Открытое занятие по развитию мелкой моторики у старших дошкольников через искусство оригами:
«Лесное путешествие»
Составитель:
Воспитатель первой категории
Апрель 2014
ЦЕЛЬ: Развитие мелкой моторики пальцев рук старших дошкольников через искусство оригами.
ЗАДАЧИ:
- развивать координацию движений и мелкую моторику мышц кистей рук, ловкость движений тела, рук и пальцев;
- развивать связную речь;
- закреплять развитие психических процессов: внимания, памяти, мышления, воображения;
- воспитывать усидчивость, умение доводить начатое дело до конца,
-формировать дружеские взаимоотношения.
МАТЕРИАЛ ДЛЯ ЗАНЯТИЯ:
Демонстрационный:
картинки-образцы для мозаики, опорные картинки к сказке (оригами).
Раздаточный:
- разрезная картинка – дедушка и бабушка; индивидуальные рабочие листы-шаблоны, клей бумажный (все что нужно для работы с клеем), крупа(греча).
- цветные карандаши (фломастеры)
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА:
- пальчиковая гимнастика;
- подвижные упражнения;
- собирание различных видов мозаик;
- сортировка различного материала;
ХОД ЗАНЯТИЯ.
- Ребята, давайте поздороваемся с гостями!
- А теперь внимание на меня.
- Сегодня мы отправимся в сказочное путешествие, где нас ждет много интересного и увлекательного. Готовы? Повторяйте за мной движения.
ПОДВИЖНОЕ УПРАЖНЕНИЕ «ПОЛЯНКА»
1. Мы к лесной полянке вышли. Поднимаем ноги выше, выше
Через кустики и кочки, через ветви и пенечки.
Очень долго мы шагали. Наши ноги устали.
Сейчас сядем, отдохнем, а потом гулять пойдем.
дети сели на пуфики.(включить фонограмму леса, пение птиц)
- Посмотрите, ребята, на какой интересной полянке мы оказались. Что вы здесь видите ( деревья, избушка)
- А кто живет в этой избушке, мы узнаем, собрав разрезную картинку.. Игра "Собери картинку".Собирать будете 2 картинки - одну картинку 3 человека и другую 3 человека.
- Молодцы, справились с заданием. И кто же у вас получился? (Дед и Бабушка)
- Наверное, мы с вами попали в сказку. Только вот в какую? Вспомните и назовите, в каких сказках героями были дедушка и бабушка. ( Лиса и волк. Курочка ряба. Сказка о золотой рыбке. Колобок. Репка. И т. д.)
- Молодцы. Вы много сказок знаете. А сейчас отгадайте загадку:
Формой он похож на мяч.
Был когда-то он горяч.
Спрыгнул со стола на пол
И от бабушки ушел.
У него румяный бок…
Кто же это?
(КОЛОБОК).
- Правильно, ребята. Мы оказались в сказке «Колобок». (Выставляю картинку Колобок»)
И сейчас наши пальчики немного по играют.
- Приготовьте ваши ручки.
2. Пальчиковая гимнастика"Колобок"
Колобок - румяный бок, (Левая кисть лежит на
Укатился за порог! столе ладонью вверх.
Правой раскрытой ладонью
круговыми движениями, как
катаем пластилиновый шарик,
водим поверх левой ладошки)
Скок-по-скок, скок-по-скок (Правую ладонь сжать
Укатился за порог! в кулачок, и послогово
с небольшим надавливанием
"пройтись" кулачком, как
молоточком, по подушечкам
пальцев левой руки. На
шестой слог - кулачком
"стукнуть" в середину
ладони, и закончить
круговыми движениями)
Покатился Колобок (поменять руки и
По тропинке во лесок! выполнять движения
из предыдущей части)
Скок-по-скок, скок-по-скок,
По тропинке во лесок!
Повстречал в лесу зайчонка, (Двумя пальчиками
каждой руки изображаем
"ушки" зайчика, слегка
сгибая и разгибая -
указательный и средний
подняты вверх, остальные
прижаты к ладони)
И зубастого волчонка, ("устрашающе" сжимаем и
разжимаем все пальцы на
двух руках)
Мишку косолапого. (Кулачки сжать и послогово
"потопать" по столу)
А лисичка Колобка
Хвать! Взяла и сцапала! (Пальцы обеих рук быстро
соединить в замок)
- Пальчики у.....крепкие, подвижные;........хорошо выполняли задание.
