Раздел 4. Проектирование и изготовление изделий.
Творческий проект. Сюжетный урок «В мире животных»

Урок № 24                         Дата 03.03.17  Класс 6 

Тема. Конструкторский этап. Разработка технической документации.
Практическая работа: Изготовление развертки изделия.
Цель урока: Сформировать знания и умения по разработке  технической документации при конструировании объемных изделий из тонколистового металла.

1.Обучающие:

- сформировать и усовершенствовать знания и умения конструирования объемных изделий из тонколистового металла; разработке технической документации: построении развертки изделия и изготовлении шаблона с применением масштаба;

- ознакомить учащихся с интересными фактами о жизни слонов и пеликанов;

- научить изготавливать макет фигурки животного из картона, видеть недостатки и уметь их устранять.

2. Воспитательные:

- формирование аккуратности в работе при выполнении графических работ;

- воспитание осознанного и заинтересованного отношения к занятиям по конструированию;

-  воспитывать бережное отношение к инструментам и материалам.

3. Развивающие:

- формировать в учащихся самостоятельность, умение анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы, творческое мышление в процессе конструирования;

-  развивать произвольное внимание, долговременную память.

Тип урока: комбинированный. Сюжетный урок «В мире животных»
Оборудование, инструменты и материалы: ноутбук, презентация, сообщения обучающихся, инструкционная карта, картон, листы в клетку; клей, кисть;
образцы изделий из картона, изображения и стилизованные рисунки животных, развёртки;
чертилки, канцелярские ножницы, линейка.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Объект работы: сувенир-игрушка Слоник, Пеликан.
Формы: фронтальная, индивидуальная.
Методы личностно-ориентированного обучения: словесный, частично-поисковый, дифференциации, приемы «Узелок на память», «Светофор», «Домашняя заготовка»

  План урока.

Организационная часть (1мин.) Обобщение знаний (3 мин.) Изложение темы (5мин.)  Практическая работа (30 мин.) Анализ выполненных работ (5мин.)

  ХОД УРОКА.
1.        Организационная часть (1мин.)
Назначить дежурных, проверить готовность к уроку.

2. Обобщение знаний (3 мин.)
Прием «Светофор» (определи правильное утверждение – поднимаем желтую карточку, не правильное – красную). Задание1.
  Конструкторский этап проектирования изделий из тонколистового металла предполагает наличие технической документации:
+Технический рисунок - это...объемное изображение предмета, выполненное от руки с указанием размеров и материала;
+Эскиз – это …плоское изображение предмета  с указанием размеров;
- Чертеж – это… изображение детали, выполненное с помощью чертежных инструментов, с указанием примерных размеров (точных размеров).
+Развертка – это изображение на плоскости поверхности объемного геометрического предмета.
+Инструкционная карта – это подробное описание приемов труда при выполнении конкретных операций по изготовлению изделия с рисунками.
  Результат: мах. 5балов.
  Вы показали хороший результат в знании определений технической документации и можете считать себя начинающим конструктором. Рассмотрите рисунки на доске и давайте вместе сформулируем цель и задания для сегодняшнего урока. Цель наша подготовить необходимую техническую документацию для изготовления фигурок животных из металла. Мы соприкоснемся с миром животных. На уроке мы научимся стилизовать изображения животных, изготовим развертку и объёмное изделие из картона вот таких замечательных животных. Проверим точность и качество выполненной развертка и шаблон готов!
3. Изложение темы (5 мин.)
Прежде чем приступить к изготовлению изделия из металла и скульпторы и кузнецы сначала изучают характер и повадки животного и выполняют макет из простого, легко обрабатываемого материала.
Какие интересные факты о жизни слонов и пеликанов вы знаете?
Прием «Домашние заготовки».
1)  Выступления обучающихся по теме: «Интересные факты о слонах и пеликанах» (Приложение 1) 
  2) Беседа учителя. У меня в руках графическое изображение игрушки-сувенира «Слоник».
- Как называется такое изображение? (чертеж).
-  Для изготовления фигурок животных нам понадобятся и другие технические документы. Какие? Эту проблему нам нужно решить в ходе урока и подчеркнуть на доске названия тех документов, с которыми мы будем работать.
  Образы в изделиях из тонколистового метала сложно воспроизвести точно по рисунку или фото, поэтому его обобщают, упрощают т. е.- стилизуют.
Стилизация – декоративное обобщение изображаемых фигур и предметов с помощью упрощения рисунка, формы, объемных и цветовых соотношений.  Прием «Узелок на память» (записать в тетрадь).
На изображении животного выявляются характерные черты (контур тела и детали, по которым узнается животное: уши, морда, хвост). Отдельные мелкие детали не обязательно выделять (например, лапы). Все это отображается в стилизованном рисунке, с учетом того, что голова и тело животного является одним целым. Это хорошо видно на развертке.
  Построение развертки удобнее выполнять на листах в клетку и начать с верхней части корпуса, образующей спину и голову, к ней вычерчиваются боковые детали. Дочерчиваются характерные детали (хвост) и уточняются детали головы (глаза, нос).
4. Практическая работа (30 мин.) Вводный инструктаж.
- При построении развертки нужно учесть, что тело симметрично относительно оси, проходящей вдоль тела, поэтому целесообразно построить половину развертки, на сложенном вдвое листе с использованием масштаба, в нашем случае? Увеличения.
- Использовать листы в клетку очень удобно, если нудно увеличить или уменьшить изображение.
Техника безопасности при работе с ножницами и клеем. (Приложение 2)
Самостоятельная работа обучающихся.
- Учащиеся выполняют половину развертки на отдельных тетрадных листах в клетку по заданным размерам, из расчета размера картона А-4, ориентируясь по инструкционной карте. Самостоятельно продумывают способ крепления деталей. Складывают лист по осевой линии и вырезают полную развертку. Наклеивают на лист плотной бумаги и вырезают шаблон.
- Шаблон продавливают по штрих пунктирным линиям, выполняют гибку картона.
5. Анализ выполненных работ (5мин). Демонстрация, обсуждение и оценивание выполненных работ.
Рефлексия (что понравилось, запомнилось на уроке? Какие трудности у вас возникли на уроке? Как вы их преодолевали? С каким настроением вы заканчиваете урок? Над чем еще нужно поработать?)
Уборка рабочих мест.
6. Домашняя работа.
1. Подобрать кусок тонколистового металла по размеру развертки.
2.  Повторить правила по охране труда при рубке и гибке металла.
Творческое задание. Подобрать рисунок другого животного или  птицы (по желанию), и самостоятельно  выполнить развертку.

