Беседа о русской средневековой архитектуре. Собор Василия Блаженного. Анализ сказочных замков. Техника их выполнения с использованием солёного теста. Работа с инструкционной картой.
Практическая часть. Выполнение макета сказочных замков из солёного теста. Последовательное создание элементов композиции. Работа над композицией ведется от центра к периферии. Групповой творческий проект «Сказочный город».
III. Бумагопластика
1.Что такое бумажное конструирование? Основы конструирования из бумаги.
Знакомство детей с техникой бумажной скульптуры.
2.Конструирование из бумажных полос.
Знакомство с технологией создания изделий из бумажных полос. Анализ готовых изделий.
Практическая часть. Выполнение творческих работ в технике бумажной пластики. Лебедь, цветок, сердце и т. д.
3.Базовые фигуры (цилиндры и конусы) и приемы работы.
Способы закручивания прямоугольника в цилиндр. Возможности сочетания в одной конструкции плоскостных и объемных криволинейных (цилиндрических) элементов. Закручивание круга в конус (низкий), закручивание полукруга в конус (высокий).
Практическая часть. Освоение способов для создания конкретной игрушки (получение конусов, цилиндров). Самостоятельно на основе конусов и цилиндров создание разных конструкций, изменяя основные способы, комбинируя их, дополняя полученную основу самостоятельно изготовленными разными деталями. Лягушка, зонт, грибы, лиса, мышь,
4. Изготовление бумажных шаров.
Техника выполнения шаров из полос бумаги.
Практическая часть. Выполнения шаров – аэростатов.
IV. Работа с бросовым и природным материалом.
1.Изготовление вазочек из пластиковых бутылок.
Техника безопасности при работе с пластиком и ножницами. Анализ образцов, техника выполнения.
Практическая часть. Выполнение вазочки из пластиковой бутылки.
2. Изготовление шкатулки из резанных CD дисков.
Техника безопасности при нарезании дисков. Анализ образцов, техника выполнения. Подготовка (нарезка) дисков, продумывания рисунка мазайки.
Практическая часть. Индивидуальная работа учащихся.
V. Изготовление кукол
1.Оберег. Символика оберегов. Домовенок
Оберег - как субъект культуры и истории. Традиционные обереги. Материалы и инструменты.
Практическая часть. Домовенок. Последовательность выполнения работы по инструкционной карте. Презентация готовых работ
3.Кукла – шкатулка
Беседа с демонстрацией образца. Материалы и инструменты.
Практическая часть. Кукла – шкатулка. Последовательность выполнения работы по инструкционной карте. Презентация готовых работ.
4 год обучения (34ч.)
Четвертый год направлен на обучение учащихся проектной деятельности: разрабатывать замысел, искать пути его реализации, воплощать его в изделии, демонстрировать как в собственной творческой деятельности, так и в работе малыми группами.
Введение: правила техники безопасностиЗнакомство с разнообразием технологий и материалов для созданий изделий декоративно – прикладного искусства. Работа над проектом. Правила техники безопасности.
Работа с пластичными материалами1. Индивидуальная работа учащихся.
Практическая часть. Выполнение индивидуального творческого проекта. Разработка и выполнение авторских работ. Творческо-поисковая, самостоятельная деятельность.
III. Бумагопластика
1.Смешанные базовые формы в бумажном конструировании. «Пальчиковый театр»
Самостоятельно использовать освоенные способы для создания новых, более сложных конструкций. Анализ. Способы решения, подбор соответствующий материалов, определение последовательности выполнения работы.
Практическая часть. Создание героев сказок. Сказки по выбору учащихся.
IV. Работа с бросовым и природным материалом.
1.Изготовлени поделок, праздничных сувениров.
Самостоятельно использовать освоенные способы для создания новых, более сложных конструкций. Анализ. Способы решения, подбор соответствующий материалов, определение последовательности выполнения работы.
Практическая часть. Индивидуальная работа.
