
Цели и задачи изучения дисциплины
Основная цель изучения курса – обобщение и систематизация современных фундаментальных знаний в области когнитивной лингвистики и когнитивной семантики в особенности. Необходимость разработки данного курса обусловлена потребностью восполнить пробел в существующих учебниках по лингвистическим дисциплинам по целому ряду вопросов, связанных с современным освещением традиционной проблемы соотношения языка и мышления. Отсюда определяются основные задачи спецкурса: познакомить магистрантов с накопленным в отечественной и зарубежной лингвистике опытом проведения когнитивно-ориентированных лингвистических исследований, их основной проблематикой и методологией, а также с новыми способами осмысления центральных вопросов языкознания, углубить базовые знания студентов, имеющиеся после прохождения курсов языкознания, лексикологии и теоретической грамматики; помочь студентам сориентироваться в выборе направления научного исследования при написании дипломных работ и научных докладов в этой области.
1.1.Задача курса – ознакомить студентов с широким спектром когнитивных исследований в языкознании, основными концепциями и фундаментальными научными трудами основоположников когнитивной лингвистики, ее современным состоянием и перспективами развития.
Курс носит пропедевтический характер. Он рассчитан на студентов - магистрантов и призван сформировать у них представление о современном этапе развития лингвистических исследований и месте когнитивной лингвистики в истории языкознания, с одной стороны, и в комплексе когнитивных наук – с другой.
Структура курса включает лекции, организованные по проблемно - отраслевому принципу.
Списки литературы по темам включают работы как классиков языкознания, так и авторитетных современных исследователей, занимающихся контрастивной лингвистикой. Предлагаемые по каждой из тем списки окажут помощь студентам в написании курсовых и дипломных работ, в научных исследованиях соответствующей проблематики. Рекомендованные пособия, хрестоматии, монографии и статьи позволяют студентам сопоставить различные точки зрения на изучаемый предмет, принять одну из них, либо выработать собственную позицию.
В результате изучения данной дисциплины у обучающихся формируются следующие общекультурные/ общепрофессиональные/ профессиональные компетенции (элементы компетенций):код | Результат освоения ООП | Перечень планируемых результатов обучения | Вид оценочных средств |
ОК-1 | ориентироваться в системе общечеловеческих ценностей, учитывать ценностно-смысловые ориентации различных социальных, национальных, религиозных, профессиональных общностей и групп в российском социуме | Знать: -основные категории и понятия философии, истории и других гуманитарных наук, основные закономерности функционирования социума, этапы его исторического развития, способы управления социальными группами и трудовыми коллективами. Уметь: - использовать основные положения и методы гуманитарных наук в профессиональной деятельности; учитывать ценностно-смысловые ориентации различных социальных, национальных, религиозных, профессиональных групп Владеть: - культурой научного профессионального мышления; способами анализа, синтеза, обобщения информации, способами определения видов и типов профессиональных задач, структурирования задач различных групп; технологией решения задач в различных областях профессиональной деятельности. | Конспект Собеседование Контрольные вопросы |
ОК-2 | способностью руководствоваться принципами культурного релятивизма и этическими нормами, предполагающими отказ от этноцентризма и уважение своеобразия иноязычной культуры и ценностных ориентаций иноязычного социума | Знать: - этические нормы иноязычных культур; принципы культурного релятивизма Уметь: - ориентироваться в иноязычном социуме с учетом его своеобразия и культурных ценностных ориентаций; руководствоваться принципами культурного релятивизма; уважать своеобразие иноязычной культуры и ценностные ориентации иноязычного социума Владеть: Системой общечеловеческих ценностей с учетом ценностно-смысловых ориентаций, различных социальных, национальных религиозных, профессиональных общностей и групп социума; принципами культурного релятивизма | Творческое задание Конспект Презентация |
