2016 год
Магистры, 1 курс
Экзаменационные самостоятельные задания
по дисциплине «Методология и методы медиаисследований»
I. Подготовить мультимедийную презентацию и устное сообщение по одному из предложенных авторефератов диссертаций по следующему плану:
1. Проанализируйте тему заявленного исследования. Насколько она отражает научную проблематику диссертации? Оцените формулировку темы с точки зрения научного стиля.
2. Проанализируйте базовые положения Введения:
А) Точно ли, на ваш взгляд, сформулирована цель исследования?
Б) Полно ли сформулированы задачи исследования? Соответствуют ли они теме?
В) Раскрыта ли актуальность исследования и его научная новизна? Как вы поняли эти положения работы?
В) Проанализируйте верность формулировки объекта и предмета исследования.
Г) Есть ли в работе научная гипотеза? Если есть, проанализируйте её.
Д) В чем заключается теоретическая и практическая значимость данного исследования?
Е) Понятна ли суть работы из Положений, выносимых на защиту?
3. Соответствует ли, на ваш взгляд, структура работы ее цели и задачам? Оцените стилистику заголовков глав и параграфов.
4. Каковы методы и методики, примененные в исследовании? Отражена ли их суть во Введении? Приведите примеры применения в работе разнообразных методов и методик.
5. В какой научной парадигме, на ваш взгляд, проведено это исследование и имеет ли оно перспективы? Отражены ли в Заключении к диссертации основные выводы и перспективы исследования?
Показатели оценивания компетенции:
Знает весь спектр направлений современных научных теоретических и экспериментальных исследований в своей и смежных профессиональных сферах; теоретические и методологические подходы к изучению объектов исследования своей и смежных профессиональных сфер; методы анализа и обработки научных экспериментальных данных.
Умеет применять базовые навыки, связанные с пониманием специфики научного подхода к изучению различных сфер деятельности средств массовой коммуникации и массовой информации; выбирать методики исследования функций, предмета, методов формирования содержания массовых информационных потоков.
Владеет системными представлениями о методологии и методах исследований в своей и смежной профессиональных сферах как отрасли научного знания; базовыми навыками, связанными с получением практического опыта в области ведения научных исследований медиатекстов и медиадискурса с использованием разнообразных методологий, методов и методик.
Критерии оценки:
Оценка «зачтено» за выполнение задания ставится, если магистрант в процессе анализа автореферата подробно осветил все заданные вопросы и смог продемонстрировать знание методологии научного исследования в той сфере, к которой относится данная статья; понимание специфики научного подхода к изучению различных сфер деятельности средств массовой коммуникации и массовой информации; владение системными представлениями о методологии и методах исследований в соответствующей статье области знания.
Оценка «не зачтено» за выполнение задания ставится, если магистрант в процессе анализа автореферата осветил не все заданные вопросы или осветил их крайне поверхностно и неконкретно и не смог продемонстрировать знание методологии научного исследования в той сфере, к которой относится данная статья; понимание специфики научного подхода к изучению различных сфер деятельности средств массовой коммуникации и массовой информации; владение системными представлениями о методологии и методах исследований в соответствующей статье области знания.
Проведите анализ тематики одного из предложенных сборников материалов научных медиаконференций. Какие из статей вы бы отметили как наиболее интересные и почему? Сделайте письменный анализ и подготовьте мультимедийную презентацию по материалам одного из докладов.Анализируйте научные материалы по следующему плану:
ОБЩИЕ ДАННЫЕ О РЕЦЕНЗИРУЕМОЙ СТАТЬЕ
Название статьи/раздела
Фамилия, имя, отчество автора(ов)
Научная степень звание автора (ов), должность и место работы
I. СОДЕРЖАНИЕ
1. Постановка проблемы
2. Актуальность исследования.
3. Теоретическая основа (база) исследования: в достаточной ли степени автор/авторы опираются на достижения отечественной и зарубежной науки; или теоретическая база нуждается в расширении и углублении; или теоретическая основа не ясна.
4. Методология исследования: охарактеризуйте методы и методики, использованные в работе, соответствуют ли они поставленным задачам и использованы корректно; или нуждаются в доработке; или методология не ясна / не соответствует поставленным задачам.
