Косьба, моральный, дождь, банька, мощь, подкузьмить.
К данным словам поберите синонимы с приставками пре - и при-.Гнаться за кем-либо;
ложное толкование;
помеха;
лицемерный, неискренний;
милый, обаятельный;
тень умершего;
хороший знакомый;
отношение свысока;
очень печальный случай;
находиться где-нибудь.
Определите, в каком значении употреблено слово грамота в следующих предложениях. Под его [Савельича] надзором на двенадцатом году выучился я русской грамоте. () Я не мог несколько раз не улыбнуться, читая грамоту доброго старика. () После окончания школы сестре вручили похвальную грамоту. Я во всю жизнь мою никогда не писал рецензий, для меня это китайская грамота. () Царский манифест, о котором ты говоришь, оказался филькиной грамотой. Назовите жителей следующих городов ( во мн. числе):Ростов, Орёл, Новгород, Курск, Новосибирск, Томск, Омск, Кострома, Пермь, Калуга, Саратов, Тобольск, Архангельск.
Какое словосочетание по способу связи главного и зависимого слова выпадает из данной группы? Почему?Лодка с парусом, гоняться за бабочкой, продавать в розницу, банка с вареньем, рисовать красками, довольный подарком.
Определите, какие средства художественной выразительности употреблены в предложениях: Шутила зрелость, пела юность () Утешится безмолвная печаль, и резвая задумается радость. () Золотою лягушкой луна распласталась на тихой воде.() Я видывал, как она косит:Что взмах – то готова копна. ()
Укажите, какой частью речи является слово мимо в предложениях: Он прошёл мимо, не заметив меня. В три часа я буду проезжать мимо твоего дома. Граждане, не проходите мимо. Определите, в каком предложении необходимо обособить второстепенный член предложения. Рейсы не были отменены несмотря на туман. Он любовался переливавшимся по угольям пламенем. Олег отвечал на вопросы откровенно и не смущаясь. Найдите, исправьте и объясните ошибки в следующих предложениях: На сей раз пришлось сделать замечание инженеру. В книге даётся характеристика современному очерку. Большинство проголосовали до двенадцати часов дня. Девочка стала безразлична ко всему окружающему. Какие известные фразеологические обороты обыграны в следующих высказываниях? Какой стилистический приём использован в них? Мы рановато укладываемся дрыхнуть на дешёвеньких лаврах. У ребёнка что на уме, то и на карандаше. Всеми фибрами своего чемодана он стремился за границу. Солнце пялило свои лучи во все стороны.
Ответы к заданиям олимпиады по русскому языку. 9 класс.
Мощь – существительное 3 склонения, [ш'] – непарный по мягкости.(1 балл) Гнаться за кем-либо – преследоватьложное толкование – превратное
помеха – преграда (или препятствие)
лицемерный, неискренний – притворный
милый, обаятельный – прелестный
тень умершего – призрак (или привидение)
хороший знакомый – приятель
отношение свысока – пренебрежение (или презрение)
очень печальный случай – прискорбный
находиться где-нибудь – присутствовать (или пребывать)
(оценивается одно слово – 0,5 балла, общее количество – 5 баллов)
1) выучился грамоте – научился читать и писать2) читал письмо 3) официальный документ 4) китайская грамота – нечто недоступное пониманию 5) филькина грамота – неправильно и безграмотно составленный документ.
(за каждое верное объяснение – 1 балл, общее количество – 5 баллов)
Ростовчане, орловчане (или орловцы), новгородцы, куряне, новосибирцы, томичи (или томичане), омичи, костромичи, пермяки, калужане, саратовцы, тоболяки, архангелогородцы.( за каждое верное название – 1 балл, общее количество – 13 баллов)
Выпадает из группы словосочетаний, является лишним словосочетание продавать в розницу. Связь - примыкание, в остальных словосочетаниях – связь – управление. ( за верно указанное словосочетание – 1 балл, за объяснение – 1 балл, общее количество – 2 балла) 1) олицетворение, эпитеты 2) олицетворение, эпитеты 3) эпитеты, метафора) 4) гипербола 5) оксюморон 6) иносказание (за каждое верное название – 0,5 балла, общее количество – 4,5 балла) 1) наречие 2) предлог 3) наречие (за верный ответ – 1,5 балла, общее количество – 4,5 балла) В предложении «Рейсы не были отменены, несмотря на туман» обособляется обстоятельство, выраженное существительным с производным предлогом несмотря на (0,5 балла) 1) Неясность высказывания из-за неудачного употребления дательного падежа: На сей раз замечание сделал инженер. На сей раз замечание было сделано инженеру.2) Неправильный выбор падежа управляемого слова. – В книге даётся характеристика (чего?) современного очерка.
