Дополнительная общеобразовательная программа «Русский фольклор»



ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

ПРОГРАММА

«Русский фольклор»

Возраст обучающихся: 7-16 лет

Срок реализации: 4 года

Педагог дополнительного образования:

(ФИО полностью)

Казань, 2016

ПАСПОРТ

дополнительной общеобразовательной

общеразвивающей (предпрофессиональной) программы

«Русский фольклор»


Направленность:

художественная

Срок реализации:

4 года

Возраст обучающихся:

7-16 лет

Цель

: Воспитание традиционного национального самосознания, возрождение нравственности и высокой общей культуры детей, через приобщение детей  к народной культуре.

Задачи:

Обучающие:

    Сформировать у детей исполнительские навыки в области народного пения, движения, музицирования; Сформировать специальные музыкальные способности (чувство ритма, ладовое чувство); Дать обучающимся знания и представления о народных календарных праздниках; Овладеть музыкально-игровым, хороводным, плясовым, детским репертуаром, приуроченным к традиционным праздникам русского народного календаря; Формировать интерес и стремление к познанию глубинного содержания народной музыки на традициях и обычаях русского народа; Дать представление о традиционной одежде своего региона.

Развивающие:

    Развивать исполнительские навыки, опираясь на традиционное фольклорное исполнение; Развивать самостоятельность, инициативу и импровизационные способности у детей; Развивать индивидуальные музыкально-творческие способности обучающихся; Развивать активное восприятие музыки посредством русского музыкального фольклора.

Воспитательные:

    Воспитать уважительное и бережное отношение к русскому фольклору как источнику народной мудрости, красоты и жизненной силы. Воспитать уважительное отношение в общении с другими детьми и взрослыми. Воспитать творчески-активную личность. Формировать интерес и стремление к познанию глубинного содержания народной музыки на традициях и обычаях русского народа.

Ожидаемые результаты:

учащиеся должны знать:

    Основные жанры потешного фольклора русской народной песни, их специфические особенности; Правила развития и сохранения голоса; Правила поведения в ансамбле.
    Основные вокально-хоровые навыки (звукообразование, звуковедение); Наиболее значимые православные праздники и обряды; Календарные обрядовые свадебные, плясовые, хороводные песни и игры с песнями; Виды и основные фигуры хоровода; Русские народные инструменты и их звучание.
    Отличительные особенности народного костюма регионов России;

учащиеся должны уметь:

    Различать русские инструменты и их звучание; Использовать музыкальные инструменты: ложки, бубен, трещотки при исполнении песен. Разыграть обряд по народному календарю.
    Петь эмоционально, а капелла, индивидуально и в ансамбле; Свободно и естественно двигаться в хороводе, пляске; Импровизировать подголоски, сочинять вариант мелодий; Использовать знакомые движения в свободной пляске, соединять отдельные движения в танцевальную композицию; Проявить воображение и фантазию в области театрализации действия песен, приближая их к народному театру; Брать на себя ответственность за общий результат.

Формы аттестации:

исполнение двух разнохарактерных произведений, отчетный концерт