Тренинг на сплочение коллектива «Мы команда»
,
старший воспитатель
МБДОУ «Детский сад № 000 «Сказка»»
город Чебоксары
Тренинг на сплочение коллектива «Мы команда»
Здравствуйте! Мы сегодня собрались с целью сплочения коллектива и построения эффективного командного взаимодействия. Сплочение – это возможность для коллектива стать единым целым для достижений конкретных целей и задач. Сплоченный коллектив добивается многих вершин и побед.
Уважаемые коллеги! Сегодня мы поговорим с Вами о психологическом климате коллектива, а так же о важности сплочённости коллектива.
Психологический климат - это межличностные отношения, типичные для трудового коллектива, которые определяют его основное настроение.
В одном климате растение может расцвести, в другом — зачахнуть. То же самое можно сказать и о психологическом климате: в одних условиях люди чувствуют себя некомфортно, стремятся покинуть коллектив, проводят в нем меньше времени, их личностный рост замедляется, в других — коллектив функционирует оптимально и его члены получают возможность максимально полно реализовать свой потенциал.
Строительство психологического климата, сплоченности коллектива – это важнейшее дело не только администрации, но и каждого члена коллектива.
Давайте с Вами немного поиграем
Упражнение «Приветствие»
Цель упражнения: определить цель улыбки, как средства передачи сообщения.
Задание: приветствие партнера по общению улыбкой
Инструкция: сегодня вместо слова «здравствуйте» мы будем приветствовать друг друга улыбкой. Вам предоставляется право выбрать разные варианты улыбок: искреннюю, надменную, ироничную, неискреннюю.
Анализ упражнения:
1. По каким признакам вы догадались о том, что улыбка искренняя, ироничная, надменная?
2. Что вы испытали, когда получили улыбку вместо приветствия?
3. Как часто и в каких ситуациях вы обычно используете улыбку для установления контакта?
Предлагаю Вам сыграть в игру «Друг к дружке»
Я предлагаю вам поиграть в игру-активатор «Друг к дружке», во время которой всем участникам нужно выполнять очень-очень быстро движения. Станьте в круг, выберите себе партнера и быстро пожмите ему руку.
А теперь я буду вам говорить, какими частями тела вам нужно будет очень быстро «поздороваться» друг с другом. А когда я скажу: «Друг к дружке! », вы должны поменять партнера.
- Правая рука к правой руке!
- Нос к носу!
- Спина к спине!
- Друг к дружке.
- Носок к носку!
- Живот к животу!
- Лоб ко лбу!
- Друг к дружке.
- Бок к боку!
- Колено к колену!
- Мизинец к мизинцу!
- Друг к дружке.
- Бедро к бедру!
- Ухо к уху!
- Пятка к пятке!
- Друг к дружке.
- Затылок к затылку!
- Локоть к локтю!
- Кулак к кулаку!
- Друг к дружке.
Пожмите друг другу руки. Молодцы. Спасибо.
Анализ упражнения:
Были ли у Вас в парах неловкие моменты? Что вы испытывали, когда здоровались с напарником нестандартным способом?Сейчас мы выполним с вами упражнение «комплимент», но перед этим мне бы хотелось каждому из вас сказать хотя бы по одному волшебному слову - комплименту (ведущий тренинга каждому присутствующему говорит комплимент).
Упражнение «Комплимент»
Цель упражнения: создание положительного эмоционального настроя на собеседника, овладение техникой комплимента.
Задание: придумать комплимент, соответствующий личностным качествам собеседника.
Инструкция: психолог рассказывает строки из стиха:
« Давайте восклицать, друг другом восхищаться,
Высокопарных слов не стоит опасаться.
Давайте говорить друг другу комплименты,
Ведь это все любви счастливые моменты…!
Сегодня будем говорить друг другу комплименты. Все встаем в круг. У одного человека будет мячик. Обмен комплиментами будет происходить в форме диалога. Человек с мячиком говорит комплимент и кидает мяч в руки тому, кому адресован комплимент. Нужно не только получить комплимент, но и обязательно его возвратить. Комплимент принимается в определенной форме: Да, это так! А ты…(добавляется положительное качество) и комплимент возвращается к говорящему.