3) Ошибочное согласование сказуемого с подлежащим. – Большинство проголосовало до двенадцати часов дня.
4) Ошибка в употреблении формы именной части сказуемого. – Девочка стала безразличной ко всему окружающему. (за каждое исправленное предложение – 1 балл, объяснение – 1 балл, общее количество – 5 баллов)
10. 1) Почивать на лаврах. 2) У пьяного что на уме, то и на языке. 3) Всеми фибрами души. 4) Пялить глаза. (за каждое выражение – 0,5 балла) Использован приём трансформации известных выражений (фразеологизма) (за определение приёма – 0,5 балла, общее количество – 2,5 балла)
Максимальное количество баллов – 43 балла
Олимпиада по русскому языку. Школьный этап. 10 класс.
Назовите фразеологизм по его толкованию:а) умеет хорошо говорить; б) объединены чем-либо общим, неразрывным; в) по внешнему виду сразу и не разберёшь кто это; г) крайне важный, совсем необычный, особенный.
2. Определите значение слов-паронимов. Составьте с ними предложения.
Горючий-горячий, обсудить – осудить, каменный – каменистый.
В приведённых ниже предложениях найдите речевые ошибки и стилистические недочёты. Исправьте предложения. Фельдмаршал Кутузов, как показал , находясь на поле боя, больше всего заботился о поддержании боевого духа в солдатах. На Плюшкина было надето какое-то шмотьё. Автор делит героев своей повести на две части. Выберите правильную форму управления.Импичмент (президент), командующий (фронт), плата (услуги), оплата (проезд), отзыв (автореферат), рецензия (программа), компетентный (вопрос).
К какой части речи относятся выделенные слова? Помещение полно народу. Полно, хватит горевать - слезами горю не поможешь. В избе было жарко, как в бане. Друзья жарко спорили. В русском языке слова из одной части речи могут переходить в другую. Как называется такой способ словообразования? Приведите примеры на каждый случай. Образуйте от данных глаголов все возможные причастия. Какие формы глагола способны образовывать все четыре формы причастий?Читать, улыбаться, построиться, запрячь, забежать, видеть.
В отрывках из произведений найдите слова с приметами старославянского языка (фонетическими и словообразовательными), отметьте лексические старославянизмы. О праведник! О мой отец державный!Воззри с небес на слёзы верных слуг
И ниспошли тому, кого любил ты,
Кого ты здесь столь дивно возвеличил,
Священное на власть благословенье…
Утешься, мать градов России,
Воззри на гибель пришлеца.
Отяготела днесь на их надменны выи
Десница мстящая творца.
И Бога глас ко мне воззвал:
«Восстань, пророк, и виждь и внемли,
Исполнись волею моей,
И, обходя моря и земли,
Глаголом жги сердца людей».
Расставьте знаки препинания. Составьте схему предложения.
Едва миновав тёмные фигуры мельниц из которых одна неуклюже махала своими большими крыльями и выехав за станицу я заметил что дорога стала тяжелее и засыпаннее и ветер сильнее стал дуть мне в левую сторону заносить вбок хвосты и гривы лошадей и упрямо поднимать снег разрываемый полозьями и копытами. ()
Определите в данных предложениях вид омонимов. Я в лес, и он влез; я за вяз, и он завяз. Несёт меня лиса за тёмные леса. Не хочет косой косить косой. Дремлет старая сосна и скрипит со сна. Снежное покрывало всё поле покрывало.
Ответы на задания олимпиады по русскому языку. 10 класс.
