Программа «Классический танец»
(педагог )
Программа реализуется в хореографическом объединении «Радуга танца».
Содержание программы направлено на создание условий, способствующих раскрытию и развитию природных задатков и творческого потенциала ребенка в процессе обучения искусству классического танца. Систематическая работа над музыкальностью, координацией, пространственной ориентацией помогает детям понять себя, лучше воспринимать окружающую действительность, свободно и активно использовать свои знания и умения не только на занятиях танцем, но и в повседневной жизни.
Цель программы: развитие физического и раскрытие творческого потенциала детей через изучение и усвоение школы классического танца, содержащего в себе духовные и нравственные ценности.
Программа реализуется в течение 6 лет через обучающую, репетиционную и концертную деятельность.
Режим занятий:
1год обучения - 2 раза в неделю по 2 часа;
2год обучения - 3 раза в неделю по 2 часа;
3-6 год обучения - 4 раза в неделю по 2 часа.
На первом году обучения дети знакомятся с понятиями классический танец, апломб, устойчивость, гибкость, выворотность. Основной задачей является постановка корпуса, рук, ног и головы в процессе усвоения основных движений классического тренажа у станка и на середине зала. Все движения экзерсиса разучиваются и исполняются в положении «лицом к станку».
На второй год обучения происходит дальнейшее изучение и усвоение новых движений и приёмов классического экзерсиса у станка и на середине зала. В программу входит изучение приёмов passй par terre, balancoir, soutenu, relevйs на одной ноге. Все движения систематически повторяются на каждом занятии, что способствует развитию силы мышц спины, рук и ног. Вводится более сложная координация движений за счёт использования поз в экзерсисе, усложнения учебных комбинаций, введение элементарного adagio. Все движения у станка разучиваются и исполняются в положении «одна рука на станке».
На третий год обучения у детей закрепляется азбука классического танца. Увеличивается физическая нагрузка, развиваются сила, выносливость и устойчивость путём введения полупальцев в экзерсис у станка. В программу входит изучение полуповоротов и поворотов на двух ногах в V позиции с переменой ног, приёмов dйgagй, tombй, а также усложняется построение adagio. Происходит дальнейшее освоение техники прыжков и вращений. Продолжается работа над пластичностью и выразительностью рук, а также их активностью и точностью координации при исполнении движений, больших поз и различных форм port de bras.
Четвертый год обучения включает в себя повторение и закрепление предыдущего программного материала, а также дальнейшее изучение азбуки классического танца, вводится экзерсис на полупальцах.. Особое внимание уделяется изучению и освоению техники pirouette, исполнению упражнений en tournant на середине зала. Увеличивается нагрузка в adagio и усложняется его построение за счёт поворотов по V позиции. Большое внимание уделяется выразительному и эмоциональному исполнению, как учебных комбинаций, так и танцевальных этюдов на 32 и 64 тактов.
На пятом году обучения закрепляется программный материал четвёртого года обучения и всех предыдущих лет. Продолжается работа над чистотой, свободой и выразительностью исполнения комбинаций и упражнений с использованием более сложных сочетаний движений. Изучаются пируэты у станка и на середине зала с различными приёмами, на месте и с продвижением по диагонали, подготовка к tours в больших позах, ознакомление с большими прыжками. Большая часть занятия отводится упражнениям на середине зала.
В программу шестого года обучения входит повторение и закрепление программного материала пятого года обучения, а также дальнейшее изучение и освоение новых движений, элементов и приёмов классического танца. Большое внимание уделяется проработке приёмов: pliй-relevй, неожиданных поворотов в комбинациях, отработке вращений, изучению fouettй МaМ terre, fouettй relevй. Большая часть занятия отводится упражнениям на середине зала.
