«Моя мама — лучше всех»

  творческий проект

по нравственно-патриотическому воспитанию

детей 4-5 лет

«Моя мама – лучше всех»

подготовили воспитатели средней группы №4:

– 1кв. категория;

г. Лыткарино, 2016-2017 уч. год

Актуальность: Праздник 8 марта возник сравнительно давно.8 марта – праздник любви и восхищения женщинами, самыми прекрасными созданиями на земле. В этот день принято поздравлять матерей и будущих мам. Этот праздник еще одна из возможностей поддержать традиции бережного отношения к женщине, особо отметить значение в нашей жизни самого главного человека – мамы. Чтобы быть еще ближе к маме нужно лучше её узнать: кем и где она работает, что любит делать, чем увлекается. Своим рождением, жизнью, успехами мы обязаны нашим дорогим мамам, а мы можем их радовать своими добрыми поступками, улыбками, поделками, сделанными своими руками.
Мама играет важную роль в жизни каждого человека. Мать считается хранительницей семьи. И, конечно, же, именно мама играет важную роль в жизни каждого человека. Развитие отношений между ребенком дошкольного возраста и матерью имеет большое значение для развития личности ребенка. К сожалению, часто любовь к маме дети связывают только с материальными ценностями, а не духовными. Данный проект направлен на развитие положительного отношения ребенка к окружающему миру, приобщению детей к общечеловеческим ценностями, любви к самому близкому и родному человеку – маме.

Цель: формировать осознанное понимание значимости мамы в жизни ребёнка, семьи.

Задачи:

закреплять знание детьми имён, отчеств  мам; развивать эмоциональную отзывчивость, чувство гордости за маму; воспитывать любовь и уважение к самому дорогому человеку на земле – маме; побуждать к проявлению чуткости к эмоциональному и физическому состоянию близких людей; развивать игровые, познавательные, речевые способности детей.

Тип проекта: краткосрочный, групповой, творческий.

Срок  реализации проекта: с 27 февраля по 10 марта 2017 года.

Этапы работы над проектом

I этап - подготовительный (организационный).

II этап – основной (совместная деятельность детей, родителей, воспитателей).

III этап – заключительный (результат).

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

Разработка перспективного планирования образовательной деятельности с детьми, подбор методической литературы по теме проекта. Консультация для родителей с целью знакомства с темой, задачами проекта, содержанием работы. Чтение художественных произведений о маме, бабушке, семье. Разучивание стихов, песен по теме. Рассматривание иллюстраций, сюжетных картин.

ОСНОВНОЙ ЭТАП

Организация образовательной деятельности с детьми:

проведение тематических занятий; организация и проведение д/игр: Кто кому кем приходится»; «Что такое хорошо, что такое плохо»; «Назови ласково»;  «Назови имя, отчество»; «Передай настроение»; «Кому что нужно»; организация с/ролевых игр: «Семья», «Больница», «Парикмахерская», «Магазин»; организация выставки творческих работ детей «Подарок для мамы». Чтение художественной литературы:  З. Воскресенская «Мама», «Мамины руки», С. Михалков «А что у вас?», Н. Саконская «Разговор о маме», Е. Благинина «Посидим в тишине», М. Родина «Мамины руки» и др. Заучивание стихов, колыбельных, пестушек, потешек. Знакомство с пословицами, поговорками о маме.

Комплексно-тематическое планирование  работы с детьми 4-5 лет

по теме проекта:  «Моя мама – лучше всех»

