http://journals.state-and-society.ru/index.php/dfil/issue/view/19

УДК 81'38; 801.6; 808

кандидат филологических наук,

доцент кафедры русской филологии

и мировой литературы

Казахский национальный университета имени аль-Фараби,

г. Алматы, Республика Казахстан

e-mail: *****@***ru

Трудные вопросы обучения студентов

лингвостилистическому анализу художественного текста

Статья посвящена актуальным вопросам современной методики преподавания филологических дисциплин в университете. Автор статьи обращается к проблеме проведения лингвостилистического анализа художественного текста. Он описывает технологию лингвостилистического анализа художественного текста. Материалом описания послужили произведения известного русского поэта Игоря Северянина. Статья адресована преподавателям высших учебных заведений, интересующихся вопросами методики преподавания в университете.

Ключевые слова: художественный текст, лингвостилистический анализ художественного текста, фонетический уровень текста, лексический уровень текста, грамматический уровень текста, аллитерация.

E. R. Kogay

Candidate (Ph. D.) of Philological Sciences,

Associated professor,

Department of Russian Philology and World Literature

Al-Farabi Kazakh National University,

Almaty, Republic of Kazakhstan

Difficult questions of teaching students

Lingvostylistic analysis of the literary  text

The article deals with the theoretical and practical aspects of modern methodology of teaching at the university. The author addresses the issue of Lingvostylistic analysis of a literary text. He describes the technology of Lingvostylistic analysis of a literary text.  As the material of description the works of the famous  Russian poet Igor Severyanin were considered. The article is addressed to faculty members who are interested in the methods of teaching  at university.

Key words: literary text, lingvostylistic analysis of  literary text, the phonetic level of the text, the lexical level of the text, grammatical level of the text, alliteration.