Лабораторная работа №8

Тема: Изучение условия равновесия тел, имеющих ось

  вращения

Цель: изучить условия равновесия тел, которые имеют

  ось вращения, на примере рычага

Оборудование: динамометр, линейка, штатив с муфтой,

  набор грузов, рычаг

Техника безопасности

Ход работы

Практическая часть

1. Таблица результатов опытов


, Н

, м

, Н

, м

1

2

3


Порядок выполнения

1. Уравновесит рычаг.

2. При помощи динамометра узнайте вес грузика.

3. Подвесить на правой части рычага два груза на расстоянии от оси вращения. Записать в первом опыте.

4. Слева подвесьте один груз. Запишите в таблицу значение силы , с которой он действует на рычаг.

5. Уравновесьте рычаг. Измерьте длину левого плеча и длину правого плеча рычага. Записать эти значения в таблицу.

6. Вычислить отношение  и . Вычисления записать в тетрадь и таблицу.

7. На левой части рычага добавить еще один грузик. Уравновесить рычаг. Записать в таблицу значения действующих сил и длину плечей.

8. Вычислить отношение  и   для второго опыта. Вычисления записать в тетрадь и таблицу.

9. На левую часть рычага добавить третий грузик. Повторить действия, описанные ранее.

2. Вычисление 

Опыт №1 
 

Опыт №2

 

Опыт №3

 

В вычислениях должны быть записаны формулы для всех трех опытов. В эти формулы должны быть подставлены результаты, полученные вами в ходе выполнения работы и должен присутствовать результат! (Например:   )

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Теоретическая часть

1. Рабочий при помощи лома поднимает тяжелый камень. Можно ли рассматривать лом как рычаг? Если можно, что где его ось вращения?

2. Рычаг с подвешенными грузами уравновешен. Обязательно ли общие массы грузов слева и справа одинаковы? Объясните, почему вы так считаете.

Подведение итогов

Запишите вывод, в котором укажите: какое физическое явление  мы сегодня на уроке изучали; на основе какого механизма происходило изучение, из каких частей он состоит;

В каждом  опыте отношения и  должны быть равными между собой. Запишите в выводе:

получился ли у вас эксперимент; если не получился, укажите причину.

Лабораторная работа №8

Тема: Изучение условия равновесия тел, имеющих ось

  вращения

Цель: изучить условия равновесия тел, которые имеют

  ось вращения, на примере рычага

Оборудование: динамометр, линейка, штатив с муфтой,

  набор грузов, рычаг

Техника безопасности

Ход работы

Практическая часть

1. Таблица результатов опытов


, Н

, м

, Н

, м

1

2

3


Порядок выполнения

1. Уравновесит рычаг.

2. При помощи динамометра узнайте вес грузика.

3. Подвесить на правой части рычага два груза на расстоянии от оси вращения. Записать в первом опыте.

4. Слева подвесьте один груз. Запишите в таблицу значение силы , с которой он действует на рычаг.

5. Уравновесьте рычаг. Измерьте длину левого плеча и длину правого плеча рычага. Записать эти значения в таблицу.

6. Вычислить отношение  и . Вычисления записать в тетрадь и таблицу.

7. На левой части рычага добавить еще один грузик. Уравновесить рычаг. Записать в таблицу значения действующих сил и длину плечей.

8. Вычислить отношение  и   для второго опыта. Вычисления записать в тетрадь и таблицу.

9. На левую часть рычага добавить третий грузик. Повторить действия, описанные ранее.

2. Вычисление 

Опыт №1 
 

Опыт №2

 

Опыт №3

 

В вычислениях должны быть записаны формулы для всех трех опытов. В эти формулы должны быть подставлены результаты, полученные вами в ходе выполнения работы и должен присутствовать результат! (Например:   )

Теоретическая часть

1. Рабочий при помощи лома поднимает тяжелый камень. Можно ли рассматривать лом как рычаг? Если можно, что где его ось вращения?

2. Рычаг с подвешенными грузами уравновешен. Обязательно ли общие массы грузов слева и справа одинаковы? Объясните, почему вы так считаете.

Подведение итогов

Запишите вывод, в котором укажите: какое физическое явление  мы сегодня на уроке изучали; на основе какого механизма происходило изучение, из каких частей он состоит;

В каждом  опыте отношения и  должны быть равными между собой. Запишите в выводе:

получился ли у вас эксперимент; если не получился, укажите причину.