дата	Образовательные области	название	Программное содержание	Количество занятий
27.02.2017	Художественно-эстетическое развитие	Рисование «Платье для мамы»	Воспитывать чувства любви и уважения к маме. Учить рисовать красками красивые элементы (полосы, цветы, круги разного размера) самостоятельно подбирать цвета. Закреплять умение работать с кистью и красками, развивать эстетическое восприятие.	1
Познание, социально-коммуникативное развитие	д/игра: «Кто кому кем приходится»	Продолжать учить правильно называть имена ближайших родственников (мамы, папы, бабушки, дедушки, сестры, брата). Учить определять родственные отношения внутри семьи. Развивать внимание, память, речь.
28.02.2017	Социально коммуникативное развитие, познание	Ознакомление с окружающим « Наша мама»	Закрепить знание детьми имени и отчества своей мамы. Воспитывать желание помогать маме, не огорчать ее. Учить внимательно слушать рассказ, понимать юмор. Оценивать поступки героев.	1
Познание, социально-коммуникативное развитие	С/ролевая игра «Магазин»	Упражнять в умении считать в пределах 5. Закреплять знания детей об овощах и фруктах. Упражнять в умении распределять в игре роли с помощью считалки. Отражать в игре наблюдения из личного опыта.
01.03.2017	Познание	ФЭМП «Подарок для мамы»	Учить понимать, что в одном предмете могут сочетаться 2 параметра величины, сравнивать предметы по этим параметрам. Закреплять умение двигаться в определенном направлении, отсчитывая количество шагов (1-3). Упражнять в счете предметов по образцу Упражнять в использовании словосочетаний: полоски одинаковые по длине, но разные по ширине; одинаковые по ширине, но разные по длине. Воспитывать желание доставлять радость,  делать приятное близким.	1
02.03.2017	Художественно-эстетическое развитие	Музыкальный досуг «Подарки королевы цветов»	Развивать творческие способности детей в разных видах деятельности (пении, танцах, чтении стихотворений). Воспитывать любовь и уважение к самому близкому человеку – маме; желание порадовать маму.	1
Познание, социально-коммуникативное развитие	д/игра «Помоги маме сварить кашу»	Цель: Развитие сенсорных способностей детей дошкольного возраста. Задачи: закреплять и упорядочить понятия детей о крупах, из которых можно приготовить кашу; -способствовать развитию тактильных ощущений, умение определять содержимое мешочка, используя органы осязания; -продолжать расширять и активизировать словарь детей. Уточнить название круп.
03.03.2017	Художественно-эстетическое развитие	Лепка «Мамино сердце»	Продолжать развивать интерес к лепке из солёного теста.  Продолжать учить использовать в работе формочки для выпечки печенья. Поощрять стремление украшать вылепленные изделия  с помощью цветного картона и атласных лент. Обратить внимание детей на технику безопасности при работе с ножницами и клеем. Развивать творческое воображение, художественный вкус, воспитывать аккуратность. Учить бережно относиться к используемым материалам и готовому изделию. Формировать эстетическую оценку.	1
06.03.2017	Познание	ОБЖ «Мамины помощники-электроприборы»	Цель: закрепление знаний о бытовых эл. приборах; о безопасных правилах пользования электрическими приборами в быту. Задачи: Развивающие: развивать интерес к поисково-познавательной деятельности; развивать умение наблюдать, анализировать, делать выводы; развивать мыслительную активность; развивать зрительную память, внимание, смекалку. Воспитательные: воспитывать бережное отношение к бытовой технике; воспитывать осознанное безопасное обращение с бытовыми электрическими приборами; воспитывать заботливое отношение к собственному здоровью и здоровью окружающих.	1
Познание, социально-коммуникативное развитие	Дидактическая игра «Кому что нужно»	Закреплять знания о бытовых электроприборах, посуде. Упражнять в умении классифицировать предметы по определённому признаку. Развивать внимание, логическое мышление, речь.
07.03.2017	Познание, социально-коммуникативное развитие	Интегрированное занятие «Наши мамы»	Цели:  Закрепить представление о труде мамы дома и на работе. Воспитывать желание помогать маме, не огорчать ее. Задачи: 1. Развивать у детей доброе отношение, нежные чувства к самому близкому и дорогому человеку – своей маме. 2. Вызвать чувство эмпатии и благодарности; побуждать детей оказывать посильную помощь маме в работе по дому. 3. Воспитывать чувства глубокой любви и привязанности к маме, способность замечать некоторые трудовые действия: мама шьет, стирает, готовит обед и т. д.	1
09.03.2017	Социально-коммуникативное развитие	Развитие речи Как мы помогаем маме	Цели: Воспитывать чувства любви и уважения к маме. Задачи: Учить высказываться на тему из личного опыта. Закреплять правильное произношение звуку щ в словах и во фразовой речи, определять на слух его наличие в слове. Упражнять в произнесении фраз с разной силой голоса.	1
10.03.2017	Художественно-эстетическое развитие	Аппликация «Цветик семицветик»	Цель: • Развивать у детей фантазию, творческое воображение; • Закреплять знания цветов; • Развивать умение правильно подбирать цвета; • Продолжать развивать умение вырезать ножницами точно по линии; • Закреплять навыки составления целого из частей; • Подводить к эмоциональной оценке готовых работ; • Продолжать формировать знания о формате, правильном выборе горизонтального или вертикального формата. Задачи: Обучающая – продолжать знакомить с аппликацией в технике «аппликация из ткани»; Развивающая – развивать интерес к «оживлению» аппликационного образа, развивать воображения, наблюдательности; Воспитательная – воспитывать у детей внимательность, целенаправленность, аккуратность.	1