а) Умеет хорошо говорить – язык подвешен. б) объединены чем-либо общим, неразрывны – одной верёвочкой связаны. в) по внешнему виду сразу не разберёшь, кто это – на лбу не написано. г) крайне важный, совсем необычный, особенный – из ряда вон выходящий. ( за каждый фразеологизм – 1 балл, общее число – 4 балла) Горючий1 – 1)способный гореть. 2)сущ. Горючее: топливо для двигателя.Горючий2 – горький (о слезах)
Горячий – 1)имеющий высокую температуру 2)полный силы, чувств, страстный (горячее желание) 3) вспыльчивый 4)напряжённый, проходящий в спешной работе (горячее время)
Обсудить – разобрать, продумать, обдумать
Осудить – 1)выразить неодобрение 2) приготовить к наказанию (осудить преступника) 3) обречь на что-нибудь (осужден на гибель)
Каменный – 1) из камня 2)перен. чёрствый, равнодушный (каменное сердце)
Каменистый – имеет примесь камней (каменистая почва)
(за определение значений каждого слова – 0,5 балла, за предложение со словами – 0,5 балла, общее количество – 6 баллов)
1) Как показал , фельдмаршал Кутузов, находясь на поле боя, больше всего заботился о поддержании боевого духа в солдатах.2) На Плюшкина было надето какое-то старьё.
3) Автор делит героев своей повести на два типа.(за каждое предложение – 0,5 балла, всего – 4,5 балла)
4. Импичмент (кому?) президенту, командующий (чем?) фронтом, плата (за что?) за услуги, оплата (чего?) проезда, отзыв (о чём?) об автореферате, рецензия (на что?) на программу, компетентный ( в чём?) в вопросе. (за каждое словосочетание по 0,5 балла, всего –3,5 балла)
5. 1) краткая форма прилагательного 2) междометие 3) категория состояния 4) наречие. (за верный ответ – 0,5 балла, всего – 2 балла)
6. Переход слов из одной части речи в другую называется неморфологическим способом словообразования. ( 1 балл). Примеры: столовая ложка – быть в столовой; дежурный ученик – дежурный вышел, больной человек – больной на процедурах. (за каждый пример – 0,5 балла)
7. Только переходные глаголы несовершенного вида способны образовывать все четыре формы причастий.
глаголы | Страд. прич | Действ. прич. | ||
Наст. вр | Прош. вр. | Наст. вр | Прош. вр | |
Читать | Читаемый | Читанный | Читающий | Читавший |
Улыбаться | Улыбающийся | Улыбавшийся | ||
Построиться | Построивший | |||
Запрячь | Запряжённый | Запрягший | ||
Забежать | Забежавший | |||
видеть | видимый | виденный | видящий | видевший |
(за каждое правильно образованное причастие – 0,5 балла, за объяснение - 1 балл, всего – 8 баллов)
8. Фонетические приметы старославянизмов: - неполногласные сочетания ра - ла - жд - - щ;
- словообразовательные приметы: приставки воз-, нис-, ис - - суффиксы существительных –ание, суффикс причастия – ящ - первая часть сложного слова благо - ;
Лексические старославянизмы: воззри, градов, днесь, выи, десница, виждь, внемли, глас. (за указанные приметы старославянизмов – по 0,5 балла, за лексические – по 0,5 балла, всего – 6 баллов)
9. Едва миновав тёмные фигуры мельниц, из которых одна неуклюже махала своими большими крыльями, и выехав за станицу, я заметил, что дорога стала тяжелее и засыпаннее и ветер стал дуть мне в левую сторону, заносить вбок хвосты и гривы лошадей и упрямо поднимать снег, разрываемый полозьями и копытами
.[ ,(из которых ), и , ], что ( и ) и
[ , и , ]
(знаки препинания – 1 балл, схема – 1 балл, всего – 2 балла)
10. Омоформы : совпадение слов в определённой форме (косой – косой; покрывало – покрывало). Омофоны: совпадают по звучанию, на разные по написанию и значению (лиса – леса, в лес – влез, сосна – со сна, за вяз – завяз) ( за каждое слово – 0,5 балла, за название омонимов – 1 балл за каждый, всего – 5 баллов)
Максимальное количество баллов – 41 балл (если примеров в задании 6 больше, то количество итоговых баллов увеличивается)
Олимпиада по русскому языку. Школьный этап. 11 класс.
Подберите к каждому из заимствованных слов русский синоним:Апатия, ассимиляция, кардинальный, репрессивный, санкция.
