Операционная система

ОПЕРАЦИОННАЯ СИСТЕМА

Цели

Образовательная цель:

планируется, что к концу урока учащиеся будут знать назначение файловой системы, уметь выделять диски,  файлы, папки, записывать путь к файлу (папке), исправлять ошибки в именах файлов.

Развивающая цель:

создание  условий для развития умений выделять главное, существенное; создание условий для развития речи; создание условий для обогащения и усложнения словарного запаса; способствовать развитию коммуникативных способностей учащихся; способствовать развитию творческой активности.

Воспитательная  цель:

работа над повышением грамотности устной речи; воспитание самостоятельности; воспитание информационной культуры.

ОБЕСПЕЧЕНИЕ УРОКА

ПЛАН УРОКА

Проверка ДЗ. Новая тема. Закрепление нового материала. ДЗ. Итоги урока.

ХОД УРОКА

ПРОВЕРКА ДЗ

Рассаживаются по одному. Без учебников. Время — 4 мин.

§ 4, 5 — знать назначение операционной системы; составить 1 вопрос со словом «Как»

Записали свой вопрос на листике. Бросили в шапку. Вытягиваем из шапки по очереди и отвечаем.

* Cоставить рассказ с ошибками на тему «Операционная система». В рассказе 5-6 предложений. Рассказ опубликую в комментариях. Не забудь указать фамилию, имя, класс.

Слушаем рассказы

НОВАЯ ТЕМА

Одна из задач ОС — управление хранением информации. Вся информация (тексты, рисунки, звуки, программы…) в памяти компьютера  хранится в виде файлов. Часть операционной системы, предназначенной для работы с файлами, называется файловой системой.

Тема урока: Файловая система

Сегодня к концу урока вы должны различать диски, папки, файлы, записывать путь к файлу, исправлять ошибки в именах файлов.

ДЕЛЕНИЕ НА ГРУППЫ

Считалочкой

Задание.

Текст от слов Напомним до слов Каждый

Составьте и запишите 3 вопроса по данному тексту. Время — 2 мин. Выберите самого-самого, отправьте его с вопросами в другую группу. Самый-самый задаёт свои вопросы другой группе. 1 из вопросов группа может переадресовать учителю.

Задание.

Текст от слов Каждый до Примера 1.

Найдите предложение, в котором самое большое кол-во знаков препинания. Запишите на доске номер строки,  с которой начинается это предложение и номер строки, которой заканчивается это предложение. Номер строки считать от начала текста. Сколько слов в понятии Путь к файлу? Подготовьте объяснение материала для другой группы. Время — 1 мин. Слушаем по очереди объяснение материала.

??? стр. 34

ЗАКРЕПЛЕНИЕМ НОВОГО МАТЕРИАЛА

Задание 2.

1) Запишите, какие диски для хранения информации имеет школьный компьютер.

2) Запишите папки на диске D:, имена которых начинаются на согласную русскую букву.

Задание 3. Запишите файлы, расположенные в папке E:\для занятий\7 класс.

Задание 4.

1) Упр. 4 стр. 34

2) Упр. 5 стр. 34. Запишите верные имена файлов.

Задание 5. Представьте, что вы объясняете, что такое файл, папка, диск — человеку, который понятия не имеет что такое компьютер. Нарисуйте рисунок, который бы помог вам объяснить данный материал.

ДЗ

§ 6 — знать назначение операционной системы.

Вы описываете свои осенние каникулы. Какие имена файлов вы бы подобрали для описания каникул?

Составь задание на сервисе http://learningapps. org/ по теме урока. Ссылку на задание размести в комментариях. Не забудь указать свои фамилию, имя, класс.

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА

ПОДВОДЯЩИЙ ИТОГИ