Программа по внеурочной деятельности «Лукоморье» для начальной школы

В оргкомитет I Регионального  конкурса  программ учебных и внеучебных курсов, формирующих метапредметный результат.

                                               

.                

Программа

по внеурочной деятельности

«Лукоморье»

для начальной школы

срок реализации – 1 год

Беловой Анны Петровны,

педагога-библиотекаря

МАОУ СОШ №21 г. Балаково

*****@***ru

номинация

авторские программы внеучебных курсов,

формирующих метапредметный результат 

у обучающихся начальной школы

2015

Пояснительная записка

Кружок «Лукоморье»

  Ключевой частью кружка «Лукоморье» должно стать формирование у читателя навыков независимого библиотечного пользователя, так как в одном ряду с умением писать, считать сегодня стоит и владение навыками культуры чтения, куда входят:

сознательное и заинтересованное отношение к книге, знание правил обращения с ней и гигиены чтения; развитие у учащихся творческой активности; формирование любви к книге, к культурному чтению.

Цель данной программы: вызвать у школьников стойкий интерес к книге; научить ориентироваться в библиотечном пространстве; привить ему первоначальные навыки работы с книгой, газетой, журналом.

  Задачи:  Воспитать у учащихся бережное отношение к книгам; научить их ремонтировать и восстанавливать поврежденные книги; научить элементарным технологиям ремонта и реставрации книг.

  Система занятий по программе базируется на использовании совокупности приемов, разнообразных методов и форм деятельности:

беседа и обсуждение; выразительное чтение и рассказывание; игры дидактические, ролевые, словесные; комплексное использование книг, мультимедийных презентаций, мультипликационных фильмов по произведениям детских писателей; творческие занятия литературного (инсценирование сказок) и изобразительного характера (создание поделок, рисунков по мотивам худ. произведений).

Программа курса составлена с учетом особенностей интеллектуального и физического развития учащихся 1 класса. Занятия проводятся 1 раз в неделю. Время занятия составляет 35 минут. Курс рассчитан на 32 часа в год. Место проведения – школьная библиотека.

Содержание программы

Вводная беседа. Урок библиографии «Книжкин дом»» (1 час).

Экскурсия по библиотеке. Беседа, знакомство учащихся с понятиями «библиотека», «библиотекарь», «книжная выставка» и др.

Викторина «Угадай-ка». По иллюстрации и отрывку из сказки угадать сказку.

Громкое чтение книги Давитьянц.  Для тех, кто умнее всех. (Загадки).

Урок библиографии «Путешествие в Книгоград». (1 час).

Обзор книг «Русские народные сказки».

Задания гномов: Буквознайки, Словознайки, Загадкознайки и Книгочея.

Викторина гнома Книгочея «Угадай название книги».

Урок библиографии «Как вести себя в библиотеке? Правила пользования библиотекой».(1 час).

Показ презентации «Правила пользования библиотекой». Клип «Библиотечная песня».

4.  Урок библиографии «Каждый должен разбираться, как же с книгой  обращаться».

Показ презентации «Чего боится книга?»(1 час). Громкое чтение и обсуждение книги «Книжка про книжки».

5.Путешествие «По Лукоморью». (Педсовет.-2010.-№2.) (1 час).

Презентация «Пушкина». Обзор книг «Что за прелесть эти сказки!» Громкое чтение рассказа огда Пушкин был маленьким»//Детская роман-газета, 2006, № 6, С.3-10.

6. Лермонтовские чтения. К 200-ю . (1 час).

Презентация «». Фильм «Путешествие в Тарханы». Фильм по сказке «Ашик - Кериб».

7. Выставка книг «У Лукоморья дуб зеленый». Обзор книг у выставки. (1 час).

Клип «У Лукоморья». Фильм по сказке «Сказка о рыбаке и рыбке». Обсуждение и выработка критического мышления. Д/з конкурс рисунков «Чья золотая рыбка краше?

8. альчик-звезда.  К 160-ю автора. (1 час).

Громкое чтение и обсуждение. Посмотреть фильм. Выработка критического мышления.

9. Беседа-обзор «Веселые книги Б. Заходера». (1 час).

Винни-Пух и все-все-все. (Питер Пэн, или Мальчик, который не хотел расти.) аходера. Игра-путешествие по произведениям Б. Заходера Показ презентации «Борис Заходер. Страницы биографии». Громкое чтение «Кит и кот», «Мохнатая азбука» (по цепочке с последующим обсуждением). Показ м-ф «Винни - Пух и все-все-все». Дом. задание: выучить стих автора.

10. «Кто рисует ваши книги?» Художественное оформление книги. Иллюстрации.(1 час).

Знакомство детей с художниками - иллюстраторами. Показ мультимедийной презентации. Просмотр мультфильма по сказке В. Сутеева «Кто сказал «Мяу». Д/з Создание иллюстрации к любимой книге.

