1. Всё задание прежнее: играем и поем гамму До мажор в ритме (Та-ти-ти), водим нотки «в гости» к верхней и нижней соседке, играем по две соседние белые клавиши, называем их и определяем − тон или полутон, прорабатываем словосочетания (Та-Та-ти-ти-ти-ти) − хлопаем вместе с показом метра ногами (ходим ровно).

2. Повторяйте правила:

1) метр − ровные шаги в музыке (показываем ногами: ровно ходим под музыку);

2) доля − один шаг;

доли бывают сильными (всегда первая) и слабыми;

3) музыкальный размер (2/4) показывает размер одного (каждого) такта: верхняя цифра − количество долей в такте (в нашем случае это 2), нижняя цифра − длительность, которой равна каждая доля (4-четверть);

4) длительность − длина звука или сколько длится звук;

мы знаем две длительности: четверть − долгий звук, равный одному шагу, восьмые − короткие звуки, 2 на один шаг;

две восьмых=1 четверть: в одной четверти − 2 восьмых;

5) ритм − чередование разных длительностей (хлопаем ладошками);

6) лад − связь звуков между собой. Мы знаем 2 лада − мажор (радостный, светлый) и минор (грустный, пасмурный, темный).

3. Записали в тетради нотами песенку «Дождик». Появилось понятие цезура − вертикальная галочка над тактовой чертой, которая ставится в конце музыкальной фразы, там, где мы берем дыхание. Фраза обычно равна 2 тактам (Дождик, дождик, пуще). Из 2-х фраз складывается музыкальное предложение :

Дождик, дождик, пуще − 1 фраза, Дадим тебе гущи − 2 фраза.

Эти фразы вместе − 1-е музыкальное предложение.

Следующие 2 фразы − Дадим тебе ложку, хлебай понемножку − это 2-е музыкальное предложение.

Таким образом, в песенке «Дождик» 2 предложения, которые делятся на фразы (их 4 - по 2 в каждом предложении).

Выучить слово цезура (лат. ceasura – «рассечение») − граница фраз, место для взятия дыхания. Значение цезуры в музыке сродни запятой в русском языке.

4. Играть и петь песенку «Дождик», глядя в нотную строчку (не на клавиатуру!) На клавиатуре поставить 2 пальчика на ноты Соль и Фа и играть песенку, не переводя взгляд на клавиши, глядя только на нотную строчку. Петь со словами и нотами.