Составьте и запишите по одному предложению, в котором глагол в неопределённой форме выступал бы в роли различных членов предложения: подлежащего, сказуемого, дополнения, определения, обстоятельства. Соберите «рассыпанное» части предложения так, чтобы получились два сложных предложения.…примерно сорок этажей…которые были замечательными инженерами… высота самой большой пирамиды…древние египтяне…которую называли пирамидой Хеопса…создатели огромных пирамид…
Определите, к каким частям речи относятся выделенные слова. Он узнал, что шепчет тростник, склоняясь к снегу. Что жизнь ему без свободы, силы и любви! Пожалуй мне немного деньжат до завтра. Я не смогу выступить, пожалуй. Вскоре он разглядел, что одна сторона следа была оттиснута глубже другой. Раскройте скобки. Имена числительные запишите словами. Для гаражного кооператива заказаны 23 (ворота). Ателье получило 24 (ножницы). Космонавты провели на орбитальной станции 152 (сутки). Выпишите существительные женского рода. Составьте с ними словосочетания, используя прилагательные.Алиби, безе, бра, кредо, салями, фрау, иваси, импресарио, киви.
Сейчас в обращении в нашей стране основной денежной единицей является рубль. А знаете ли вы другие названия денежных единиц, существовавших на Руси? Назовите также известные вам разговорные наименования монет достоинством в 2,5,10,15,20,50 копеек, бытовавшие в XX веке. Вспомните фразеологизмы и пословицы, в которых упоминаются денежные единицы. Определите, для каких слов дано верное этимологическое объяснение, а для каких – ошибочное. По возможности дайте своё объяснение происхождения этих слов.а) Раздолье – место, которое из-за его широты можно разделить на несколько долей
б) Рукопашный - сложное прилагательное, образованное на основе корней слов рука и пахать в значении «махать» (ср. опахало)
в) Соловей – птица, которая поёт всегда в одиночку, соло.
г) Тихомолком. Возникло путём сложения наречий тихо и молком (т. е. молчком, молча)
9. Расставьте ударение в словах:
Облегчить, исчерпать, включишь, согнутый, понявший, обеспечение, закупорить, оптовый, предвосхитить, генезис, кремень, вероисповедание.
Ответы на задания олимпиады по русскому языку. 11 класс.
1.Апатия – безразличие (или равнодушие), ассимиляция – уподобление, кардинальный – важный (или существенный), репрессивный – карательный, санкция – 1)разрешение 2) мера воздействия по отношению к нарушителю. (за каждый верный ответ – 0,5 балла, всего – 2,5 балла)
2. а) Слушать эту историю ему никогда не надоедало. б) Мальчик стал пробираться через двор. в) Он научился по часам узнавать время. г) Андрея охватило желание отвернуться. д) Жители села сбежались смотреть на редких гостей. (за правильный пример – 1 балл, всего – 5 баллов)
3. Древние египтяне, которые были замечательными инженерами, создали огромные пирамиды. Высота самой большой пирамиды, которую называют пирамидой Хеопса, примерно сорок этажей. (за каждое верно построенное предложение – 0,5 балла, всего – 1 балл)
4. 1) местоимение 2) частица 3) глагол 4) вводное слово 5)союз (за каждое верно названное слово – 0,5 балла, всего – 2,5 балла)
5. 1) …ворота в количестве двадцати трёх штук. 2) …двадцать четыре штуки ножниц. 3) … в течение ста пятидесяти двух суток. ( за каждый пример – 1 балл, всего – 3 балла)
6. салями – вкусная, фрау – молодая, иваси – солёная (по 0,5 балла, всего – 1,5 балла)
7. На Руси существовали такие денежные единицы: полушка, грош, деньга (денежка), алтын, гривна, куна, ногата, червонец. Названия денег в 20 веке: две копейки – семик, 5 копеек – пятак, 10 копеек – гривенник, 15 копеек – пятиалтынный, 20 копеек – двугривенный, 50 копеек – полтина, полтинный. (0,5 балла за каждое название, всего – 7 баллов).