ОК - 3 | владением навыками социокультурной и межкультурной коммуникации, обеспечивающими адекватность социальных и профессиональных контактов | Знать: - культурные универсалии; психологические особенности межкультурного общения; виды межкультурной коммуникации; механизмы освоения чужой культуры. Умеет применять теоретические знания в практике межкультурного общения с целью достижения взаимопонимания на основе толерантности; налаживать профессиональные контакты Владеть: - навыками эмпатийного слушания и выстраивания собственных действий на его основе;навыками пополнения социокультурных знаний как о родной культуре, так и культуре изучаемого языка. | Реферат Письменная работа Реферат |
ОК-4 | готовностью к работе в коллективе, социальному взаимодействию на основе принятых моральных и правовых норм, к проявлению уважения к людям, готовностью нести ответственность за поддержание доверительных партнерских отношений | Зать: - моральные и правовые нормы социума; - принципы работы в коллективе. Уметь: - строить отношения в рабочем коллективе, проявлять социальную активность, выражать гражданскую позицию. Владеть: - навыками работы в коллективе на основе принятых моральных и правовых норм; готовностью к работе в коллективе | Сообщение на тему Собеседование Презентация |
ОК-5 | Готовностью принять нравственные обязательства по отношению к окружающей природе, обществу и культурному наследию; | Знать: - значение гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; нравственные обязательства по отношению к окружающей природе, обществу и культурному наследию Уметь: – бережно относиться к окружающей природе, обществу и культурному наследию; сохранять и развивать гуманистические ценности современной цивилизации Владеть: - навыками аргументированного отстаивания определенной нравственной и философской позиции; способами реализации нравственных обязательств по отношению к общекультурным ценностям системой действий по защите окружающей среды | Сообщения на тему Письменная работа Творческое задание |
ОК-7,8 | владением наследием отечественной научной мысли, направленной на решение общегуманитарных и общечеловеческих задач; владением культурой мышления, способностью к анализу, обобщению информации, постановке целей и выбору путей их достижения, владением культурой устной и письменной речи; | Знать: основные положения теории и практики перевода о необходимости предпереводческого анализа текста для успешного перевода; основные методы предпереводческого анализа текста Уметь: осуществлять точное восприятие исходного высказывания;осуществлять поиск информации в справочной, специальной литературе и компьютерных сетях Владеть: предпереводческим анализом текста, способствующим точному восприятию исходного высказывания, подготовкой к выполнению перевода, включая поиск информации в справочной, специальной литературе и компьютерных сетях | Реферат Письменная работа Реферат |
ОК-9 | способностью применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для своего интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетенции, сохранения своего здоровья, нравственного и физического самосовершенствования ; | Знать: моральные и правовые нормы социума, мир социальных организаций специфику управления ими; Уметь: занимать гражданскую позицию в социально-личностных конфликтных ситуациях; отстаивать гражданскую позицию в социально-личностных конфликтных ситуациях; Владеть: навыками разрешения конфликтных ситуаций в социально-личностной сфере способами предупреждения возникновения конфликтов путем разъяснительных мероприятий
| Письменная работа Собеседование Презентация |
ОК-10,11,12 | способностью занимать гражданскую позицию в социально-личностных конфликтных ситуациях ; способностью к осознанию своих прав и обязанностей как гражданина своей страны; способностью использовать действующее законодательство ; | Знать: гражданские права и обязанности своей страны; действующее законодательство в своей деятельности ; методы познания, обучения и самоконтроля; средства познания, обучения и самоконтроля; структуру и систему своей профессиональной деятельности; социальную значимость своей будущей профессии Уметь: использовать действующее законодательство в процессе осуществления своей профессиональной деятельности; стремиться к совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии; осмысленно выбирать научный метод для своего исследования; критически оценить свои достоинства и недостатки; Владеть: системой правовых знаний, необходимых при решении профессиональных задач; способами отстаивания своих гражданских прав на основании действующего законодательства; основами профессиональной деятельности, репродуктивными и творческими способами познавательной деятельности в качестве основы индивидуального стиля будущей профессии. | Реферат Творческое задание Контрольные вопросы |