Использованная литература:

етух, баклан, бык, слон… и все из консервной банки! // Левша, 1992, №4-5. – С.4-5. Занятия по трудовому обучению, 5 класс. //под ред. проф. . – М.: Просвещение, 1989. Технология. 5 класс. //под ред. . – М.: Просвещение, 1998

  Приложение 2

  Техника безопасности при работе с ножницами и клеем


  ИНСТРУКЦИОННАЯ КАРТА №1
ИЗГОТОВЛЕНИЯ ИГРУШКИ ПЕЛИКАН ИЗ ЖЕСТИ.
Шаг 1. Конструирование из картона. Изготовление развертки. 

На картинке изображена игрушка из жести Пеликан и половина ее развертки.
1. Перенеси чертеж развертки на лист в клеточку. Помни, что тело симметрично относительно оси, проходящей вдоль тела, поэтому лист необходимо сложить пополам и ось симметрии совпадет с изгибом бумаги.
2. Построение развертки удобнее начать с верхней части корпуса, образующей спину и голову. К ней вычерчивают боковые детали и уточняются детали головы.
3. Определи  размеры деталей по клеточкам. Помни, что размер клеточки 5х5 мм.  Линии сгиба обозначены пунктиром. Сравни с размерами имеющегося материала.
4. Недостающие детали (лапки) вычерчивают и изготавливают  отдельно.

Пользуйся только безопасными приемами при выполнении технологических операций: разметка, резание! 
5. Вырежи развертку по контурной линии, разворачиваем и дочерчиваем недостающие штрихпунктирные линии на вторую половину.
6.Наклей на плотную бумагу и вырежи шаблон.
7. Чертилкой, сначала продави по штрихпунктирным линиям, а затем выгни развертку по пунктирным линиям, согласно рисунку А.
8. Продумай способ крепления и соедини детали между собой. 
9. Проверь качество выполненной работы. Найди ошибки и предложи способ их устранения.
Оцени свою работу!
Помни, если испытания прошли удачно,  ты получаешь высший бал!
Ты готов к изготовлению изделия Пеликан из металла!

ИНСТРУКЦИОННАЯ КАРТА №2
ИЗГОТОВЛЕНИЯ ИГРУШКИ СЛОНИКА ИЗ ЖЕСТИ.
Шаг 1. Конструирование из картона. Изготовление развертки.