11. Сказки  дедушки Корнея. Беседа-диалог. (1 час).

Знакомство учащихся с творчеством . Показ презентации «Сказки дедушки Корнея».

Показ мультфильма «Доктор Айболит», «Мойдодыр». Задание-проект: «Сегодня мы авторы и художники-иллюстраторы книг».

12 -13. Репетиция сценки «Федорино горе. Сказка на новый лад»// Педсовет, 2008,№ 12

14. Солнечный город Н. Носова. (1 час).

Презентации: осова, Чья это телеграмма? (игра), Презентация-игра «Бюро находок», Игра - презентация «Что напутал Незнайка?»

15. Обзор «Сказки братьев Гримм». (1 час).

Обзор жизни и творчества Братьев Гримм. Презентация. Фильм «Горшок каши».

16. Библиографический обзор  «К нам приходит Новый год». (1 час).

Презентация  «Веселое Новогодье».

17. ихалкова. (1 час).

Формирование устойчивого интереса к произведениям С. Михалкова.

Показ мультимедийной презентации. Громкое чтение стихов поэта с дальнейшим обсуждением. Показ мультфильма «Дядя Степа - милиционер».

18. Литературная гостиная «Звонкий стих ». (1 час).

Игра-путешествие по произведениям . Презентация: Маршак. Страницы биографии. Громкое чтение «Усатый-полосатый» ( по цепочке с последующим обсуждением). Поиграем, разгадаем все загадки Маршака (по книге «Загадки»).

19. Профессор АУ. Шуточные стихи А. Усачева. (1 час).

Конкурс рисунков к стихам автора.

20. Болезни книг и их лечение: Беседа. (1 час).

Изготовление закладки для книги: Практическое занятие.

Ремонт поврежденных книг. Беседа о болезнях книг и способах их лечения. Рассказ о материалах, применяемых при ремонте книг.

21.Урок библиографии «Гардероб для книги: Элементы книги». (1 час).

Усвоение учащимися начальных знаний о структуре книги, основных понятий по теме: «книжный блок», «переплет», «обложка», «суперобложка», «титульный лист»,  «иллюстрации». Простейший ремонт поврежденных книг: Практическое занятие.

22-23. Библиографический обзор книг ко Дню кошек. (2 часа).

Презентация «Веселая котовасия». Сценка «Про котенка»//Пед. опыт, вып. 30, с.249. Формирование устойчивого интереса к книгам о кошках. Клип «Песня о кошках». Проект «Моя любимая кошка». Показ мультфильма «Кот в сапогах».

24. Твои первые энциклопедии, словари, справочники. Урок библиографии. (1 час).

Знакомство учащихся с понятием «справочная литература. Беседа о самостоятельном поиске нужного материала. «Почемучка» - твоя первая энциклопедия. Показ мультимедийной презентации.

25. День рождения книги Ершова « Конек-горбунок». К 200-ю автора. С.172 (1 час).

Презентация по жизни и творчеству Ершова. Литературная игра по сказке «Конек-горбунок».

26. День мульти сказок /по литературным произведениям/. (1 час).

Беседа. Понятие  «сказка». Показ мультимедийной презентации. Викторина по русским народным сказкам. Просмотр мультфильма «Волк и семеро козлят».

27. Периодические издания для детей: Журнальное путешествие (1 час).

Беседа. Знакомство учащихся с различными журналами для детей. Показ мультимедийной презентации. Премьера журнала «Читайка».

28. Великий сказочник Г.-Х. Андерсен. С.190. (1 час).

29. Литературная игра «ерро» с. 180. (1 час).

Обзор книг «На бал к Золушке». Просмотр мультфильма «Золушка» с дальнейшим обсуждением.

30. В гостях у Матроскина. Обзор книг Э. Успенского.// Пед. опыт, вып. 30, с. 263. (1 час).

Показ  презентация «Страницы биографии Э. Успенского». Показ презентации «Крокодил Гена и его друзья». Мультфильм «Каникулы в Простоквашино». Громкое чтение и обсуждение Э. Успенского Новогодний праздник в Простоквашино.

31. Золотой ключик детства. А. Толстой. (1 час).

Викторина по сказке. Д/з: итоги-проекта «Сочини свою сказку»./Мы авторы и иллюстраторы книг/.

32. Обзор книг «Сказочница Астрид Линдгрен». (1 час).

Презентация «Лучшая в мире Астрид».

Фильм. Малыш и Карлсон. Громкое чтение и обсуждение глав книги Пеппи Длинный чулок. : «Как Пеппи ищет «Кукарямбу», «Как Пеппи пошла в школу». Анкетирование учащихся по итогам занятий за год.

Всего 32 часа.

Материальное обеспечение

Проектор. Экран. Компьютер. Ножницы. Клей. Материал для ремонта книг. Альбом для рисования. Краски. Набор цветной бумаги.

