Итоговый контроль
по дисциплине Основы философии
в форме экзамена
Для специальности СПО 09.02.03 Программирование в компьютерных системах по программе базовой подготовки
III вариант
Уровень А
Понимание философии как «любви к истине» связано с именем:
А) Платона
Б) Демосфена
В) Декарта
Г) Гегеля
Теоретичность, абстрактность и рационализм являются особенностями:
А) мифологии
Б) философии
В) религии
Г) искусства
Форма бытия материи, характеризующаяся трехмерностью, протяженностью, обратимостью:
А) флуктуация
Б) время
В) пространство
Г) отражение
Онтология – раздел философии, изучающий:
А) проблемы познания
Б) наиболее общие проблемы бытия
В) особенности теоретического мышления на основе дедукции
Г) человеческие ценности
Мировоззрение, рассматривающее жизнь как цепь предопределенных событий:
А) альтруизм
Б) фатализм
В) эвдемонизм
Г) аскетизм
К мировой религии относится:
А) буддизм
Б) индуизм
В) иудаизм
Г) синтоизм
Теория ценностей в философии:
А) аксиологией
Б) онтологией
В) гносеологией
Г) антропологией
Родиной древневосточной философии являются:
А) Иран и Индия
Б) Китай и Корея
В) Япония и Египет
Г) Индия и Китай
Альтернативные направления в философии – материализм и идеализм – сложились в эпоху:
А) Средневековья
Б) Античности
В) Возрождения
Г) Просвещения
Центральная проблема буддизма:
А) освобождение от страдания
Б) идея всеобщего равенства
В) учение о Дао
Г) учение о Троице
Демокрит первоначалом всего сущего считал:
А) число
Б) идею
В) форму и материю
Г) атомы и пустоту
Основной принцип философской мысли Средних веков:
А) теоцентризм
Б) космоцентризм
В) антропоцентризм
Г) механицизм
«Отцом схоластики» называют средневекового мыслителя:
А) Фому Аквинского
Б) Пьера Абеляра
В) Августина Блаженного
Г) Боэция
Патристика и схоластика - направления философии:
А) Нового времени
Б) Средневековья
В) Античности
Г) Новейшего времени
Философское учение о единстве Бога и мира:
А) монизм
Б) пантеизм
В) дуализм
Г) картезианство
Автор теории естественного права:
А) Гельвеций
Б) Гердер
В) Ламетри
Г) Локк
Основоположник эмпиризма как метода познания:
А) Френсис Бэкон
Б) Рене Декарт
В) Бенедикт Спиноза
Г) Жюльен Ламетри
Дж. Локк, Ж.-Ж. Руссо, Т. Гоббс, Д. Беркли – представители философской мысли:
А) Античности
Б) Средневековья
В) Нового времени
Г) Новейшего времени
«Вещь в себе» у И. Канта означает:
А) нравственный закон
Б) категорический императив
В) внутреннюю, непознаваемую сущность вещи
Г) искусство толкование вещи
Формационный подход к развитию истории предложили:
А) О. Тоффлер и Р. Арон
Б) Д. Белл и О. Шпенглер
В) К. Маркс и Ф. Энгельс
Г) А. Тойнби и Дж. Вико
Ключевой предмет спора в русской философии XIX века – поиск:
А) новой модели Вселенной
Б) универсалий
В) путей развития
Г) первопричины всего сущего
Принцип соборности лежит в основе философской традиции:
А) китайской
Б) русской
В) американской
Г) римской
Создатель диалектического и исторического материализма:
А) И. Кант
Б) К. Маркс
В) Г. Гегель
Г) Л. Фейербах
Процесс поиска истины:
А) суждение
Б) познание
В) отражение
Г) восприятие
В центре теории Л. Гумилева находится понятие:
А) флуктуация
Б) пассионарность
В) синергетика
Г) биоцентризм
Основоположник психоаналитической концепции человека:
А) К. Маркс
Б) З. Фрейд
В) О. Шпенглер
Г) Г. Гегель
Внутренний мир человека, включающий поток меняющихся идей, переживаний, чувств, называется:
А) субъективностью
Б) рефлексией
В) объективностью
Г) утилитаризмом
Сфера человеческой деятельности, направленная на добывание, осмысление, систематизацию знаний о мире:
А) дедукция
Б) мифология
В) наука
Г) оккультизм
Мировоззрение включает в себя:
А) знания о мире
Б) знания о самом себе
В) отношение к миру
Г) все перечисленное
Коллективное бессознательное по К. Юнгу – это совокупность:
А) антиномий
Б) либидо
В) духа и воли
Г) архетипов
Раздел философского знания о человеке:
А) гносеология
Б) теология
В) антропология
Г) онтология
Идея восприятия человека как «одушевленного механизма» выдвинута:
А) Спинозой
Б) Дидро
В) Ламетри
Г) Вольтером
Сознательная установка на сохранение жизни на земле:
А) теоцентризм
Б) коэволюция
В) биоцентризм
Г) антропоцентризм
Противоречие между человеком и средой его обитания:
А) политический кризис
Б) экономический кризис
В) системный кризис
Г) экологический кризис
Наука, изучающая поведение открытых систем:
А) синергетика
Б) техноэтика
В) кибернетика
Г) эсхатология.
