к осознанию себя и адекватному поведению с учетом социально-правовых и моральноэтических норм
# К категории жизнедеятельности человека «способность к ориентации» относится способность
+к определению времени и места нахождения
осуществлять основные физиологические потребности
к целенаправленному процессу организации деятельности по овладению знаниями, умениями, навыками и компетенцией, приобретению опыта деятельности
к осознанию себя и адекватному поведению с учетом социально-правовых и моральноэтических норм
# К категории жизнедеятельности человека «способность контролировать своё поведение» относится способность
+к осознанию себя и адекватному поведению с учетом социально-правовых и моральноэтических норм
осуществлять основные физиологические потребности
к целенаправленному процессу организации деятельности по овладению знаниями, умениями, навыками и компетенцией, приобретению опыта деятельности
к выполнению повседневной бытовой деятельности
# Содержание понятия «абилитация» включает
+формирование отсутствовавших у инвалидов способностей к бытовой, общественной, профессиональной и иной деятельности
полное или частичное восстановления способности инвалидов к бытовой, общественной и профессиональной деятельности
способность к установлению контактов между людьми путем восприятия, переработки, хранения, воспроизведения и передачи информации
способность человека самостоятельно осуществлять основные физиологические потребности, выполнять повседневную бытовую деятельность
# Этап социальной интеграции или реинтеграции ребёнка-инвалида включает
+общенациональные и индивидуальные меры социальной интеграции
педагогические, психологические, социальные мероприятия
медицинскую реабилитацию
технические, профессиональные мероприятия
# Этап восстановительного лечения ребёнка-инвалида включает
+медицинскую реабилитацию
педагогические, психологические мероприятия
общенациональные и индивидуальные меры социальной интеграции
технические, профессиональные социальные мероприятия
# К перечню реабилитационных услуг детям-инвалидам (на примере детей с двигательными нарушениями), предоставляемых федеральными учреждениями медикосоциальной экспертизы, относится
+разработка индивидуальной программы реабилитации ребенка-инвалида
организация обеспечения и финансирование за счет средств федерального бюджета
консультирование по подбору технических средств реабилитации для самостоятельного передвижения
предоставление технических средств реабилитации для самостоятельного передвижения
# Оценка результатов проведения реабилитации исключает
+показатель заболеваемости
достигнутые результаты выполнения программ медицинской психолого-педагогической и социальной реабилитации
динамику степени нарушения функций и структур организма
динамику степени ограничений способности в различных категориях жизнедеятельности
# Степень выраженности стойких нарушений функций организма человека в процентах при патологии органов дыхания у детей при лёгкой форме с редкими обострениями 2–3 раза в год, с бронхиальной обструкцией в периоды обострения без хронической дыхательной недостаточности составляет
+10
30
50
100
# Степень выраженности стойких нарушений функций организма человека в процентах при патологии органов дыхания у детей при среднетяжёлой форме с периодическими непродолжительными обострениями 4-6 раз в год, с бронхиальной обструкцией в периоды обострения с хронической дыхательной недостаточностью степени составляет
+30
10
50
100
# Степень выраженности стойких нарушений функций организма человека в процентах при патологии органов дыхания у детей при среднетяжёлой форме с периодическими обострениями 4-6 раза в год с усилением симптомов одышки, ОФВ1 более 50% и менее 80%, отношением ОФВ1 к форсированной жизненной емкости легких менее 70%, хронической дыхательной недостаточности II степени составляет
+50
10
30
100
# Степень выраженности стойких нарушений функций организма человека в процентах при патологии органов дыхания у детей при тяжёлой форме с частыми обострениями, ОФВ1 более 30% и менее 50%, отношением ОФВ1 к форсированной жизненной емкости легких менее 70%, хронической дыхательной недостаточности II, III степени, хронической легочно-сердечной недостаточности II, III степени составляет
+70-80
5-10
40-60
# Рекомендации по медицинской реабилитации в ИПР ребёнка-инвалида с муковисцидозом исключают
+психолого-педагогическую, социальную реабилитацию, технические средства реабилитации
восстановительную терапию: диету с увеличением калорий в рационе до 120-150%, ингаляционную терапию, постуральный дренаж, вибрационный массаж грудной клетки, лечебную физкультуру
реконструктивную хирургию: трансплантацию легкого (по показаниям)
санаторно-курортное лечение при отсутствии противопоказаний
# К необходимым данным при направлении на МСЭ ребёнка с диагнозом «аплазия (агенезия) почки врожденная» относят узи
+почек