V. Изготовление кукол
Авторская кукла. Беседа «Кукла в искусстве»Куклы являются частыми действующими лицами произведений искусства, сказок, рассказов, мультфильмов. Авторская кукла – как особое направление современного прикладного творчества. Виды, жанры кукол и их назначение. Техника исполнения. Материалы и инструменты.
Подготовка материалов и инструментов.Выбор техники исполнения. Совместное с учащимися определение последовательности действий для создания авторской куклы.
Практическая часть. Подготовительная работа. Знакомство с литературой по созданию кукол. Подбор иллюстраций, выполнение эскизов. Подготовка материалов и инструментов.
Поэтапная работа: создание каркаса и тела куклы, выполнение костюма, композиция костюма, оформление куклы, выставочная деятельность.
Практическая часть. Индивидуальный(коллективный) творческий проект "Изготовление куклы".
Требования к уровню подготовки
В результате освоения программы кружка ученик должен
знать/понимать
- виды декоративно-прикладного творчества (работа с пластическими материалами, бумагопластика, работа с бросовым и природным материалом, изготовление народных кукол); названия и назначение инструментов и приспособлений ручного труда, приёмы и правила пользования ими; названия и назначение материалов(бумага, картон, нитки, бисер, верёвки, природный материал, ткань), их элементарные свойства, использование, применение и доступные способы обработки; понятие композиция, эскиз; простейшие правила организации рабочего места; правила безопасности труда и личной гигиены при работе с различными материалами; приёмы разметки (линейка, циркуль, шаблон); приёмы соединения различных деталей (клей, нитки, проволока).
Уметь
- правильно организовывать своё рабочее место; пользоваться простейшими инструментами ручного труда; соблюдать правила безопасности труда и личной гигиены при работе с различными материалами и инструментами; определять основные части поделок, выделять общие и индивидуальные признаки предметов (определять их назначение, материал, способы соединения деталей, последовательность изготовления); узнавать и называть плоские геометрические фигуры(треугольник, квадрат, прямоугольник, круг) и объёмные(цилиндр, пирамида, шар, конус); экономно размечать материалы с помощью шаблонов, линейки, угольника; вырезать строго по разметке; прочно соединять детали между собой, применяя нитки, клей, проволоку; изготавливать поделки из солёного теста, бросового и природного материала, бумаги, ткани.
Использовать приобретённые умения и навыки в практической и повседневной жизни для:
изготовления простейших декоративно-художественных изделий из текстильных и поделочных материалов с использованием простейших инструментов ручного труда, контроля качества выполняемых работ с применением измерительных и разметочных инструментов; обеспечения безопасности труда.
Список литературы
Основная литература:
- Примерные программы внеурочной деятельности. Начальное и основное образование.(Стандарты второго поколения) /,, и др. /Под ред. - М.:Просвещение, 2011г.-111с.
- Программа педагога дополнительного образования: От разработки до реализации / Сост. . – М.: Айрис – пресс, 2003. – 176с. – (Методика).
Дополнительная литература:
- Астраханцева, основы преподавания декоративно – прикладного творчества: учебно – методическое пособие/, , ; Под науч. ред. . – Ростов р/Д: Феникс, 2006. – 347 с.: ил. – (Высшее образование).
Список литературы для детей
Основная литература:
- Котова, , обряды и традиции. Народная кукла./ , –СПб.: «Паритет», 2006. – 240с.+вкл. Носырева, и украшения из бисера / . – М.: Астрель: АСТ, 2006. – 143, [1] с.6 ил. – (Домашняя творческая мастерская).
Дополнительная литература:
- Базулина, Л. В., Бисер / , . Худож. . – Ярославль: «Академия развития», 2006. – 224с., ил. – (Серия: «Бабушкин сундучок»). , Бисер в интерьере /, – Ростов н/Д.: Феникс, 2006. – 157 с.: ил., [8] л. Ил. – (Город Мастеров). Ляукина, . – М.: АСТ –ПРЕСС, 1999. – 176 с.: ил. – («Основы художественного ремесла»).
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
