«Первый шаг»

«Первый шаг»

Пояснительная записка

Танец – это радость, он таит в себе огромное богатство для успешного художественного и нравственного воспитания. Он сочетает в себе не только эмоциональную сторону искусства, приносит радость, как исполнителю, так и зрителю – танец раскрывает  и растит духовные силы, воспитывает художественный вкус и любовь к прекрасному.  Хореография – искусство, любимое детьми. Ежегодно тысячи любителей танца приходят в хореографические коллективы.

Занятия хореографией можно начинать с дошкольного возраста. Именно в эти годы закладываются основы здоровья, гармоничного умственного, нравственного и физического развития ребёнка, формируется личность человека.

Актуальность. В период от 3 до 6 лет ребёнок интенсивно растёт и развивается, движения становятся его потребностью, поэтому физическое воспитание особенно важно в этот возрастной период.

В последнее время существует много различных форм и средств физического воспитания детей. Наиболее оптимальными являются занятия ритмопластикой.

Ритмопластика включает в себя комплексные, ритмические, музыкальные, пластические упражнения и игры, призванные обеспечить развитие физических способностей детей и подготовить их к дальнейшим занятиям хореографией.

Освоение программы создаёт необходимый двигательный режим, положительный психологический настрой, что способствует укреплению здоровья ребенка, его физическому и умственному развитию.

Данная программа позволяет развивать физические данные детей, музыкальный слух, координацию движений, прививать им любовь к хореографическому искусству, воспринимать и усваивать  танцевальный материал, соответственно возрасту и индивидуальным способностям.

Программа основана на игровом методе с учётом возрастных особенностей. Процесс обучения построен на игровых, образных упражнениях; сюжетных, развивающих играх, которые облегчают процесс запоминания и усвоения упражнений, повышают эмоциональный фон занятий, способствует развитию мышления, воображения, творческих способностей. Здесь используются приёмы имитации, подражания, образные сравнения, ролевые ситуации, соревнования, бытовые и сказочные сюжеты; темы, связанные с явлениями природы. На занятиях можно использовать предметы игры.

Эта программа нацелена на общее гармоничное, психическое, духовное и физическое развитие детей. Она помогает приобщать к движению под музыку всех детей.

  Программа «Первый шаг» относится к художественной направленности. По уровню освоения программа является общекультурной.

Адресат программы

Программа рассчитана на мальчиков и девочек 5 лет. На обучение принимаются все желающие, не имеющие ограничения по здоровью (условием для приема является наличие медицинской справки с заключением о допуске к занятиям ритмопластикой)

Объем и срок реализации программы

Программа рассчитана на детей – с 5 до 6 лет. Срок обучения – 1 год. Количество часов год – 72 часа.

Цель

Развитие и совершенствование двигательных навыков и умений детей дошкольного возраста, содействие всестороннему развитию личности посредством ритмопластики.

Задачи

Обучающие: 

-обучать технике выполнения движений;

-формировать основы правильного ритмического движения;

-формировать музыкально-ритмические навыки;

-обогащать двигательный опыт различными видами движений.

Развивающие:

-развивать и совершенствовать двигательные качества и умения, физические способности, мышечную силу; гибкость, ловкость; выносливость, быстроту; координацию;

-развивать умение ориентироваться в пространстве;

-развивать чувства ритма, музыкального слуха, память, внимание;

-развивать умение согласовывать движения с музыкой;

-развивать способность воспринимать музыку, чувствовать ее настроение и характер;

-развивать творческие способности (воображение, навыки выразительности, пластичности, артистических способностей).

-укреплять здоровье воспитанников (формирование правильной осанки совершенствование функционирования сердечно - сосудистой, дыхательной, двигательной систем организма, содействие профилактике плоскостопия).

- развивать восприятие, внимание, волю, память, мышление.

Воспитательные:

-пробуждать интерес к искусству танца в целом;

-воспитывать чувство товарищества;        

-воспитывать чувство личной ответственности;

-воспитывать самостоятельность и инициативу;

-воспитывать нравственные качества по отношению к окружающим
(доброжелательность, уважение);

-приобщать к здоровому образу жизни и гармонии тела.