Литература

В стране книголюбов. – М.: Дет. лит.,1979. Дом мудрости: Хрестоматия для школьников среднего и старшего возраста. – М.: Либерия, 1996. /Приложение к журналу «Библиотека»/.

, Реализация целей образования через школьные библиотеки. – М. : Русская школь. библиотеч. ассоциация, 2007. Чудо, имя которому – книга. – М.: Школьная библиотека, 2006. Кружок переплетного дела. – М.: Просвещение, 1987. Праздник книги и чтения: Сборник сценариев по привлечению детей к чтению и умению работать с информацией. М.: Школьная библиотека, 2005. иви, книга!: Практические советы о том, как продлить жизнь книг. – М.: Мол. гвардия, 1985. , , и др. Учусь быть читателем.- М.: Ассоциация ХХI век, 2010.

Календарно-тематическое планирование

внеурочной деятельности

«Лукоморье» в 1 классы

2014-2015 учебный год

№п/п	Тема урока	Дата	ИКТ	Корректировка
1	Вводная беседа. Урок библиографии «Книжкин дом».	8.09	ИКТ
2	Урок библиографии Путешествие в Книгоград». Игровая программа.	15.09	ИКТ
3	Урок библиографии «Как вести себя в библиотеке?  «Правила пользования библиотекой».	22.09	ИКТ
4	Урок библиографии «Каждый должен разбираться, как же с книгой  обращаться».	29.09	ИКТ
5	Путешествие «По Лукоморью». (Педсовет.-2010.-№2.)	6.10	ИКТ
6	Лермонтовские чтения. К 200-ю .	13.10	ИКТ
7	Выставка книг «У Лукоморья дуб зеленый». Обзор книг у выставки.	20.10	ИКТ
8	альчик-звезда. Громкое чтение и обсуждение. Выработка критического мышления. К 160-ю автора. Фильм посмотреть.	27.10	ИКТ
9	Беседа-обзор «Веселые книги Б. Заходера». Винни-Пух и все-все-все. (Питер Пэн, или Мальчик, который не хотел расти.) аходера.	03.11	ИКТ
10	«Кто рисует ваши книги?» Художественное оформление книги. Иллюстрации. Практическое занятие: Создание иллюстрации к любимой книге	10.11	ИКТ
11	Сказки  дедушки Корнея. Беседа-диалог	17.11	ИКТ
12-13	Репетиция сценки «Федорино горе. Сказка на новый лад»// Педсовет, 2008,№ 12, С.14-15.	24.11,01.12
14	Солнечный город Н. Носова.	08.12	ИКТ
15	Обзор «Сказки братьев Гримм». Фильм Горшок каши.	15.12
16	Библиографический обзор  «К нам приходит Новый год». Презентация  «Веселое Новогодье»	22.12	ИКТ
17	ихалкова	12.01	ИКТ
18	Литературная гостиная «Маршака»	19.01	ИКТ
19	Профессор АУ. Шуточные стихи А. Усачева. Конкурс рисунков к стихам автора.	26.01	ИКТ
20	Болезни книг и их лечение: Беседа	09.02	ИКТ
21	Простейший ремонт поврежденных книг: Практическое занятие.	16.02
22-23	Библиографический обзор книг ко Дню кошек. Презентация «Веселая котовасия». Сценка «Про котенка»//Пед. опыт, вып. 30, с.249.	02.03	ИКТ
24	Твои первые энциклопедии, словари, справочники. Беседа.	16.03	ИКТ
25	День рождения книги Ершова « Конек-горбунок». К 200-ю автора. С.172	23.03
26	День Мульти сказок	30.03	ИКТ
27	Периодические издания для детей: Журнальное путешествие.	06.04	ИКТ
28	Великий сказочник Г.-Х. Андерсен. С.190	13.04	ИКТ
29	Литературная игра «ерро» с. 180	20.04	ИКТ
30	В гостях у Матроскина. Обзор книг Э. Успенского.// Пед. опыт, вып. 30, с. 263.	27.04	ИКТ
31	Золотой ключик детства. А. Толстой.	18.05	ИКТ
32	индгрен. Малыш и Карлсон. Пеппи Длинный чулок.	25.05	ИКТ

Требования к уровню подготовки учащихся 1 классов

Успешное усвоение программы учащимися 1 класса к концу учебного года обеспечивает формирование таких умений и навыков, как:

знание правил пользования библиотекой; знание правил обращения с книгой; освоение технологии простейшего ремонта книги; выбор произведений для самостоятельного чтения в соответствии со своими интересами и вкусами; иметь представление  о лучших детских журналах и газетах; восприятие литературного произведения, умение творчески осмыслить свои чувства в устных рассказах, фантазировании, изобразительных работах.

Педагог-библиотекарь