Копейка рубль бережёт. Не было ни гроша, да вдруг – алтын. Грош цена. Ни гроша в кармане, только вошь на аркане. (за пословицу, фразеологизм – 0,5 балла)
8. а) Раздолье – дол, просторное ровное место (долина)
б) Рукопашный – этимология верна в) Соловей – по окраске – соловый – «серый, желтоватый» г) Тихомолком - этимология верна (за верно объяснённое слово – 1 балл, всего – 4 балла)
9. Ударения: Облегчить, исчерпать, включишь, согнутый, понявший, обеспечение, закупорить, оптовый, предвосхитить, генезис, кремень, вероисповедание.( за каждое слово – 1 балл, всего – 12 баллов)
Максимальное количество баллов (без пословиц и фразеологизмов задания № 7) – 38,5 балла. В зависимости от количества названных пословиц и фразеологизмов количество баллов может увеличиваться.
Олимпиада по русскому языку. 7 класс.
Корень –бир - с разными приставками может дать более 30 глаголов. А сколько глаголов можете вспомнить вы? Исправьте грамматические ошибки в словосочетаниях: Призывать о помощи Преклоняться её красоте Смириться перед неудачей Отдать все силы для работы. Случайно ли совпадение первого слога в словах «компот» и «композитор»? Почему? Расставьте ударение в выделенных словах:Я не брала этой книги. Я не поняла, кому ты звонишь. Что вы стоите, как сироты? Не нуждаемся в вашем ходатайстве.
Тюль, рояль, картофель, фасоль, кофе, леди, мозоль.
Подберите синонимы к фразеологизмам:а) кот наплакал
б) во всю прыть
в) в тот же миг
г) как белка в колесе.
8. Составьте словосочетания, подбирая к прилагательным-паронимам существительные.
Ледовый – ледяной, памятный – памятливый.
Составьте предложения с каждым словом так, чтобы в одном случае оно было вводным, а в другом – членом предложения.К удивлению, правда, видишь ли, короче.
Определите выразительные средства языка в отрывках из стихотворений: Ракиты тревожно шевелились и лепетали. Изрыдалась осенняя ночь ледяными слезами. Осень. Обсыпается весь наш бедный сад. Лес, точно терем расписной,Лиловый, золотой, багряный…
Ответы на задания олимпиады по русскому языку. 7 класс.
Выбирать, взбираться, добираться, отбирать, забирать, перебирать и т. д. (за каждые пять глаголов – 1 балл) Взывать о помощи (призывать на помощь)Преклоняться перед её красотой
Смириться с неудачей
Отдать все силы работе. (за каждый ответ – 1 балл, всего 4 балла)
Оба слова изначально несут общую идею собирания, компоновки. Компот – то, что составлено (собрано) из разных ягод. Композитор – тот, кто «собирает» мелодию из отдельных звуков. Оба слова связаны с латинским корнем componere «собирать»(За правильный ответ – 2 балла)
б) во всю прыть - быстро
в) в тот же миг – мгновенно
г) как белка в колесе.- очень много дел ( за верное объяснение – 0,5 балла. Всего – 2 балла)
8. ледовый дворец – ледяной дождь, памятная дата – памятливый дедушка
(по 1 баллу за словосочетание, всего – 4 балла)
9. К удивлению, правда, видишь ли, короче.
К нашему удивлению, всё закончилось быстро. К удивлению добавилось разочарование.
Правда в огне не горит, в воде не тонет. Правда, мы не выучили уроки.
Видишь ли, мы раздумали ехать сегодня. Видишь ли ты эту звезду на небе?
Короче, мы никуда не едем. Говори короче – времени мало. ( за верное предложение – 1 балл, всего – 8 баллов)
10.1) олицетворение 2) олицетворение, эпитет 3) эпитет 4) сравнение, эпитеты.
(за верно определённые средства в ряду – 2 балла, всего – 8 баллов)
Максимальный балл – 37 баллов (+ баллы за количество слов в задании №1)
Олимпиада по русскому языку. Школьный этап. 8 класс.
Выпишите неверно употреблённые словосочетания. Объясните.
Двое учеников, двое детей, двое котят, двое слонов, двое рабочих, двое женщин, двое ножниц, двое столов, двое нас.
От каких глаголов образованы данные причастия? Объясните их правописание.Выкач…нная из бака нефть, выкач…нная из подвала бочка, подстрел…нная птица, стрел..ный воробей, размеш…нная краска, замеш…нное тесто.
