Развлечение в средней группе.
«Сказочные владения Радуги»
Цель: Учить детей описывать предметы окружающие их, используя знания о цветах Радуги, стараясь описать как можно ярче тот или иной предмет, закрепить 4 основных цвета.
- Развивать речь, логическое и творческое мышление. Подводить детей к умению передавать элементарные игровые образы.
Оборудование:
- Радуга, состоящая из 4 цветов (красный, желтый, синий, зеленый) Солнце, одна из сторон которого грустная, другая – веселая, улыбающаяся, прикрепленное так, чтобы была возможность его перевернуть. Тучки Зонт для воспитателя Цветы, вырезанные из бумаги - 4 цвета Бумажные бабочки на ниточке, также 4 цвета по количеству детей Воздушные шары
Ход деятельности:
Дети входят в зал и останавливаются возле Радуги.
Посмотрите, ребята, что это перед вами такое красивое, яркое, разноцветное? (Радуга!)
Здравствуй, Радуга – дуга,
Разноцветный мостик
Здравствуй, Радуга – дуга
Принимай нас в гости!
Ура! Мы с вами, ребята, сегодня пришли в гости к Радуге.
Воспитатель обращает внимание детей на красную дугу Радуги.
А какой же этот цвет?
Дайте мне скорей ответ. (Красный)
Красный цвет с собой зовет и задание дает.
(помощник воспитателя выносит корзину, в которой лежат разноцветные мячи)
Много шариков в корзинке,
Есть для Вити, для Иринки.
Надо красный шарик взять,
Его Радуге отдать.
(мячики высыпает из корзинки, детям предлагается сначала собрать красные мячи и сложить их в корзинку, стоящую рядом с Радугой, затем продолжить сбор остальных мячей, можно провести несколько раз)
- Даша, собери шарики зеленого цвета, посчитай, сколько их? И т. п.
- Какой цвет?
- Сколько шариков?
- Какой формы?
Мы с заданием справились,
Радуге понравились
Ну, а это что за цвет?
Дайте Радуге ответ. (Желтый)
Посмотри скорей вокруг,
На вопрос ответь мой друг:
Какие предметы
Есть желтого цвета?
(Дети перечисляют то, что желтого цвета, замечают грустное Солнышко)
- Когда вам бывает грустно? (дети мимикой могут изобразить грусть и радость)
Наше Солнце загрустило,
Глазки грустно опустило.
Чтоб его развеселить
Надо деткам всем дружить
Ну-ка в круг вы все вставайте
Танец дружно начинайте.
Игра – хоровод «Ходит Ваня»
(Во время танца помощник незаметно переворачивает солнце и оно становится веселым, улыбается)
Вы к друг другу повернитесь,
Улыбнитесь, обнимитесь.
Вот и Солнце засветилось,
Засияло, заискрилось!
Ой-ой-ой, а что же это?
Там на небе синего цвета?
Синие тучки по небу плывут,
Синие тучки, что нам несут?
(дождик)
Вы ко мне скорей бегите, мы под зонтик спрячемся.
Дождик начинается, зонтик открывается.
Подвижная игра «Солнышко и дождик»
Вот и дождь совсем прошел,
Стало всем нам хорошо!
Цвет зеленый приглашает,
Поиграть нам предлагает.
На полянку, на лужок
Мы пойдем с тобой дружок.
Там цветочки разные
Желтые и красные.
(цветы разложены заранее)
- Ребята, какого цвета цветочки?
- А трава на полянке?
- Кто пасется на полянке, ест траву? (коровы, козы, кони.)
- Это домашние или дикие животные? Почему?
- Как вы думаете, живет ли в травке еще кто–нибудь? (бабочки, жуки)
Вы ладошки протяните,
В руки бабочек возьмите,
С бабочками полетаем,
С бабочками поиграем.
Дети берут бабочек за ниточки, бегают, кружатся с ними, можно остановиться и подуть на бабочку (дыхательная гимнастика). Далее дети должны посадить бабочку на цветок, соответствующего цвета.
Ты найди скорей, дружок,
Своей бабочке цветок
Повторить 2-3 раза. После игры бабочки остаются на цветах, а дети возвращаются к Радуге.
Радуга чудесная,
Очень интересная.
С нами пела, танцевала,
Нам задания давала
Приготовила подарки
Красивые и яркие!
Помощник воспитателя выносит воздушные шары. Они должны быть 4 цветов. Дети играют с ними.
