Образовательный маршрут «Путешествие в лесное царство Химкинского лесопарка»
Образовательный маршрут
«Путешествие в лесное царство Химкинского лесопарка»
Мы с Вами живем в прекрасном большом городе Москве. Жители нашего города очень трепетно относятся к зеленым уголкам столицы. Нас ждет с тобой увлекательная прогулка, где мы узнаем много нового, интересного…
Мы совершим путешествие в лесное царство Химкинского лесопарка.
До него можно добраться на автобусе № 000, 200, доехав до остановки «Дыбенко, 28» от станции метро Речной вокзал.
Давайте сориентируемся по карте, откуда мы начнем наше путешествие. Для этого мы заглянем в волшебную книгу, которую взяли с собой.
Этот парк очень большой и красивый и немного загадочный. Давайте зайдем и немного прогуляемся по тропинке, познакомимся с ним. Снова обратимся к нашей карте и посмотрим, в какую сторону нам отправиться в путь!
Давным-давно на месте этого парка был дремучий лес, в котором «пряталось» много болот и загадочных мест. Росли в этом лесу разные деревья березки и осинки, дубы и рябинки, тополя и липы. Это лесное царство было домом для разных зверей зайцев и белок, лис и волков… А сейчас это не лес, и не парк, а удивительное место лесопарк. Это лес, где все создано для отдыха людей на природе.
Мы сейчас находимся в гостях у жителей этого лесного царства.
А Вы знаете, как надо вести себя в гостях? Загляните в волшебную книжку. Она Вам напомнит.
Рекомендации: прочтите с детьми стихотворение Лесные правила.
Игровые действия. Осмотритесь. Какая вокруг красота лесного царства!
Чтобы найти нашу следующую остановку, нужно отгадать загадку:
Зелена, а не луг,
бела, а не снег,
кудрява, а не голова.
(Береза)
Остановка «В гостях у березки»
Вот Вы и отгадали нашу остановку. Раз, два, три, березку найди! Давайте обнимем берёзку и скажем: «Здравствуй, берёзонька дорогая!»
Загляните в нашу волшебную книгу и прочтите письмо Березки.
Рекомендации: Выполняя задания, помогите детям вспомнить стихотворение, обратите их внимание на то, как автор говорит о березе, какие красочные определения используют, с кем (чем) ее сравнивают, удачны ли такие сравнения.
«Люблю березу русскую…»
Люблю березу русскую,
То светлую, то грустную,
В белом сарафанчике,
С платочками в карманчиках,
С красными застежками,
С зелеными сережками.
Люблю ее нарядную,
Родную, ненаглядную,
То ясную, кипучую,
То грустную, плакучую.
Люблю березку русскую,
Она всегда с подружками,
Под ветром низко клонится
И гнется - но не ломится.
А. Прокофьев
Игровые действия. Игра «Гуляй, да присматривайся!»
Детям можно предложить в игровой форме подбирать к слову береза подходящие по смыслу имена прилагательные и глаголы. На основе своих жизненных представлений, а также на основе того, что они узнали из чтения художественной литературы.
Детям нужно правильно и как можно больше подобрать слов-признаков и слов-действий к слову береза.
Береза (какая?) – кудрявая, развесистая, белоствольная, золотистая, русская, грустная, заречная, высокая, плакучая, молодая, стройная, ясная, родная, красивая, ветвистая, и т. д.
Береза (что делает?) – растет, зеленеет, красуется и т. д.
Возьмите подарок Березки. Напишите в волшебной книге пожелания берёзке, и они обязательно сбудутся. Ведь мы в волшебном лесопарке и книга в руках волшебная!
Остановка «В гостях у Осинки»
Игровые действия. Отгадайте загадку.
Никто не пугает, а вся дрожит.
(Осина).
Вот Вы опять и отгадали нашу остановку. Давайте найдём и обнимем осинку и скажем: «Здравствуй, осинка дорогая!»
Высокие стройные осины очень красивы. Листья на высоких вершинах дрожат даже в самый тихий безветренный день. Кажется, что осинки переговариваются друг с другом.
В лесу стоят осины
И под ноги глядят
В лесу стоят осины
И тихо говорят…
(В. Мусатов)
Загляните в нашу волшебную книгу и прочтите письмо Осинки.
Возьмите подарок Осинки. Напишите в волшебной книге пожелания.
Когда осинка попросит полить её, налейте водичку из бутылочки в ладошки, и пусть он польёт деревце. Запишите пожелания осинке.
Игровые действия. Чтобы продолжить наше путешествие по лесопарку, нам надо отгадать следующую загадку:
Я из крошки-бочки вылез,
Корешки пустил и вырос,
Стал высок я и могуч,
Не боюсь ни гроз, ни туч.