Выберите правильную форму управления.Благодаря (уход), заведующий (отдел), вопреки (суеверие), преисполненный (радость), уверенность (победа).
Определите, к какой части речи относятся выделенные слова. Ему кажется, что он прав. Это предположение вероятно. Это правда, что тебя пригласили в Германию? Этот пример решён верно. Определите, какие художественные средства выразительности употреблены в предложениях: Нарядней модного паркета блистает речка, льдом одета.() Свет фонаря разбивался о прутья клеток и слетал неровными кусками. (Ю. Олеша) Почва такая хорошая, что если посадить в землю оглоблю, то через год вырастет тарантас. () Выберите предложения с обращениями. Славная осень! Морозные ночи, ясные, тихие дни…() Весна, весна! И всё ей радо… Они глумятся над тобою,Они, о родина, корят
Тебя твоею простотою,
Убогим видом чёрных хат… ()
Милый друг! О, будь благословеннаКрасота и молодость твоя! ()
Укажите различия в значении следующих слов. Как называются такие слова?Экономный – экономичный – экономический; главный – заглавный.
Мозаичный, газопровод, жалюзи, цепочка, отрочество, намерение, шарфы, заняли, облегчить, обеспечение.
Образуйте от данных существительных форму родительного падежа множественного числа (нет чего?).Блюдце, полотенце, деревце, солдат, печенье, плясунья, ожерелье, платье.
Выпишите слово, которое образовано с помощью приставки и суффикса одновременно. Презабавный 2) подножный 3) посмотреть 4) распределение5) мастерская.
Ответы на задания олимпиады по русскому языку. 8 класс.
Двое слонов, двое женщин, двое столов. Собирательные числительные употребляются только с существительными, обозначающими людей мужского пола; парные предметы; детёнышей. (за каждое верно выписанное словосочетание – 0,5 балла, за объяснение – 1,5 балла, всего – 6 баллов) Выкачанная из бака нефть - выкачать, выкаченная из подвала бочка-выкатить, подстреленная птица-подстрелить, стреляный воробей-стрелять, размешанная краска-размешать, замешенное тесто-замесить.(за каждое слово – 1 балл, всего – 6 баллов). Если причастие образовано от глагола на –ать, - ять, то перед нн пишутся а или я; если от любых других глаголов, то пишется е. (за объяснение – 1 балл, всего за задание – 7 баллов) Благодаря уходу, заведующий отделом, вопреки суеверию, преисполненный радости, уверенность в победе.( за верное написание – 0,5 балла, всего – 2,5 балла) Ему кажется, что он прав. - глаголЭто предположение вероятно.- прилагательное
Это правда, что тебя пригласили в Германию?-существительное
Этот пример решён верно.- наречие.
( за каждую верно названную часть речи – 1 балл, всего – 4 балла)
Нарядней модного паркета блистает речка, льдом одета – эпитет, олицетворениеСвет фонаря разбивался о прутья клеток и слетал неровными кусками-метафора
Почва такая хорошая, что если посадить в землю оглоблю, то через год вырастет тарантас -
гипербола. ( за каждый верный ответ – 1 балл, всего – 3 балла)
3.Они глумятся над тобою,Они, о родина, корят
Тебя твоею простотою,
Убогим видом чёрных хат… ()
4.Милый друг! О, будь благословенна
Красота и молодость твоя! () (за верный ответ 0,5 балла, всего – 1 балл)
Экономный – бережливыйэкономичный – дающий возможность сэкономить
экономический – хозяйственный (экономическая политика страны)
главный – самый важный, основной
заглавный – роль действующего лица, именем которого названо произведение.
Эти слова – паронимы. (за объяснение значения каждого слова – 0,5 балла; за название – 1 балл,
всего – 3,5 балла)
Мозаичный, газопровод, жалюзи, цепочка, отрочество, намерение, шарфы, заняли, облегчить, обеспечение.(за верное ударение в каждом слове – 1 балл, всего – 10 баллов) Блюдце-блюдец, полотенце-полотенец, деревце-деревцев, солдат-солдат, печенье-печений, плясунья-плясуний, ожерелье-ожерелий, платье-платьев.(за верное написание каждого слова – 1 балл, всего – 8 баллов) подножный ( 1 балл)Максимальное количество баллов – 46 баллов