5. Оригинальность исследования.
6. Научная / практическая значимость результатов исследования.
7. Достоверность использованных в исследовании сведений: использованы только проверенные данные, фактический материал дан без искажения; достоверность некоторых сведений вызывает сомнение, ряд фактов требует уточнения.
8. Обоснованность сделанных выводов: достаточная; недостаточная, посколькуряд утверждений не вытекает из текста статьи; выводы не ясны или отсутствуют.
9. Полнота и представительность библиографического списка: высокий уровень (включает достаточное количество источников, в том числе иностранных, актуальных, доля самоцитирования оптимальна); средний уровень (требует доработки за счет увеличения количества ссылок на иностранные, актуальные источники); низкий уровень (включает малое количество ссылок или в нем преобладают ссылки на нормативные источники; интернет-ресурсы, не имеющие отношения к электронной научной периодике; отсутствуют ссылки на актуальные публикации, иностранные источники, высок процент самоцитирования); список отсутствует.
II. КАЧЕСТВО ИЗЛОЖЕНИЯ
10. Язык и стиль: соответствуют нормам русского языка и жанру научной статьи); допущены отдельные языковые ошибки, стилистические погрешности; допущены многочисленные языковые, текст стилистически не выдержан.
11. Логика рассуждения: ясная и убедительная; требует доработки; не ясна.
12. Использование терминов: корректное; некорректное.
III. ОФОРМЛЕНИЕ
13. Название статьи: ясное, соответствует содержанию статьи; нуждается в изменении (предложите свой вариант).
14. Выбор ключевых слов (если они есть): оптимален; нуждается в изменении (предложите свой вариант).
15. Аннотация: в полной мере отражает содержание статьи и результаты исследования; недостаточно полно отражает содержание статьи и результаты исследования, содержит общие слова, фразы (предложите ваш вариант правки аннотации).
16. Библиографический список: правильно оформлен; оформлен с ошибками (предложите свой вариант правки библиографии).
17. Рисунки, таблицы, формулы: уместны, правильно оформлены; уместны но требуют доработки; избыточны, неуместны.
18. Прочие комментарии (замечания и рекомендации).
Показатели оценивания компетенции:
Знает весь спектр направлений современных научных теоретических и экспериментальных исследований в своей и смежных профессиональных сферах; теоретические и методологические подходы к изучению объектов исследования своей и смежных профессиональных сфер; методы анализа и обработки научных экспериментальных данных; методы анализа и обработки научных экспериментальных данных; информационные технологии в научных исследованиях, программные продукты, относящиеся к профессиональной сфере.
Умеет применять базовые навыки, связанные с пониманием специфики научного подхода к изучению различных сфер деятельности средств массовой коммуникации и массовой информации; выбирать методики исследования функций, предмета, методов формирования содержания массовых информационных потоков.
Владеет системными представлениями о методологии и методах исследований в своей и смежной профессиональных сферах как отрасли научного знания; базовыми навыками, связанными с получением практического опыта в области ведения научных исследований медиатекстов и медиадискурса с использованием разнообразных методологий, методов и методик; способами получения профессиональных знаний на основе использования оригинальных источников.
Критерии оценки:
Оценка «зачтено» за выполнение задания ставится, если магистрант в процессе анализа сборника подробно осветил все заданные вопросы и смог продемонстрировать знание методологии научного исследования в той сфере, к которой относится данная статья; понимание специфики научного подхода к изучению различных сфер деятельности средств массовой коммуникации и массовой информации; владение системными представлениями о методологии и методах исследований в соответствующей статье области знания.
Оценка «не зачтено» за выполнение задания ставится, если магистрант в процессе анализа сбоника осветил не все заданные вопросы или осветил их крайне поверхностно и неконкретно и не смог продемонстрировать знание методологии научного исследования в той сфере, к которой относится данная статья; понимание специфики научного подхода к изучению различных сфер деятельности средств массовой коммуникации и массовой информации; владение системными представлениями о методологии и методах исследований в соответствующей статье области знания.