печени
поджелудочной железы
щитовидной железы
# Гражданин направляется на медико-социальную экспертизу
+органом социальной защиты
образовательным учреждением
благотворительным фондом
# Необходимыми данными при направлении на МСЭ ребенка-инвалида с бронхиальной астмой является
+пикфлоуметрия
бактериологический посев кала
рентгенограмма кисти
ультразвуковое исследование почек
# К клиническим признакам ларингита относят
+«лающий кашель», сиплый голос и инспираторную одышку
сухой, звонкий кашель и экспираторную одышку
насморк, влажный кашель
приступообразный кашель, сопровождающийся рвотой
# «Золотым стандартом» в диагностике острой пневмонии являются
+инфильтративные изменения в легких на рентгенограмме
разнокалиберные влажные хрипы при аускультации
воспалительные изменения в общем анализе крови
повышение температуры, кашель влажный, симптомы
# В перечень мероприятий, который участковый врач проводит при первичном посещении больного ребёнка на дому, не входит
+выдача справки в дошкольное учреждение о выздоровлении
назначение лечения
назначение режима питания
выдача взрослому листка нетрудоспособности по уходу за больным ребёнком
# К льготной группе населения, при амбулаторном лечении, которой лекарственные средства отпускаются бесплатно, относится
+ребёнок-инвалид в возрасте до 18 лет
ребёнок-инвалид в возрасте лишь до 14 лет
ребёнок до 5 лет
ребёнок до 7 лет
# Лихорадящему больному с фебрильными судорогами в анамнезе ошибочным является назначение
+горячих ножных ванн
постельного режима
измерения температуры тела каждые 2–3 часа
приема жаропонижающих средств при повышении температуры тела
# При влажном кашле с трудно отходящей мокротой рекомендуются
+муколитики
наркотические противокашлевые средства центрального действия
ненаркотические противокашлевые средства центрального действия
противокашлевые средства периферического действия
# При повышении температуры тела у ребёнка выше 38,5 назначается ибупрофен из расчета на 1 приём ___ мг/кг
+5–10
1-2
3-4
12-15
# При повышении температуры тела у ребёнка выше 38,5 назначается парацетамол из расчета на 1 приём ___ мг/кг
+10–15
5
8
20
# При решении вопроса о выдаче медицинского заключения на ребёнка-инвалида в возрасте до 18 лет необходимо учитывать
+нарушение здоровья со II и более степенью выраженности стойких нарушений функций организма
хронические заболевания
врожденные пороки
оперативные вмешательства (например, на сердце)
# Категория «ребёнок-инвалид» может устанавливаться
+на 1 год, 2 года, 5 лет, либо до достижения гражданином возраста 18 лет
лишь на 2 года, 5 лет, либо до достижения гражданином возраста 18 лет
лишь на 5 лет, либо до достижения гражданином возраста 18 лет
только до достижения гражданином возраста 18 лет
# При установлении категории инвалидности детям может быть использован термин
+ребёнок-инвалид
лицо с ограниченными возможностями
лицо со специальными потребностями в медицинском обслуживании
иммобильный ребёнок
# При проведении медико-социальной экспертизы граждан к категории жизнедеятельности человека не относят
+нарушение сенсорных функций
способность к самообслуживанию
нарушение самостоятельного передвижения
способность к ориентации
# Медицинская реабилитация инвалидов исключает
+профессиональную ориентацию, обучение и трудоустройство
восстановительную терапию, санаторно-курортное лечение
протезирование и ортезирование
реконструктивную хирургию
# Профессиональная реабилитация исключает
+протезирование и ортезирование
профессиональную ориентацию
профессиональное обучение
технические средства реабилитации для профессионального обучения (переобучения) или труда
# При установлении инвалидности, возникшей в результате заболеваний, последствий травм или дефектов, ребенку до 18 лет устанавливается
+категория «ребенок-инвалид»
I группа инвалидности
II группа инвалидности
III группа инвалидности
# Признание ребенка инвалидом осуществляется
+федеральными учреждениями медико-социальной экспертизы
детским стационаром
республиканским (областным) учреждением медико-социальной экспертизы
# Категория «ребенок-инвалид» устанавливается при наличии у ребёнка степени выраженности стойких нарушений функций организма в диапазоне ______ %
+40–100
10–20
21–30
31–39
# Программа психолого-педагогической реабилитации для детей до 18 лет исключает
+технические средства реабилитации для профессионального обучения
дошкольное воспитание и обучение
психолого-педагогическую коррекционную работу
технические средства реабилитации для обучения
# При оформлении часто болеющего ребенка в санаторий исключается
+справка о материальном обеспечении
путевка в санаторий
выписка из истории развития ребенка
справка об отсутствии педикулёза и контакта с инфекционными больными
# При нефроптозе II степени ребёнок допускается к занятиям по физической культуре в
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 |