3.- Молодцы. Кого же колобок повстречал на своём пути? (Зайца, волка, медведя) - я выставляю поделки-оригами с героями
- Здесь все звери из этой сказки?
- Кого не хватает? ( лисы)
4. Изготовление оригами-лисички.
А сейчас мы отправимся в сказочную мастерскую, где обычный лист бумаги мы превратим в лисичку из сказки.
Ход работы:
- У каждого перед вами лежат 1 квадрат и 1 прямоугольник. Из квадрата мы будем изготавливать туловище нашей лисички, а из прямоугольника - голову. Первую изготовим голову.
1) Положите прямоугольник белой стороной к себе.
2) Перегните его пополам, совмещая длинные стороны. Немного поднимите нижние углы. (на схеме №1 №2)
3) Опустите верхнюю часть детали, совмещая верхнюю и нижнюю стороны.
4) Опустите верхние углы к линии перегиба. Переверните деталь, поверните ее белами уголками кверху. ( на схеме №3)
- Это получилась голова лисы, мордочку нарисуем позже.
- Приступаем к изготовлению туловища.
1) Положите квадрат белой стороной кверху.
2) Согните квадрат пополам "косынкой". ( на схеме №5)
3) Отогните набольшую полоску от короткой стороны. ( на схеме №6)
4) Раскройте "карман" и расплющите его верхний угол.
5) Согните фигурку, опуская левый угол на правый ( на схеме №7)
6) Приклейте голову к туловищу. Нарисуйте глаза и нос.
- Я предлагаю вашим ручкам отдохнуть:
5. МАССАЖ РУК "ЛИСА"
Когда лисонька проснулась,
Лапкой вправо потянулась,
Лапкой влево потянулась,
Солнцу нежно улыбнулась.
(Движения выполняются соответственно тексту.)
В кулачок все пальцы сжала,
Растирать все лапки стала -
Растирала, растирала
И нисколько не устала!
(Все массажирующие движения выполняются от кисти к плечу).
А потом ладошкой
По хлопала немножко.
Ну, красавица-Лиса!
До чего же хороша!
(Красуясь. Выполнять полуобороты корпуса вправо-влево, поставив руки на пояс и выпрямив спину).
-Молодцы, ребята. Тихонько сели.
- Напомните, чем закончилась сказка про колобка?
- Давайте придумаем другой конец сказки. (слушаю варианты детей)
- А как сказать полным предложением?
- А можно, чтобы лиса и колобок подружились и лиса пойдет в гости по дорожке.
- А вот из чего мы выложим дорожку к колобку, вы узнаете, если потрогаете мешочки, которые лежат у вас на столе.
- Как вы думаете, что там внутри?
- Загляните в мешочек.
- Дорожку мы будем выкладывать из крупы - гречи.
- У каждого на столе у вас лежит лист, на нем есть тропинка, которую нужно засыпать гречкой, чтобы лиса отправилась в гости к колобку. Но сначала на этот лист приклеим нашу лису.
- Теперь приклеим гречу - сделаем тропинку для лисы.
- Клея берем достаточно.
- Какие замечательные тропинки у вас получились. Молодцы!
6. Влево, вправо повернись
В нашей группе очутись!
- Вот и вернулись мы из сказочного путешествия в группу. Сегодня мы побывали в сказочном лесу, вспомнили сказки, где есть персонажи бабушка и дедушка, занимались в волшебной мастерской - делали лису, и даже изменили конец у сказки "колобок", сделали его добрым.
- Вам понравилось сказочное путешествие?
- И мне понравилось с вами путешествовать Молодцы!
За ваши старанья Дедушка с Бабушкой приготовили для вас сладкий сюрприз.
Литература.
1. авыдова М. Игры с пальчиками для развития речи М. « Лада», 2011-200 с.
2. Формирование мелкой моторики рук. Игры и упражнения. – М.:ТЦ Сфера, 2005. – 64с. (Логопед в ДОУ).
3. Развиваем пальчики. Игры для развития мелкой моторики И. Д. «Литера», 2008.-32 с.: ил.
4. Графические диктанты: Пособие для занятий с детьми 5-7 лет. – М.: ВАКО, 2010. – 144с. (Дошкольники: учим, развиваем, воспитываем; Мастерская учителя).
5. Развитие речи, движения и мелкой моторики. Комплексные занятия. Практическое пособие / , . – М.: Айрис – пресс, 2010.- 160с. – (Дошкольное воспитание и развитие).
