Занятие по этической грамматике.
Тема: «Мама - главное слово в нашей судьбе»
2 «А» класс
Цели:
- знакомство учеников с праздником – День Матери; привитие традиции почитания матери, признания её заслуг в воспитании подрастающего поколения, укрепление семьи, нравственной атмосферы в обществе и государстве.
Оборудование: плакат «Моя мама лучше всех!», рисунки учащихся, сочинения детей, выставка работ учащихся и ИКТ.
Ход занятия.
1.Проблемная задача.
- Определите по видеозаписи о ком мы будем говорить на нашем занятии.
(Видеоролик с записью 1-классника и 10-классника, которые не называя, а только описывая, говорят о маме.)
Например.
1 ребёнок
- Она заботится обо всех членах семьи: готовит, убирает в комнате, стирает, гладит, лечит.
2 ребёнок.
- Она помогает мне делать уроки, ругает, если я что-нибудь разобью, потом прощает, обнимает, целует, читает на ночь сказки.
Учитель: - Правильно, ребята, сегодня мы будем говорить о самом родном человеке для каждого из нас о маме. Мама! Самое прекрасное слово на земле - мама. Это первое слово, которое произносит человек, и оно звучит на всех языках мира одинаково нежно. Это значит, что все люди почитают и любят матерей.
2. Вступительное слово учителя об истории появления праздника День Матери.
Праздник День матерей в России был установлен Указом Президента РФ в 1998 году и отмечается в последнее воскресенье ноября.
Это день, когда воздается должное материнскому труду и бескорыстной жертве женщин ради блага своих детей. Многие страны отмечают собственный день матери. День матери – это Международный праздник, своеобразная дань благодарности мамам за их заботу и ласку. Во всех странах мира мама – слово самое дорогое, самое нежное, самое чистое, самое солнечное и лучезарное.
3. Учитель читает стихотворение о маме под музыку И. Крутого «Залив ангелов»
Мама - это значит нежность,
Это ласка, доброта,
Мама - это безмятежность,
Это радость, красота!
Мама - это на ночь сказка,
Это утренний рассвет,
Мама - в трудный час подсказка,
Это мудрость и совет!
Мама - это зелень лета,
Это снег, осенний лист,
Мама - это лучик света,
Мама - это значит ЖИЗНЬ!
Учитель:- Кому вы обязаны своей жизнью на земле? (Маме)
Учитель:-Какое первое слово произносит ребёнок? (Мама)
Учитель: - Мама – главное слово в нашей судьбе.
Так звучит название нашего занятия.
Учитель: - Издавна на Руси о маме слагались поговорки, пословицы, сказки.
Поэты сочиняют стихи, писатели пишут рассказы, поэмы.
Композиторы – музыку, художники пишут картины
4. Договори пословицу:
Слайд.
- При солнышке тепло (при матери добро). Материнская забота в огне не горит (в воде не тонет) Птица рада весне (а ребёнок – матери). Материнская ласка (конца не знает). Для матери ребёнок (до ста лет детёнок).
Учитель: - Ребята, а вы какие ещё знаете пословицы, поговорки, частушки о маме?
5. Видеоклип о маме. (1 мин.)
Учитель: - Ребята, а какое это слово “мама”. Возьмите его в ладошки. Какое оно на ощупь? (Нежное, ласковое, мягкое, пушистое, доброе). Да, у мамы самое доброе и ласковое сердце. Слово мама олицетворяется со словом добро
6. Слайд иконы Божьей Матери.
Учитель: - Особый вид искусства изображения матери – написание иконы Божьей Матери.
Доброта, забота и вечная тревога матери за судьбы своих детей – вот что с восхищением и чувством великой благодарности стремились запечатлеть живописцы на своих картинах. И на иконах.
Слово “икона”– греческое; по–русски оно обозначает “образ” (иконы – образа). Это картины особенного содержания, написанные на доске. Одна из них – “Богоматерь Владимирская” – создана в первой половине ХП века. По преданию, первые иконы Богоматери были написаны еще при ее жизни, и написал их ученик Иисуса Христа апостол Лука.
Икона “Богоматерь Владимирская” считается покровительницей, защитницей Русской земли. Она издревле особо почитаема на Руси, находится в Государственной Третьяковской галерее.
