Как распознать ложь

ТЕМА:  «Как распознать ложь»

Цель:  1) выявить представления детей о том, что такое «правда» и «ложь»;  2) содействовать совершенствованию навыков культуры общения через речевые упражнения, поговорки, пословицы;  3) способствовать формированию таких нравственных качеств, как «честность», «справедливость»;  4) убедить учеников в том, что человек, умеющий нести ответственность за свои поступки, достоин уважения. 

Задачи:  Выяснить, к чему фантазия ближе - к правде или ко лжи; рассмотреть виды лжи, причины возникновения желания лгать, как распознать лживого человека.

Подготовительный этап:

- Заранее подготовить листочки с ложными и верными высказываниями.

(Дети сидят не за партами.)

1.Орг. момент

- Предлагаю всем взяться за руки, посмотреть друг на друга, встретившись при этом глазами.

- Круг – это символ объединения, родства душ. Давайте все сегодня постараемся быть открытыми, честными,  и конечно улыбнёмся друг другу.

2.Определение темы:

Послушайте сказку: «За высокими горами, за зелеными лесами жили-были две сестры. Одну звали Правда, а другую – Ложь. Правда была красивой, сильной. Доброй, а ложь – хитрой, изворотливой. Народ правду любил, а Ложь стороной обходил, так как она мешала им честно жить и трудиться. Вот, скажем, начинает народ сев зерна, а Ложь тут как тут: «Что вам трудиться да спину гнуть, бросьте зерна, ветер их сам разнесет». Честный человек ее не слушает, знай себе трудиться, а ленивому такой совет по-нраву  ляжет под куст да и заснет. Работа кое-как выполнена, сам себя обманывает. Урожаю не бывать на его поле. А это голод для народа.
Стал народ думать, как от лжи избавиться. Уж и Правда ее корила и стыдила, а ей хоть бы что, знай себе врет да обманывает. Решил народ прогнать ее вон. С тех пор бродит Ложь по свету и творит свои черные дела. До сих пор жвет она с нами и никто не знает, как ее сжить с земли. Стараются люди только с Правдой дружить. Но если человек хоть раз распахнет для Лжи свое сердце, то она там и поселиться и очень трудно будет от нее избавиться.

- О чём мы будем говорить? О правде и лжи.

Сл.2- Тема нашего разговора «Как распознать ложь?»

3. Раскрытие темы.

Учитель. Как вы понимаете слово «правда»?

– Какие близкие по значению слова можно подобрать к слову правда?

(Истина, откровенность, действительность)
– Какие близкие по значению слова можно подобрать к слову ложь? (Неправда, обман, враньё)

А к слову ложь? 
– Когда человек прибегает ко лжи? Зачем?

- В толковом словаре Ожегова этим понятиям даётся такое определение:

Правда – это то, что соответствует действительности, истина.

Ложь – это намеренное искажение истины, неправда.

Игра « Правда или ложь»

Дети выходят к доске, по очереди читают высказывания (верные или неверные) и распределяют их по корзинкам «правда и ложь».

* На березе растут шишки.

* Волк может сидеть на дереве.

* Зимой идет снег.

* Иглы ели - видоизмененные листья.

* Если у рыбы хорошее настроение, она поет.

* Если дому становиться скучно, он идет гулять.

* ЖИ, ШИ пиши с буквой И.

* ЧУ, ЩУ пиши с буквой Ю.

* Вчера был четверг.

* Наша земля плоская.

* Писатели пишут книги.

* Петух играет на рояле.

* На елке растут яблоки.

* Ложь обычно используется в корыстных целях.

* Лучше горькая правда, чем сладкая ложь.

* Ложь может приносить вред окружающим.

Молодцы, справились.

- Приходилось ли вам говорить неправду?  Расскажите случай, когда вам помогла правда и подвела ложь.

На Земле с давних пор любовь и ненависть, добро и зло, правда и ложь ходят рядом. Очень трудно порой говорить правду, но если человек хотя бы раз солгал, ему потом  от этого избавиться сложно.

Правда и ложь, так же как и добро и зло, всегда ходят рядом. Пока еще вы школьники и не совсем полно осмысливаете эти понятия. Радостно то, что вы понимаете: говорить правду нужно небоясь, ложь обходить стороной.