ПК-6 | Готовностью принять нравственные обязательства по отношению к окружающей природе, обществу и культурному наследию; | Знать: основные сведения о вкладе отечественных ученых в развитие языкознания; цели и задачи, объект и предмет науки о языке; основные обстоятельства и условия зарождения и становления языкознания Уметь: - определить роль и место отечественной науки и культуры в системе развития мировых цивилизаций; использовать наследие отечественной научной мысли Владеть: - концептуальной основой для осмысления роли языка в жизни общества, языковых процессов в поликультурном мире способами определения роли научных школ и направлений с целью систематизации | Реферат Письменная работа Реферат |
ПК-7 | способностью осуществлять письменный перевод с соблюдением норм лексической эквивалентности, соблюдением грамматических, синтаксических и стилистических норм; | Знать: основные положения теории и практики перевода о необходимости предпереводческого анализа текста для успешного перевода; основные методы предпереводческого анализа текста Уметь: осуществлять точное восприятие исходного высказывания;осуществлять поиск информации в справочной, специальной литературе и компьютерных сетях Владеть: предпереводческим анализом текста, способствующим точному восприятию исходного высказывания, подготовкой к выполнению перевода, включая поиск информации в справочной, специальной литературе и компьютерных сетях | Реферат Творческое задание Сообщение на тему.. |
ПК-8 | владением навыками стилистического редактирования перевода, в том числе художественного | Знать: - социальные нормы иноязычного социума; культурные ценности, присущие иноязычному социуму Уметь: использовать социальные стратегии, подходящие для достижения коммуникационных целей в процессе межкультурного взаимодействия; адаптироваться к существующему укладу жизни в иноязычной Владеть: - технологиями получения информации для комфортного существования в иноязычном социуме навыками адаптирования собственного поведения к стандартам иноязычной культуры | Письменная работа Собеседование Презентация |
ПК-10 | умение готовить учебно-методические материалы для проведения занятий и внеклассных мероприятий на основе существующих методик | Знать: основные принципы создания текстов профессионального назначения; основные принципы редактирования текстов профессионального назначения Уметь: создавать тексты профессионального назначения с соблюдением стилистических норм; осуществлять редактирование текста с соблюдением норм эквивалентности Владеть: способами оформления определенного текста профессионального назначения; приемами редактирования текстов | Реферат Собеседование Презентация |
ПК-20 | способностью осуществлять устный последовательный перевод и устный перевод с листа с соблюдением норм лексической эквивалентности, грамматических, синтаксических и стилистических норм текста перевода и темпоральных характеристик исходного текста; | Знать - фоновую информацию картины мира изучаемого языка, позволяющую эффективно осуществлять профессиональную деятельность; причины дискоммуникации в конкретных ситуациях межкультурного взаимодействия Уметь - преодолевать влияние стереотипов адаптироваться к изменяющимся условиям при контакте с представителями различных культур Владеть: - приемами адаптации к изменяющимся условиям при контакте с представителями различных культур; - приемами устранения причин дискоммуникации в конкретных ситуациях межкультурного взаимодействия | Реферат Письменная работа Реферат |
ПК-42 | способностью разрабатывать современные методики сбора, хранения и представления баз данных и знаний в интеллектуальных системах различного назначения; | Знать: - общие направления в лингвистике частные вопросы о научной картине мира Уметь: - обобщать языковые факты о научной картине мира - делать выводы из наблюдений над ними Владеть: основной терминологической базой дисциплины способами формирования представления о научной картине мира | Реферат Дискусия Презентация |
Место дисциплины в структуре ООП магистратуры
Программа и учебно-методический комплекс дисциплины «Когнитивная лингвистика» предназначены для магистрантов, обучающихся по направлению подготовки «Лингвистика» и занимающихся исследованиями по различным темам на материале разных языков.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |



