ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
Государственное автономное профессиональное
образовательное учреждение города Москвы
«Технологический колледж № 24»
(ГАПОУ ТК № 24)
Сценарий проведения открытого профориентационного урока
«Профессия "Дизайнер". Создание индивидуальной вышивки»
Составили преподаватели ГАПОУ ТК № 24
Москва, 2017
Сценарий проведения открытого урока
по предметной области «Технология»
Тема урока: Профессия «Дизайнер». Создание индивидуальной вышивки
Возрастной диапазон обучающихся (класс): 7-8 класс
Продолжительность урока: 90 мин.
Место проведения урока: ГАПОУ г. Москвы «Технологический колледж № 24», ул. Маленковская д. 17, лаборатория «Конструирования и моделирования швейных изделий» № 000-207
Дата: 28 ноября 2017 года
Время: 14:00
Элементы содержания урока:
Организационный этап. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся. Актуализация знаний. Первичное усвоение новых знаний, практических навыков. Первичная проверка понимания. Первичное закрепление знаний и практических навыков. Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция. Рефлексия (подведение итогов занятия).Этапы урока
PE-Design — программа для создания дизайнов машинной вышивки, а также для их редактирования. Создавая свой дизайн с нуля и сохраняя файл, с которым работали, в формате, понятном программе, вы сохраните всю информацию об использованных инструментах и примененных заливках для объектов.
Картинка | Слова учителя |
Общее знакомство с отраслью (5 мин.) | |
Презентация «Знакомство с отраслью “Технологии моды, дизайн”» | Учителю Добрый день, уважаемые ученики! На сегодняшнем уроке мы поговорим о такой творческой специальности, как дизайнер в области технологий моды. Предлагаю вам посмотреть презентацию, в которой мы с вами рассмотрим несколько важных вопросов касающихся темы нашего урока: Что такое «Дизайн»? Кто такой дизайнер? Что относится к основным видам дизайна? Демонстрация презентации Ученику Вопросы: Кто такой дизайнер? К какому виду дизайна относится тема нашего урока? |
Информирование о востребованных и перспективных профессиях: ТОП-50, Атлас новых профессий (5 мин.) | |
Презентация «ТОП-50, Атлас новых профессий» | Ученику Вопросы: А знаете ли вы, что входит в понятие Топ-50 востребованных профессий в России?Учителю Демонстрация слайдов презентации Согласно приказу от 2 ноября 2015 г. № 000 Министерство труда РФ утвердило Список 50 наиболее востребованных на рынке труда новых и перспективных профессий, требующих среднего профессионального образования. Топ-50 востребованных и перспективных профессий будет использоваться для разработки и актуализации профессиональных стандартов, федеральных государственных образовательных стандартов и отдельных образовательных программ. Цель: создание конкурентоспособной системы среднего профессионального образования, увеличение числа выпускников, продемонстрировавших уровень подготовки по профессиям и специальностям, соответствующий стандартам WS, и подготовка рабочих кадров для передовых технологий. |
Hard/soft/future skills, индустриальные партнеры, погружение в конкретную профессию (5 мин.) | |
Презентация «Группы универсальных компетенций» | Учителю Soft skills – это умственные и межличностные компетенции, которые не поддаются количественному измерению или сертификации. Иногда их называют личными качествами, потому что они зависят от характера человека и приобретаются с личным опытом. К soft skills относятся: организованность, любознательность, хорошая память, умение планировать и др. Чтобы расширить свои возможности в профессии, необходимо развивать 4 различные группы универсальных компетенций: социальные, интеллектуальные, волевые и лидерские. 1. Социальные компетенции отвечают за успешное взаимодействие с людьми;
2. Интеллектуальные компетенции отвечают за постоянное профессиональное развитие в рамках своей области:
3. Волевые компетенции отвечают за достижение целей в работе:
4. Лидерские компетенции отвечают за успешное использование ресурсов для достижения общих целей:
|
1 этап. Ознакомление с интерфейсом программы PE-Design (10 мин.) | |
Требования безопасности: Инструкция по технике безопасности при работе на компьютере Строго запрещается: Трогать разъемы кабелей. Прикасаться к экрану и тыльной стороне монитора (экрана). Включать и отключать аппаратуру без указания преподавателя. Дотрагиваться одновременно до корпусов двух компьютеров или до компьютера и батарей центрального отопления. Класть любые предметы на монитор или клавиатуру. Работать во влажной одежде или влажными руками.Перед началом работы: Входите в кабинет спокойно, не толкаясь, ничего не трогая на столах. Убедитесь в отсутствии видимых повреждений рабочего места. Разместите на столе тетрадь, учебное пособие и т. д. так, чтобы они не мешали работе на компьютере. Внимательно слушайте объяснение преподавателя и старайтесь понять цель и последовательность действий, в случае необходимости обращайтесь к преподавателю. Начинайте работу на аппаратуре только по указанию преподавателя.Во время работы: Нельзя работать при плохом самочувствии. Работать надо сидя на расстоянии 60 – 70 см (желательно 1 м) от экрана компьютера. Не сутультесь, не наклоняйтесь к экрану. Если вы носите очки, - работайте в очках. Не вставайте со своих мест, когда в кабинет входят посетители. При возникновении неисправности аппаратуры надо немедленно прекратить работу и сообщить о случившемся преподавателю.