(Стихотворный персонаж ЖЕНЯ просит разобраться:)

А Фантазия? Это правда или ложь?

Учитель: Ребята, слово «фантазия» подумайте, к чему это слово ближе - к правде или ко лжи?

(Вопросы для беседы:)

*Чем фантазия отличается от правды?

*Чем фантазия отличается ото лжи?

Некоторые люди путают фантазию и ложь

-В чем отличие фантазии ото лжи?

*Кто людям более приятен: фантазер или лжец, и почему?

* Нужно ли учиться лгать?

* Нужно ли учиться фантазировать? *Всегда ли нужно говорить правду в глаза?

*Как вы понимаете утверждение: «Самый опасный человек - лжец»?

Как вы считаете, хорошо, или плохо фантазировать всю жизнь?

(Ответы детей)

-Способность фантазировать сохраняют на всю жизнь далеко не все люди. Многие так заняты собственными проблемами и неурядицами, что на такую вещь, как фантазия, у них просто нет времени. А люди, которым удалось сохранить способность фантазировать, обычно занимаются творческими профессиями: художники, музыканты, писатели. Их работа - создавать фантазийные иллюзии, и многие занимаются своим любимым делом всю жизнь.

-Каждый из вас слышал и от родителей, от воспитателей в детском саду, от учителей, что лгать плохо.

Но объясняли ли они вам, почему это делать нехорошо? Пытались ли с вами разобраться, почему люди начинают лгать?

Учитель. Но у русского народа есть еще одна мудрость: «Ложь во спасение». Как же объяснить такую фразу? Когда человек может прибегнуть к такому?

Например: Уверяют умирающего человека, что с его сыном все в порядке, несмотря на то, что на самом деле  у него сломана нога.
– Вспомните, как в сказках называется ложь и какое наказание следует, если говорить неправду. (К. Коллоди «Приключения Пиноккио» – растет нос; Н. Носов «Приключения Незнайки…» – мальчики превращались в ослов.)
– А как люди в обществе относятся к лгунам?

(Ответы детей.)

Послушайте басню «Волк погубил стадо»
Мальчик стерег овец и, будто увидав волка, стал звать:
– Помогите, волк! Волк!
Мужики прибежали и видят: неправда. Так сделал он и два, и три раза,  случилось – и вправду набежал волк.
Мальчик стал кричать:
– Сюда, сюда скорее, волк!
Мужики подумали, что опять по-всегдашнему обманывает, – не послушали его.
Волк видит, бояться нечего: на просторе перерезал все стадо.

– Почему не прибежали на помощь люди?
– А вы попадали в подобные ситуации?

- А с вами были ситуации, когда вы пользовались обманом?

– Как вы поступаете, если:
получили двойку;
потеряли сменную обувь;
опоздали на урок;
гуляли, не успели до прихода мамы убрать в комнате?
разбили вазу, чашку

7. Анализ рассказа . Рассказы из «Азбуки»
ПРАВДА ВСЕГО ДОРОЖЕ
Мальчик играл и разбил нечаянно дорогую чашку. Никто не видел.
Отец пришел и спросил:
– Кто разбил?
Мальчик затрясся от страха и сказал:
– Я.
Отец сказал:
– Спасибо, что правду сказал.

– Почему отец сказал такие слова?
– Как бы вы поступили на месте мальчика?
– Какому человеку легче жить на свете: правдивому или лживому?
– Когда трудно говорить правду?

(Работа с пословицами)

- О правде и лжи есть много пословиц. Думаю, вы с ними уже работали.

- Предлагаю вам составить две пословицы и объяснить их смысл.

(Каждой группе даются две одинаковые пословицы)

Правда в огне не горит и в воде не тонет.

Лучше горькая правда, чем сладкая ложь.

- Какие пословицы у вас получились? Зачитайте. Объясните их смысл.

- А вы знаете пословицы о правде и лжи?

К сожалению или к счастью, люди не всегда говорят друг другу правду. Но иногда нам нужна именно правда и мы жалеем, что не умеем читать мысли или под рукой нет детектера лжи. О том лжет человек или нет, порой, можно догадаться по его поведению.