На картинке изображена игрушка из жести Слоник и половина ее развертки.
1. Перенеси чертеж развертки на лист в клеточку. Помни, что тело симметрично относительно оси, проходящей вдоль тела, поэтому лист необходимо сложить пополам и ось симметрии совпадет с изгибом бумаги.
2. Построение развертки удобнее начать с верхней части корпуса, образующей спину и голову. К ней вычерчивают боковые детали.  Дочерчивают характерные детали (хвост) и уточняются детали головы (глаза).
3. Определи  размеры деталей по клеточкам. Помни, что размер клеточки 5х5 мм.  Линии сгиба обозначены пунктиром. Сравни с размерами имеющегося материала.
Пользуйся только безопасными приемами при выполнении технологических операций: разметка, резание!
4.. Вырезаем развертку по контурной линии, разворачиваем и дочерчиваем недостающие штрихпунктирные линии на вторую половину.
5.Наклеиваем на плотную бумагу, вырезаем шаблон.
6. Чертилкой, сначала продави по штрихпунктирным линиям, а затем выгни развертку по пунктирным линиям, согласно рисунку Б.
7. Проверь качество выполненной работы. Найди ошибки и предложи способ их устранения.
Оцени свою работу!
Помни, если испытания прошли удачно,  ты получаешь высший бал!
Ты готов к изготовлению изделия Слоник из металла!  ИНСТРУКЦИОННАЯ КАРТА №3.
ИЗГОТОВЛЕНИЯ ИГРУШКИ БЫК ИЗ ЖЕСТИ. 

  Шаг 1. Конструирование из картона. Изготовление развертки.

На картинке изображена игрушка из жести Бык и половина ее развертки.
1. Перенеси чертеж развертки на лист в клеточку. Помни, что тело симметрично относительно оси, проходящей вдоль тела, поэтому лист необходимо сложить пополам и ось симметрии совпадет с изгибом бумаги.
2. Построение развертки удобнее начать с верхней части корпуса, образующей спину и голову. К ней вычерчивают боковые детали.  Дочерчивают характерные детали (хвост) и уточняются детали головы (глаза, нос).
3. Определи  размеры деталей по клеточкам. Помни, что размер клеточки 5х5 мм.  Линии сгиба обозначены пунктиром. Сравни с размерами имеющегося материала.
4. Недостающие детали вычерчивают и изготавливают  отдельно.
Пользуйся только безопасными приемами при выполнении технологических операций: разметка, резание! 
5. Вырезаем развертку по контурной линии, разворачиваем и дочерчиваем недостающие штрихпунктирные линии на вторую половину.
6.Наклеиваем на плотную бумагу, вырезаем шаблон.
7. Чертилкой, сначала продави по штрихпунктирным линиям, а затем выгни развертку по пунктирным линиям, согласно рисунку В.
8. Проверь качество выполненной работы. Найди ошибки и  предложи способ их устранения.
Оцени свою работу!

Помни, если испытания прошли удачно, ты получаешь высший бал!
Ты готов к изготовлению изделия Бык из металла!

  ИНСТРУКЦИОННАЯ КАРТА №4
  ИЗГОТОВЛЕНИЯ ИГРУШКИ ПЕТУШОК ИЗ ЖЕСТИ.
Шаг 1. Конструирование из картона. Изготовление развертки 
На картинке изображена игрушка из жести Петушок и половина ее развертки.

1. Перенеси чертеж развертки на лист в клеточку. Помни, что тело симметрично относительно оси, проходящей вдоль тела, поэтому лист необходимо сложить пополам и ось симметрии совпадет с изгибом бумаги.
2. Построение развертки удобнее начать с верхней части корпуса, образующей спину и хвост. К ней вычерчивают боковые детали.  Голову лучше вычертить отдельно и продумать способ крепления, уточняются детали головы (глаза, клюв).
3. Определи  размеры деталей по клеточкам. Помни, что размер клеточки 5х5 мм.  Линии сгиба обозначены пунктиром. Сравни с размерами имеющегося материала.
4. Недостающие детали-лапки вычерчивают и изготавливают  отдельно.
Пользуйся только безопасными приемами при выполнении технологических операций: разметка, резание!
5. Вырезаем развертку по контурной линии, разворачиваем и дочерчиваем недостающие штрихпунктирные линии на вторую половину.
6.Наклеиваем на плотную бумагу, вырезаем шаблон.
7. Чертилкой, сначала продави по штрихпунктирным линиям, а затем выгни развертку по пунктирным линиям, согласно рисунку Г.
8. Проверь качество выполненной работы. Найди ошибки и  предложи способ их устранения.
9. Продумай способ крепления и соедини детали между собой.
  Оцени свою работу!
Помни, если испытания прошли удачно,  ты получаешь высший бал!
Ты готов к изготовлению изделия Петушок из металла!