Например:
- Екатерина, ты такой отзывчивый человек!
- Да, это так! А ты очень добрая!
-Да, это так! А у тебя, Света, такие красивые глаза!
-Да, это так! А у тебя красивая улыбка!
Анализ упражнения:
1. С какими трудностями вы столкнулись при выполнении данного упражнения?
2. Были ли приятные моменты в упражнении, какие?
Вспомним притчу: В одном селе умирал глава большой семьи. Он попросил принести веник и предложил своим сыновьям сломать его. Каждый попытался, но хотя все они были сильные люди, ни одному не удалось справиться. Тогда отец попросил разрезать проволоку, связывающую веник, и предложил сыновьям сломать рассыпавшиеся прутья. Они с легкостью сделали это. Отец сказал: «Когда меня не будет, держитесь вместе, и любые испытания вам не страшны. А поодиночке вас легко сломать как эти прутья».
Надо сказать о том, что если наш коллектив будет дружен и сплочен, то никакие трудности и проблемы не смогут повлиять на наш внутренний теплый климат.
А теперь выполним упражнение «Мы с тобой похожи тем, что...»
Цель: познакомиться (если не знают друг друга) узнать друг друга, чем они похожи, для того, что бы уже найти приятелей по интересам.
Ход упражнения: Участники выстраиваются в два круга – внутренний и внешний, лицом друг к другу. Количество участников в обоих кругах одинаковое. Участники внешнего круга говорят своим партнерам напротив фразу, которая начинается со слов: «Мы с тобой похожи тем, что...». Например: что живем на планете Земля, работаем в одном детском саду и т. д. Участники внутреннего круга отвечают: «Мы с тобой отличаемся тем, что...» Например: что у нас разный цвет глаз, разная длина волос и т. д. Затем по команде ведущего участники внутреннего круга передвигаются (по часовой стрелке), меняя партнера. Процедура повторяется до тех пор, пока каждый участник внутреннего круга не повстречается с каждым участником внешнего круга.
Анализ упражнения:
- Какие эмоции испытывали во время упражнения? Что нового узнали о других? Что интересное узнали?
Упражнение «Коллажирование на тему – «Наш коллектив»
Цель упражнения: развить способность группы приходить к общему мнению, идти на компромисс, уметь договариваться.
Необходим разделить присутствующих на 2-3 группы. Каждая группа садится вокруг стола, им предлагаются ватман, фломастеры, глянцевые журналы, ножницы и клей. Группа решает, что они будут изображать, вместе договариваются кто рисует, кто вырезает и кто клеит.
Вопросы для обсуждения:
1. Были ли трудности при выборе композиции?
2. Возникали ли разногласия в ходе работы?
Упражнение «Счёт до десяти»
Цель: прочувствовать друг друга, понять без слов и мимики.
Ход упражнения: «Сейчас по сигналу «начали» вы закроете глаза и попытаетесь посчитать от одного до десяти. Но хитрость состоит в том, что считать вы будете вместе. Кто-то скажет «один», другой человек скажет «два», третий скажет «три» и так далее. Однако в игре есть одно правило: слово должен произнести только один человек. Если два голоса скажут «четыре», счёт начинается сначала. Попробуйте понять друг друга без слов.
Анализ упражнения:
- Что с вами происходило? Если не получилось, то почему? Какую стратегию вы выбрали?
Рефлексия
Сейчас я попрошу Вас выбрать карточку определенного цвета. Каждый цвет имеет свое значение:
- карточка синего цвета говорит о том, что наш сегодняшний тренинг был для вас не интересен или не полезен; карточка красного цвета говорит о том, что тренинг был занимательным; карточка желтого цвета говорят о том, что тренинг был не просто интересным и занимательным, но и полезным для Вас и вы будете использовать упражнения и игры в своей работе.
Сейчас каждый может описать свои впечатления и эмоции от нашего с вами тренинга на сплочение коллектива.
