Практикум «Знаки препинания в ССП» (В 7)

В приведенных предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью.

1.Сытин в деловых отношениях был строг,(1) даже суров и прижимист,(2) любил,(3) чтоб дело его было прочно,(4) чтобы оно росло и процветало,(5) но в личной своей жизни он был скромен и нетребователен.

_____________________________

2.В теремах княжеских и боярских,(1) в монастырских кельях составлялись летописи,(2) в которых прославляли князей,(3) их подвиги и деяния,(4) а о страшной доле смердов молчали пергаментные свитки.

______________________________

3.Природа наградила мальчика многими талантами,(1) могучей памятью,(2) любознательностью,(3) умом,(4) а годы напряженной умственной работы довели это качество до совершенства.

____________________________

4.Если вы хотите служить обществу,(1) вы должны знать и понимать его во всех его интересах,(2) во всех его проявлениях,(3) а для этого вы должны быть самым образованным человеком.

___________________________

5.Я умру,(1) но народ знает,(2) что семена,(3) посеянные мной,(4) будут расти.

___________________________

6.Я,(1) Чанг,(2) все-таки ужасно счастливый человек,(3) такой счастливый,(4) что ты даже и представить себе не можешь,(5) и потому мне ужасно не хочется напороться на какой-нибудь из этих рифов,(6) осрамиться до девятой пуговицы на своём первом дальнем рейсе.

_____________________________

7.Я не знаю,(1) как это передать,(2) объяснить,(3) но всю жизнь я испытывал горечь оттого,(4) что между мной и моими детьми существует пропасть.

_____________________________

8.Кажется,(1) мой сон продолжался несколько мгновений,(2) но,(3) проснувшись,(4) убеждаюсь,(5) что мы добираемся до цели нашего путешествия.

_______________________________

9.После таких дождей вдруг вымётывала в пояс луговая овсяница,(1) укрывала собой клевера,(2) белые кашки,(3) выколашивалась над пёстротравьем,(4) и луга одевались нежной фиолетовой дымкой.

____________________________________

10.Тут на берегу выкашивали полянку под становище,(1) плели из лозняка низкие балаганы,(2) каждый на свою семью,(3) застилали их кошеной травой,(4) оставляя лаз,(5) и так по всему берегу на много верст возникали временные сенные селища.

__________________________________

11.Издали было слышно,(1) как вода клокотала в нем возле затопленных деревьев. Лодка,(2) не умеряя скорости,(3) вошла в него,(4) и вдруг берега реки разбежались и пропали.

________________________________

12.Туман стелется до самого  крыльца,(1) и огромный клен,(2) тесно прижавшись к самому дому,(3) кажется,(4) стоит по колено в молоке.