Уровень В
В1. Установить соответствие направлений культуры и видов деятельности.
Направления культуры | Виды деятельности |
1) искусство | А) создание художественного образа |
2) наука | Б) выдвижение гипотез |
В) формирование чувства прекрасного | |
Г) экспериментальная проверка | |
Д) вызывает эстетические переживания | |
Е) создает особый, идеальный (символический) мир | |
Ж) в основе лежит наблюдение, анализ, синтез, обобщение, закон |
1 | 2 |
В2. Установить соответствие между типами мировоззренческих систем и временем их появления.
1. Космоцентризм | А) Возрождение |
2. Теоцентризм | Б) Новое время |
3. Механицизм | В) Античность |
4. Антропоцентризм | Г) Средневековье |
Д) Новейшее время |
В3. Расположить имена философов в хронологическом порядке их жизни и деятельности. Записать буквы, которыми обозначены имена, в правильной последовательности в ответ.
А. Пифагор Б. В. Карл Маркс | Г. Иммануил Кант Д. Рене Декарт Е. Августин Блаженный |
В4. Выписать из предложенного списка три характеристики религии. Цифры, под которыми указаны выбранные вами ответы записать в ответ.
вера в трансцендентное научная аргументация ритуалы как необходимый элемент закон о свободе совести влияние на духовную жизньОтвет: _____________________________________ .
В5. Определить понятие, соответствующее определению:
Философское учение, в основе которого положение о сотворении мира Богом актом своей воли из ничего.
Ответ: ___________________________.
В6. Вставить в схему пропуски.
В7. Восстановить логическую цепочку последовательности стадий развития общества по Огюсту Конту. Расставить цифры в логической последовательности.
постиндустриальная доиндустриальная традиционная индустриальнаяОтвет: ___________________________________________.
В8. Соотнести философов и их идеи.
А) теория психоанализа | |
Б) учение о категорическом императиве | |
В) теория флуктуаций | |
Г) теория самоорганизации | |
Д) теория о критической массе населения | |
Е) учение о ноосфере |
В9. Сгруппировать понятия и их определения.
| Идеология | А) эмоциональное отношение людей к общественному бытию, его оценка, выраженная в чувствах и настроениях |
| Общественное бытие | Б) систематизированное, теоретически обоснованное выражение коренных интересов различных групп. Создается мыслителями не всегда из той группы, чьи интересы выражает |
| Классовое сознание | В) объективная реальность, включающая отношение людей к природе и друг другу |
| Общественная психология | Г) осознание интересов, норм, навыков общения, характерные для группы, в которую они входят. |
1 | 2 | 3 | 4 |
В10. Из приведенного списка выбрать науки, изучающие те или иные аспекты культуры. Цифры записать в порядке возрастания.
археология физика культурология этика биология эстетика история философия геодезия10) физическая культура.
Ответ: _______________________.
Уровень С
Задание С1. Нравственный закон, по Иммануилу Канту, содержит основополагающие правила поведения человека: «Поступай так, чтобы максима твоей воли могла в то же время иметь силу принципа всеобщего законодательства»; «…относись к человечеству как к цели, и никогда - как к средству».
Выясните, какое название в его философии получила эта формула. Кратко охарактеризуйте ее. Вспомните, в какой стране и эпохе жил Иммануил Кант.
Оцените значение основных философских идей И. Канта.
Задание С2. Определите, каким законом диалектики Г. Гегеля можно проиллюстрировать высказывание средневекового врача Парацельса: «Все есть яд, и все есть лекарство, тем или другим его делает лишь доза».
Задание С3. Выделите основные проблемы философии истории. Выскажите и обоснуйте свое мнение: какие подходы во взглядах на исторический процесс Вам кажутся более убедительными.