Как определить внешние признаки обмана, лжи?

1) жестикуляция, призванная отвлечь ваше внимание от лица;

2) собеседник без нужды трогает себя за нос, крутит прядь волос, качает ногой...  Это признаки того, что он нервничает и боится быть уличенным;

3) мимика – на долю секунды на лице обманщика мелькнет гримаса, прежде чем он улыбнется или заговорит;

4) жесты с ярко выраженной смысловой нагрузкой (манера пожимать плечами).

5) употребление оборотов: «По правде говоря», «Я буду предельно честным», «К чему мне вам врать?»

Как распознать ложь
1. Ложь - это всегда взаимодействие двух людей. Беседуя с человеком, попробуйте понять, есть ли у него умысел вас обмануть. Без умысла лжи не бывает!
2. Человек всегда лжет после ваших действий или вопросов. Ложь всегда вторична!
3. Общаясь с человеком, следите за изменением его поведения. Когда человек лжет, в организме происходят психофизиологические изменения, и мы можем их видеть.
4. Когда человек говорит неправду, у него в организме выделяется адреналин. Выделившийся адреналин приводит к изменениям во всем организме. Эти изменения заставляют работать по-другому весь организм: лицо, тело, голосовые связки, дыхание.
5. Лжец всегда испытывает страх – страх быть пойманным. Страх всегда проявляется в мыслях, словах, делах.
6. Когда человек говорит правду, он расслаблен. Когда лжет – всегда напряжен.
8. Проблема лжеца в деталях. Если мы начнем задавать вопросы по деталям, то в большинстве случаев – мы всегда вычислим лжеца

4. Подведение итога

- Теперь вы знаете, что ложь бывает разной, что не стоит использовать лживые высказывания.  С человеком, который говорит правду, намного приятнее общаться, чем с лжецом.  Да и к тому же, как можно доверять человеку, который постоянно тебя обманывает?  Поэтому лучше всего быть честным, и тогда другие люди будут с тобой честны.

5. Итог работы.

(Составление правил честного поведения. )

- Предлагаю вам помочь составить правила честного поведения.

1) Сказал – сделай.

2) Не уверен – не обещай.

3) Ошибся – признайся.

4) Говори только то, что думаешь.

5) Не можешь сказать правду – объясни почему.

6) Поступай только честно.

-Если вы будите соблюдать правила, которые мы составили в общении с другими людьми, тогда вас, действительно, можно считать честными ребятами.

На свете так бывает,

Порой не разберешь:

С тобою, правда, рядом

Иль вкрадчивая ложь.

Давайте мы, ребята,

На свете честно жить,

Не будем лгать, а будем, лишь

Правду говорить!

- Ребята, огромное вам спасибо за работу. Хотелось бы верить, что наш разговор затронул каждого из вас, оставил свой след. Желаю вам дальнейших успехов.

О чем мы сегодня говорили на классном часе? Что взяли для себя?

"Мудрый" подарок

Петя пригласил друзей на свой день рождения. К назначенному времени ребята шли к Пете и несли ему подарки. Это происходило на глазах у Гриши, который сидел во дворе на лавке недалеко от Петиного дома. Петя не пригласил Гришу, потому что тот обидел его лучшего друга.
Гриша издалека наблюдал за счастливыми ребятами. Ему тоже очень хотелось к Пете на день рождения.
В числе приглашенных был и Гришин друг по классу Толя. Толя нес Пете подарок в красивом пакете. Гриша, не долго думая, подскочил к Толе.
-Вот, ты идешь к Петьке на день рождения, а не знаешь, что он о тебе вчера говорил, как он тебя обзывал, - сказал Гриша с укором.
-Я н-н-не знаю. А какими словами? – растерялся Толя. И Гриша начал плести, что на ум взбредет. Толя от обиды чуть не заплакал.
-Не пойду я к нему, - выдавил Толя. - Никогда не буду с ним дружить!
Гриша попросил друга:
-Толь, а ты не можешь отдать мне этот подарок, раз ты все равно не идешь?
-Ну, бери, - ответил Толя.
Только Гриша взял подарок, как тот упал ему на ногу. А это была тяжелая гиря. Надолго врунишка запомнил этот случай!

Успехов!