Я кормлю свиней и белок
Ничего, что плод мой мелок.
Какое это дерево?
(Дуб)
Вы молодцы! Отгадали загадку.
Давайте поздороваемся и скажем «Добрый день».
Остановка «В гостях у Дуба»
Загляните в нашу волшебную книгу и прочтите письмо Дуба.
Игра «Четвертый лишний»
Я Вам буду называть деревья, а Вы мне скажете, какое из них здесь лишние и почему? (сосна, береза, клен, липа), (картинку с лишним деревом отметьте в книге).
Рекомендации: Помогите ребенку в выразительном рассказывании стихотворения о дубе.
Дуб
Дуб дождя и ветра
Вовсе не боится.
Кто сказал, что дубу
Страшно простудиться?
Ведь до поздней осени
Он стоит зелёный.
Значит, дуб выносливый,
Значит, закалённый.
Ирина Токмакова
Игровые действия.
Чтобы найти нашу следующую остановку, отгадайте мою загадку.
Каждый день среди ветвей
Стол накрыт для всех гостей.
Дощечка новая,
Для птиц столовая,
Зовет обедать,
Зёрнышек отведать.
(Кормушка)
Вот, молодцы справились с заданием. Я знаю, Вы принесли угощение для лесных жителей. Они Вас ждут в лесной столовой.
Остановка «Лесная столовая»
Птицам и животным нужна помощь людей. К тому же покормить птиц – несложный и очень приятный способ проявить человечность и стать добрее. Давайте и мы с Вами положим семечки и зёрнышки в кормушку. Животные будут очень рады.
Давайте заглянем в нашу волшебную книгу и узнаем о жизни животных в лесу. Интересно, какие лесные жители питаются в этой столовой. Ответ зашифрован в ребусе, попробуйте отгадать.
Игровые действия. Игра «Кто, где живет?»
Белка живет в - гнезде. А запасы хранит в дупле.
Медведь живет в - берлоге.
Лиса живет в - норе.
Волк живет в - логове.
Заяц живет под - кустом.
Мышка в - норе.
Бобр в - хатке.
Птица в – гнезде.
Игра: «Узнай следы»
Представьте, что мы с Вами пришли в зимний лес. Что мы увидим на снегу? (следы животных).
Давайте попробуем разобраться, какие звери оставили свои следы на снегу?
Рассмотрите рисунок. Для этого снова заглянем в Волшебную книгу.
Остановка «Детская площадка»
Игровое действие «Горка». Детям предлагается покататься с горки необычным способом. Прежде чем скатиться с горки, дети отвечают на вопросы. Правильный ответ – съехал с горки (если детей больше двух, то выигрывает тот, кто большее количество раз съедет).
Вопросы:
- У какого дерева бело-черный ствол?
- Какое дерево дрожит, даже если нет ветра?
- Плоды какого дерева любит поросеночек?
- Какие части дерева Вы знаете?
- Кто всю зиму спит?
- Какие деревья бывают (хвойные, лиственные)?
- Какую шубку одевает белочка зимой?
- Зачем меняет шубку зайчик?
- Чем отличается дерево от кустарника?
- Какую пользу лес приносит человеку?
- Какую птицу называют лесным доктором?
Продолжим нашу прогулку и немного погуляем по аллеям лесопарка и найдем уютную скамеечку, где нас ждет много интересного.
Остановка «Природа - наше богатство»
Наше путешествие по Химкинскому лесопарку заканчивается. Вам понравилось? Здесь красиво? Для того, чтобы поддержать и сохранить этот зеленый уголок Москвы нужно совсем не много. Давайте вспомним:
- Что не любит природа? Что не нравится лесу?
- Могут ли животные жить без растений?
- Почему нужно охранять животных?
- Почему нельзя трогать животных руками, особенно детенышей?
- Что будет, если каждый из нас будет срывать цветы?
- Зачем нужны деревья нашему городу?
- Почему жители стараются бережно относиться к природе?
Рекомендации: Обсудите эти вопросы с детьми.
Давайте обратимся к волшебной книге и нарисуем свой знак, оберегающий наше лесное царство.
Рекомендации: Выходя из парка по тропинке, соберите еще немного природного материала: палочки, веточки, шишки, желуди.
Дома Вы можете изготовить прекрасные поделки, которые Вам будут напоминать о нашем путешествии в Лесное царство Химкинского лесопарка.
Ваша волшебная книга на этом не закончилась. Соберите ещё листочки, которые Вам больше всего понравились и приклейте их на пустые странички в память о нашей прогулке.