Ребята, подойдите к иконе. Давайте внимательно посмотрим на лик Богоматери. Вглядитесь в нее, лик ее печален, она чувствует, какие испытания готовит жизнь ее ребенку. Посмотрите, как склонил голову младенец Иисус, нежно прижимаясь к ее щеке. Лики матери и младенца на иконе прекрасны, потому что исполнены самых добрых чувств.
7. Слайд с фотографиями матерей учеников.
Учитель: - Сравните портреты своих мам с образом Богоматери.
Лица ваших мам тоже прекрасны, потому что это ваши мамы,
они вас любят и берегут.
8. Детские произведения о маме, занявшие призовые места в районном конкурсе, посвящённый Дню Матери.
Учитель: - У искусства нет возраста. Дети тоже сочиняют стихи, музыку, пишут картины.
Недавно проходил конкурс творческих работ, посвящённый Дню Матери. Наши ребята заняли призовые места в этом конкурсе.
Вязовский Алексей занял 1 место в районе со стихотворениями «Мама», «Я для мамы стихи сочинял…»
Шуваева Полина заняла 3 место в районе со стихотворением «Кто на свете лучше знает…»
Москаленко Глеб написал маме видеописьмо «Письмо моей маме»
(заслушиваем стихи призёров и смотрим видеописьмо)
9. Слайды с фотографиями мам учеников.
Учитель: - А что вы скажете своей маме 25 ноября в День Матери?
(Дети подходят к слайду и говорят пожелания, признания своей маме, говорят о том какой сюрприз готовят ей к празднику)
10. Игра “Как ты помогаешь маме”
Учитель: - А сколько мам насчитывается в нашей школе? 487 учеников обучаются здесь. 450 мам. Почему меньше, спросите вы? Просто из одной семьи в нашу школу ходят по 2-3 человека. Вот почему получается мам меньше. В нашей школе насчитывается 20 многодетных семей, в которых по 3 – 4 ребёнка. В нашем классе 3 такие семьи, а у Орловой Лизы в семье 4 детей. И эти мамы не задумываются над тем, что они ежедневно совершают подвиг в таком важном деле – в деле воспитания Человека!
Учитель: - Я уверена, что все вы дома помогаете маме, а некоторые умеют даже пеленать малыша. Давайте посмотрим как у вас это получается.
(Несколько учеников пеленают кукол.
Затем мальчики на флейте играют колыбельную, а девочки поют)
11. Родственные связи.
Учитель: - А знаете ли вы родственные связи?
Слайд.
Крёстная-
Тёща - (мать жены (вам бабушка)
Свекровь –(мать мужа (вам бабушка)
Свояченица – (сестра жены (вам тётя)
Невестка или сноха –(жена сына)
Учитель: - Говорят, что внуки похожи на бабушек и дедушек больше, чем на своих родителей. Бабушка всегда рядом, как добрый дух дома. Сколько в бабушкиной любви богатства чувств, вечной доброты и самопожертвования! Между бабушками и внуками устанавливаются дружеские, доверительные отношения. Бабушки стараются разделить и горесть, и радости своих внуков, выступают советчиками.
12. Изготовление подарка маме (работа в группе).
Учитель: - Матерям дарят в этот день цветы, маленькие сувениры, приятные мелочи, неожиданные сюрпризы и горячие поцелуи. Хотя главный подарок - это внимание. Взрослые дети посещают дом родителей и тем самым говорят им: "Мы вас не забыли и за все будем Вам благодарны!"
Учитель: - Мы с вами тоже сделаем подарок мамам на ватмане. У вас на столах лежит ватман и журналы, из которых вы будете вырезать то, что хотите подарить маме.
Учитель: - А что бы вы хотели подарить? (счастье, радость – сердце, наполненное улыбками людей; все цветы мира; новое созвездие под названием «Семья» с самой яркой звездой по имени Мама; весь мир у материнских ног – путешествия, земной шар…)
13. Заключение.
Учитель: - Давайте закончим наше занятие песней «Ах, какая мама!»
(Звучит фонограмма песни «Ах, какая мама!», дети поют песню)