При появлении запаха гари немедленно прекратить работу и доложить преподавателю! Никогда не пытайтесь самостоятельно устранить неисправность в работе аппаратуры! Учителю Итак, начнем наше знакомство с интерфейсом и возможностями программы PE-DESIGN NEXT. С помощью программного обеспечения PE-DESIGN NEXT вышивание переходит на новый уровень творчества с абсолютно новыми возможностями. Данное ПО содержит средства оцифровки и редактирования, предоставляющие свободу творчества для создания оригинальной вышивки. Оно обеспечивает удобное преобразование иллюстраций, фотографий и надписей в произвольные композиции вышивания. Простой и удобный пользовательский интерфейс позволяет легко найти и выбрать необходимые функции. Демонстрация приемов создания, импорта и редактирования изображений, а также сохранение их в формате вышивки. Демонстрация образцов дизайнов вышивки, созданных в PE-DESIGN NEXT. Ученику: Все ли было понятно при работе с интерфейсом и инструментами программы? Как вы считаете, где можно применять имеющийся инструментарий программы, что можно изготавливать при помощи программы? | |
2 этап. Подбор, составление и выполнение работы по созданию индивидуального дизайна вышивки при помощи программы PE-DESIGN NEXT (5 мин.) | |
Инструкционно-технологическая карта № 1. Файлы-исходники | Учителю Сейчас мы приступаем с вами к созданию индивидуального дизайна вышивки. Используя инструкционно-технологическую карту по работе с программой PE-DESIGN NEXT, а также включив ваше воображение, предлагаю вам в течение 15 минут разработать собственный дизайн вышивки с помощью изученного инструментария программы и файлов-исходников на рабочем столе вашего ПК. |
3 этап. «Создание индивидуальной вышивки» (10 мин.) | |
Инструкционно-технологическая карта № 2 | Учителю Целевые обходы, помощь ученикам в выборе инструмента программы, консультирование по вопросам подбора техники создания вышивки. |
4 этап. Знакомство с вышивальной машиной Brother (5 мин.) | |
Презентация «Основные принципы работы на компьютеризованной вышивальной машине Brother». Инструкционно-технологическая карта | Учителю Требования безопасности: Инструкция по технике безопасности при работе на вышивальной машиной Brother Всегда сохраняйте рабочее место в чистоте. Не работайте на машине при закрытых вентиляционных отверстиях. Не роняйте в отверстия машины и не вставляйте в них никакие посторонние предметы. Не используйте гнутые и поврежденные иглы. Держите руки на расстоянии от всех движущихся частей машины. Не тяните ткань при вышивании. При отключении машины от сети не вытягивайте вилку за кабель питанияВ XXI веке компьютеры и специальные машины завоевывают прочные позиции во всех сферах деятельности человека. Рукоделие также стремиться к современным технологиям, одной из которых является компьютерная вышивка. Первый шаг в необозримом мире компьютерной вышивки – освоение компьютеризованной вышивальной машины как средства реализации собственных идей в дизайне и безграничном творчестве. Объяснение нового материала. Ученику Вопросы: Все ли было понятно при объяснении теоретического материала? Назовите основные рабочие части машины. Назовите основные требования по технике безопасности при работе на швейной машине. |
5 этап. Отработка практических навыков создания дизайнерской вышивки на компьютеризованной вышивальной машине Brother (10 мин.) | |
Инструкционно-технологическая карта № 2 | Учителю Целевые обходы учеников на рабочих местах, дополнительное консультирование при отработке практических навыков работы на универсальной и компьютеризованной вышивальной машине Brother |
6 этап. Сборка текстильного изделия | |
Инструкционно-технологическая карта № 2 | Учителю Используя указания преподавателя, сложить рюкзак лицевыми сторонами внутрь, сколоть боковые срезы. Стачать боковые срезы, используя универсальную швейную машину, а также указания преподавателя. Ширина шва – 1 см. Используя указания преподавателя, заметать верхний припуск рюкзака швом в подгибку с закрытым срезом, ширина припуска в готовом виде – 3 см. Используя универсальную швейную машину, а также указания преподавателя, застрочить верхний срез рюкзака на 1 мм от сгиба. Целевые обходы учеников на рабочих местах, дополнительное консультирование при отработке практических навыков работы. Используя универсальную швейную машину, а также указания преподавателя настрочить петлю. Используя универсальную швейную машину, а также указания преподавателя стачать уголки рюкзака двойной строчкой. Используя указания преподавателя вдеть шнур в отверстия рюкзака. Завязать концы шнурка |
8 этап. Подведение итогов (15 мин.) | |
Демонстрация готовых изделий | Учителю / Ученику На практическом примере сегодняшнего занятия мы узнали:
А также получили практические навыки:
Ученику Вопросы: Что нового вы сегодня узнали? Для чего нужна программа PE-DESIGN NEXT? Каким образом можно импортировать созданный или имеющийся дизайн вышивки с ПК? Перечислите основные этапы работы на швейно-вышивальной машине Brother |
7. Наглядный демонстрационный материал:
Рабочее место по направлению «Технологии моды». Рабочее место по направлению «Дизайн (в текстильной и легкой промышленности)». Оборудование, инструменты и приспособления:- консольный гладильный стол Battistella ERA; пятиниточный оверлок JUKI МО-6716S-FF6-40H; швейная машина Tipical GC 6-1-ДЗА; швейная машина Brother NV-600; гладильная доска I-C567/00 Type Special; швейно-вышивальная машина с вышивальным блоком 830, Bernina; персональный компьютер YA5580-TS; плазменная панель для вывода изображений; программное обеспечение для ПК и компьютеризированной швейной машины; набор швейных инструментов и приспособлений для работы в лаборатории «Конструирования и моделирования швейных изделий».
- материал верха текстильного изделия; материал прокладки текстильного изделия; фурнитура; вспомогательные материалы.