Условия реализации программы

Условия набора в коллектив

Программа рассчитана на детей – с 5 до 6 лет. Срок обучения – 1 год.

Группы формируются по возрастам. На обучение принимаются все желающие,  не имеющие ограничения по здоровью (условием для приема является наличие медицинской справки с заключением о допуске к занятиям ритмопластикой)

Условия формирования групп

Группы формируются одновозрастные. Допускается добр в группу в течение учебного года.

Количество детей в группе

Количество детей в группе не менее 15.

Особенности организации образовательного процесса

Программа основана на игровом методе с учётом возрастных особенностей. Процесс обучения построен на игровых, образных упражнениях; сюжетных, развивающих играх.

Формы проведения занятий

Тренинг, игра, репетиция, открытое занятие, концерт.

Формы организации деятельности учащихся на занятии

фронтальная (показ, объяснение, беседа); коллективная  (групповой показ, репетиция, концерт); групповая (работа в парах) индивидуальная (для коррекции пробелов в знаниях и отработки отдельных навыков).

Материально-техническое обеспечение.

наличие помещения, предпочтительно с зеркалами; музыкальный инструмент (фортепиано); магнитофон, муз. центр; флешки или CD диски для записи фонограмм; предметы игры; коврики гимнастические (для выполнения упражнений на полу).

Кадровое обеспечение.

Наличие концертмейстера на каждом занятии, который обеспечивает:

аккомпанемент ко всем упражнениям и движениям; подбор музыкальных композиций;

Планируемые  результаты.

По итогам освоения программы планируются следующие результаты:

Личностные:

В результате освоения программы учащиеся должны проявлять:

-интерес к музыке и движениям под музыку в свободных играх;

-интерес к хореографическому искусству;

-умения общаться в коллективе;

-чувства товарищества и личной ответственности;

-уважительное отношение к окружающим;

-уважение к творческим достижениям других учащихся;

-активность, самостоятельность, инициативу.

Метапредметные:

Учащиеся будут:

-передавать различные настроения и характеры через мимику и жесты;

-использовать внимательность, наблюдательность, творческое воображение, фантазию, художественно-образное восприятие и мышление при исполнении этюдов и упражнений;

-владеть  первоначальной координацией, гибкостью, пластикой, выносливостью при исполнении танцев;

-поддерживать психическое и физическое здоровье, приобщаясь к здоровому образу жизни и гармонии тела.

-чувствовать ритм, грамотно и музыкально исполнять танцевальные движения и их разновидности.

-у учащихся разовьётся память, внимание, воля, память, творческое мышление и воображение.

Предметные:

Учащиеся будут:

-знать технику исполнения различных  танцевальных движений;

-знать различные виды движений;

-иметь понятие о правильной осанке;

-уметь  свободно ориентироваться в зале и выполнять простейшие перестроения;

-уметь определять темп музыки.

Учебный план

№ п/п	Название темы	Количество часов.	Формы контроля
Всего	Теория	Практика
1.	Вводное занятие. Выполнение простых движений и упражнений.	1	0.5	0.5	наблюдение
2.	Пространственное ориентирование	6	1	5	практическое задание педагога
3.	Упражнения для развития координации движений	6	2	4	практическое задание педагога
4.	Разнообразные виды шагов	6	1	5	практическое задание педагога
5.	Бег и его разновидности	6	1	5	практическое задание педагога
6.	Разнообразные виды прыжков	6	1	5	практическое задание педагога
7.	Партерная гимнастика	12	4	8	индивидуальный/ групповой показ
8.	Танцевальные элементы	6	2	4	индивидуальный/ групповой показ
9.	Развивающие  игры	5	2	4	наблюдение
10.	Разучивание этюдов и  танцев	16	2	14	открытое занятие учебный концерт
11.	Итоговое занятие	2	2	групповой показ открытое занятие
Итого:	72	15	57