РАЗРАБОТАННЫЕ КОМПАНИЕЙ «SELFIE: БИЗНЕС-ТРЕНИНГИ», 2017 г.
№
| Название программы
| Кол-во
часов
(ак.)
| Цель программы
| Результаты участников
|
1.
| Методы развития подчиненных
| 8 ч.
| Обучить техникам обучения и развития персонала, которые можно применять без отрыва от рабочего процесса
| Познакомятся с информацией о принципах обучения взрослых, цикле Колба, спирали развития компетенции, о модели Херси-Бланшера и научатся применять данные теории на практике. Отработают навыки проведения тренинга на рабочем месте и работы в роли наставника. Освоят в ролевых играх модель GROW и другие модели коучинга подчиненных. Сформируют навыки коррекции поведения подчиненных по модели 5 шагов наставничества. Освоят навыки подачи поддерживающей и корректирующей обратной связи.
|
2.
| | |
3.
| Эффективное проведение совещаний
| 8 ч.
| Обучить приемам и техникам проведения эффективных совещаний на разных его этапах с целью получения качественного результата на выходе.
| Определят свою оптимальную модель поведения в зависимости от типа совещания. Рассмотрят алгоритмы проведения эффективных совещаний, получат практический опыт в его применении. Овладеют навыком постановки целей и задач совещаний. Научатся действовать в проблемных ситуациях на совещаниях и противостоять трудному поведению его участников. Научатся управлять методами группового принятия решений и групповыми процессами. Разработают регламенты и корпоративные правила поведения на совещании.
Отработают навыки ведения совещаний и управления групповыми процессами: преодоление проблемных ситуаций, работа с возражениями, нейтрализация агрессивных высказываний.
|
4.
| Эффективное управление персоналом
| 16 ч.
| Развить управленческие компетенции руководителей, повысить эффективность работы руководителя через обучение управленческим навыкам.
| Получат развернутое представление об основных управленческих функциях и инструментах. Изучат технологии целеполагания и планирования. Отработают техники постановки личных целей и технологии постановки задач разным сотрудникам. Научатся способам контроля персонала и поймут значение этой функции в работе. Получат инструменты мотивации персонала, поймут отличия между положительной и отрицательной мотивацией, демотивацией. Сильные стороны применения в работе и риски.
|
5.
| Команда: новые возможности. Формирование команды
| 8 ч.
| Обучить навыкам эффективного формирования команды для достижения единых общих целей.
| Получат развернутое представление об отличительных особенностях функционирования команды и ее отличиях от группы людей. Изучат технологии формирования команды. Отработают технологию создания концепции командных ценностей и постановки целей в команде. Научатся отличать позитивные командные роли от деструктивных и работать с ними. Получат инструменты выдачи обратной связи участникам команды, научатся грамотно оценивать действия участников команды.
|
6.
| 8 ч.
| | |
7.
| Активная позиция и лидерство
| 8 ч.
или 16 ч.
| Развить лидерские качества участников тренинга, научить анализировать собственные модели поведения и использовать наиболее эффективные
| Осознают собственные лидерские ресурсы и смогут эффективно использовать их в процессе работы. Проанализируют и усовершенствуют собственные стратегии поведения. Научатся использовать различные техники влияния на подчиненных. Освоят и отработают технологии постановки целей. Изучат лидерские технологии и позиции, научатся эффективно их использовать. На практике сформируют собственные харизматичные лидерские отличия. Научатся делегировать подчиненным задачи, освобождая собственные ресурсы. Получат развернутые представления о моделях лидерства.
|
8.
| Ассессмент центр
| 8 ч. или 16 ч.
| Выявить высокопотенциальных и перспективных сотрудников для дальнейшего целенаправленного развития и карьерного продвижения, оценить уровень компетентности специалистов и руководителей компании
| Получат опыт решения нестандартных управленческих задач. Сравнят собственные управленческие силы на реальных примерах. Получат развернутую обратную связь о своих проявлениях, сильных и слабых сторонах. Получат индивидуальные планы развития, учитывающие их слабые и сильные стороны. Получат рекомендации для развития своих управленческих навыков и эффективной работы.
|
9.
| Разрешение конфликтных ситуаций руководителями
| 8 ч.
|
| Изучат виды конфликтов и причины их возникновения в организации и подразделениях. Руководители продиагностируют свои особенности поведения в конфликтных ситуациях. Отработают технику предотвращения конфликтных ситуаций. Научатся разрешать конфликтные ситуации с подчиненными с минимальными потерями. Освоят методы осуществления сотрудничества и установления доброжелательных отношений с подчиненными и другими сотрудниками.
|
10
| Основы эффективного наставничества
| 8 ч.
или
16 ч.
|
| Познакомятся со спиралью развития навыков и компетенций и научатся применять её на практике. Научатся самостоятельно разрабатывать план работы наставника по алгоритму и ставить учебные задачи для конкретной ситуации. Освоят технику «5 шагов наставничества» и отработают её в кейсовых заданиях. Овладеют навыками подачи поддерживающей и корректирующей обратной связи. Определят зоны ближайшего развития для себя и научаться определять их у подопечного.
|
