заботе.
У славян принято встречать скворцов, изготавливая для них скворечники. Считается, что несколько поколений птенцов одной семьи из года в год возвращаются в родительский домик. Тем интереснее наблюдать за пернатыми новоселами. Их хлопоты по обустройству скворечника, выведение птенцов доставляют детям и их родителям, совместно своими руками, изготавливающими птичьи домики, истинное наслаждение.
Ценность проекта в том, что он был выполнен в год (2017г.), именуемый в стране годом Экологии.
Идея:
Своим проектом проявить неравнодушие и заботу к пернатым.
Срок реализации проекта: январь 2017г. – май 2017г.
Программа мероприятий, направленных на реализацию данного проекта:
Этап (сроки) | Мероприятие | Ответственные | Сроки |
Подготови - тельный | 1. Составление плана написания проекта. 2. Чтение художественных рассказов, просмотр видеофильмов о скворцах. 3. Из литературных источников узнать: - об образе жизни скворцов; - о разновидностях скворечников; - о том, как правильно сделать скворечник. 5. Выполнить аппликацию «Скворечник» 6. Игра «Птичий калейдоскоп»». | Руководитель, учащиеся Руководитель, учащиеся Руководитель, учащиеся Руководитель, учащиеся | Январь Январь Февраль Февраль |
Основной | Изготовление скворечников. Фотографирование процесса изготовления скворечников. Развешивание скворечников на территории жилых домов, детских садиков. Участие в Международном дне птиц. Подарить скворечник школе №5, детскому саду №9 «Колокольчик» , детской поликлинике, социальному приюту «Росинка». | Родители, учащиеся Родители, учащиеся Руководитель, учащиеся Руководитель, учащиеся | Февраль-март Февраль - март Апрель |
Заключи - тельный | Выполнение презентации по проекту. Подведение итогов реализации проекта: отзывы участников проекта, учителей, воспитателей д/сада. Оформление отчета по работе (сочинения). Классный час по итогам проделанной работы, анализ сильных и слабых сторон проекта. Защита проекта на научно-практической конференции Презентация проекта на родительском собрании. Внеклассное мероприятие «Дети воздуха». Награждение грамотами семей, принявших участие в проекте | Руководитель Руководитель, родители, учащиеся Учащиеся Руководитель учащиеся Руководитель, учащиеся Руководитель, учащиеся Руководитель, родители, учащиеся | Апрель Апрель Апрель Апрель Апрель Апрель Май Май |
Ресурсное обеспечение:
2. Родители учащихся 2в класса.
Материально-техническое: компьютер, фотоаппарат, принтер, проектор. Информационное: интернет-ресурсы1. Интересные факты о скворцах http://sitefaktov. ru/index. php/home/2436-o-skvorcakh
2. Как правильно сделать скворечник своими руками http://samdizajner. ru/kak-pravilno-sdelat-skvorechnik-svoimi-rukami-i-ustanovit-na-sadovoj-territorii. html
3. Как правильно делать домики для птиц http://www. /watch? v=myto9hxtp6w
4. Короткие рассказы о птицах http://www. razumniki. ru/korotkie_rasskazy_pro_ptic. html
5. Перелетные птицы – кто они? http://www. rastut-goda. ru/questions-of-pedagogy/vospitanie-i-obuchenie-v-detskom-sadu/6946-pereletnye-ptitsy-kak-interesno-rasskazat-detjam-o-ptitsah. html
6. Скворцы обыкновенные http://aim. h1.ru/Book/46_skvorets. html
7. Скворцы в картинках http://images. yandex. ru/yandsearch
Методы оценки результативности проекта:
Презентация продукта реализации проекта. Отзывы участников проекта: родителей и учащихся. Отзывы и благодарности других лиц.Продукт реализации проекта:
Скворечники.
Перспектива развития проекта:
- овладение учащимися знаниями о скворцах, умением изготовлять скворечники, наблюдать за обустройством скворечников птицами;
- выступление перед учащимися и родителями.
- цикличность: использование скворечников в последующие годы.
Сильные и слабые стороны проекта:
Сильные: учащиеся, принявшие участие в проекте, не останутся равнодушными к пернатым, которые ждут от них помощи.2. Слабые: не все ученики класса изготовили скворечники.