Работа с родителями

изготовление папки передвижки  «Подарок маме своими руками»

консультация для родителей «Семья глазами ребёнка»

организация выставки поделок мам «Говорят у мамы – руки золотые»

подготовка фотоматериалов для презентации «Наши мамы лучше всех»

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

Проведение открытого занятия для воспитателей МДОУ: «Наши мамы».

Оформление  и показ видео презентации «Наши мамы лучше всех».

Проведение праздника для родителей «Подарки королевы цветов».

Значение проекта:
Этот проект значим для всех его участников:
Дети: получение новых знаний, проявление творческой активности в процессе выполнения продуктов деятельности.
Педагоги: продолжение освоения насыщенной творческой детской деятельности, которая дает возможность расширять образовательное пространство, придать ему новые формы, эффективно развивать творческое и познавательное мышление дошкольников.
Родители: получение новых знаний, повышение компетентности в вопросе духовно-нравственноговоспитания, расширение возможности сотрудничества со своими детьми, применяя полученные знания.

Итоги реализации проекта:

1. Закрепили знание детей от именах и отчествах мамы.

2. Дети проявили любовь и уважение к маме.

3. Узнали, как порадовать маму - как беречь свое здоровье.

4. Своими силами изготовили подарки для мам.

5. Активизировали знание родителей об особенностях нравственного воспитания детей.

6. Совместное участие родителей, детей и воспитателей в результативной деятельности на протяжении всего проекта.

7.Сформировали готовность родителей к сотрудничеству с педагогами сада по  проблемам взаимоотношения с детьми.

Используемая литература:

Познавательное развитие детей 5-7 лет. Методическое пособие.- М.: ТЦ Сфера, 2007.-128с. Н. Васина Бумажные цветы – М.: «Айрис-пресс», 2013.- 112с. ,   Проектная деятельность дошкольников. Пособие для педагогов дошкольных учреждений.- М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014.-64с. Конспекты комплексно-тематических занятий. Средняя группа. Интегрированный подход.- М.: издательство «Скрипторий 2003», 2016.- 224с. Детям о бабушке сборник/сост. -3-е изд. – Минск: Белоруссия  Православная церковь, 2015.-63с. Изобразительная деятельность в детском саду. Средняя группа. – М.: МОЗАИКА –СИНТЕЗ, 2014.- 96с.   Бытовые приборы. Какие они? : пособие для воспитателей - М.: издательство ГНОМ, 2013.-64с. Моя семья. Методическое пособие.- М.: ТЦ Сфера, 2016.-96с.   Беседы о профессиях. Методическое пособие.- М.: ТЦ Сфера, 2016.- 128с.