Праздник «Мы школьниками стали»
Цель: 1. Оказание детям поддержки в успешной адаптации к своему новому качеству
ученика.
2. Формирование у учащихся положительной мотивации к школьному обучению.
3. Развитие коммуникативных способностей учащихся.
Учитель: Дорогие ребята, папы и мамы, гости праздника. Вот и наступил долгожданный день. День, когда маленькие девочки станут настоящими школьницами.
Торжества мы очень ждали – даже время подгоняли.
Пригласили и гостей, дорогих учителей,
Мам и пап оповестили, и соседям сообщили.
Рады видеть всех друзей! Принимайте нас скорей!
ПесняВот и осень пришла,
Собираться пора
В дом огромный, что школой зовётся.
Завершилась вчера
В детском саде игра.
Всё прошло и уже не вернётся.
Завершилась вчера
В детском саде игра.
Всё прошло и уже не вернётся.
Припев:
Серёжки и Наташки,
Теперь мы первоклашки,
И смотрим на приятелей вчерашних свысока.
Они остались в садике:
Марины, Саши, Вадики.
Они ещё не слышали школьного звонка.
Они ещё не слышали школьного звонка.
На уроках не спят,
Только ручки скрипят
Над тетрадкой по чистописанью.
Только пишем мы так:
Всё наперекосяк.
Ну, за что нам такие страданья!?
Только пишем мы так:
Всё наперекосяк.
Ну, за что нам такие страданья!?
Припев.
Скоро будем мы знать,
Как читать и считать,
Как по химии опыты ставить.
Ведь учиться у вас
Мы пришли в первый класс.
С этим можно друг друга поздравить.
Ведь учиться у вас
Мы пришли в первый класс.
С этим можно друг друга поздравить.
Учитель: Сегодня у нас с вами праздник – «Посвящение первоклассников в школьники». Вы проучились месяц в школе, но уже многому научились, многое узнали. Расскажите о том, как вы учились этот месяц мне и вашим родителям.
Дети читают стихи
Настали дни чудесные,Мы ходим в 1-й класс
И много интересного
Узнаем в первый раз.
2) У нас заботы важные
Мы – школьницы теперь.
И есть у нас у каждого
Тетради и портфель.
3) Привыкли мы к порядку,
утром делаем зарядку.
И встаём мы каждый раз,
кода учитель входит в класс.
4)В классе заняты мы делом от звонка и до звонка.
Только жаль, что перемена в школе очень коротка.
5) В школе нам совсем не лень заниматься каждый день.
Мы с доски не сводим глаз, а учитель учит нас.
6)Носим ранцы мы большие,
Книги, ручки, ластики.
Теперь не просто дети мы,
Теперь мы первоклассницы! (хором)
Учитель. Ребята, ответьте на мой вопрос, пожалуйста: Чему дети учатся в школе?
песня «Чему учат в школе»
(появляется Буратино и Мальвина)
Мальвина: Буратино, ты забыл поздороваться с ребятами.
Буратино: Здравствуйте, ребята! А что вы здесь делаете?
Мальвина: У ребят сегодня праздник «Мы теперь ученики»
Буратино: Так это здесь пели такую хорошую песню про школу? А можно я тоже буду с вами учиться? Возьмите меня в школу?
Мальвина: Ребята смогут взять тебя с собой, если ты пройдешь испытания. Вот, например, умеешь ли ты отгадывать загадки?
Буратино: А что тут уметь-то, загадывай!
Мальвина: Но сначала я задам тебе несколько вопросов. Слушай внимательно. Каких ты знаешь домашних животных?
Буратино: Лягушка, крокодил
Мальвина: Где растут шишки?
Буратино: На лбу, конечно.
Мальвина: Какие ты знаешь грибы?
Буратино: Вареные, жареные.
Мальвина: Какие ты знаешь деревья?
Буратино: Высокие, низкие
Мальвина: Эх ты, Буратино! Не знаешь ты ничего. Садись к ребятам, да поучись у них.
(загадки о школьных принадлежностях)
1)Отгадай, что за вещица, -
Острый клювик, а не птица,
Этим клювиком она
Сеет-сеет семена
Не на поле, не на грядке -
На листах твоей тетрадки.
(Ручка)
2)В этой узенькой коробке
Ты найдешь карандаши,
Ручки, перья, скрепки, кнопки,
Что угодно для души.
(Пенал)
3) Разноцветные сестрицы
Заскучали без водицы.
Дядя, длинный и худой,
Носит воду бородой.
И сестрицы вместе с ним
Нарисуют дом и дым.
(Кисточка и краски)
4) Если ей работу дашь –
Зря трудился карандаш.
(Резинка, ластик)
5)Говорит она беззвучно,
Но понятно и не скучно.
Ты беседуй чаще с ней –
Станешь вчетверо умней. (Книга)
6)На странице букваря
Тридцать три богатыря.
Мудрецов-богатырей
Знает каждый грамотей.
Они известны, знамениты,
И зовут их … (алфавитом)
7)У меня заданья на дом,
И стоят оценки рядом.
До чего же хороши!
Ну-ка, мама, подпиши! (Дневник)
Молодцы! Но чтобы быть настоящими первоклассниками, нужно уметь справляться с разными заданиями. У меня для вас приготовлены интересные вопросы. Сейчас посмотрим, сумеете ли вы с ними справиться.
Мальвина:
- Какого числа вы впервые пришли в школу?
-Как называется школьная принадлежность для ручек и карандашей?
-Какое сейчас время года?
-Какую букву вы выучили первой?
-Как зовут вашу учительницу?
-На каком уроке вы считаете?
-Сколько вас в классе?
-Сколько цветов в радуге?
- Сколько у вас уроков в воскресенье?
- Вам нравится учиться?
Учитель: - Перед вами удивительные девочки! Весёлые косички, любопытные глазки - самые маленькие граждане нашей школьной страны. Всего месяц мы работаем вместе, и я радуюсь, наблюдая, как они быстро взрослеют и становятся всё ответственнее.
1. К школьной жизни привыкаем,
Появилось много дел.
«Устав школы» изучаем.
Вот на празднике теперь!
2. Да, в школе лучше, чем в саду.
Я в школу с радостью иду.
После уроков уходишь из класса
И никакого тебе «Тихого часа»!
3. Каждый день наш первый класс
«Грызёт гранит науки».
Программа сложная у нас,
За нами нужен глаз да глаз.
4. Ладошка в ладошку –
Руки сожмём!
Мы дружной семьёю
В школе живём!
Ведущий:
Давайте, ребята, покажем родителям как мы умеем работать вместе, что мы отличные ученики. Я вам буду читать стихотворение, а вы, если со мной согласны, будете говорить: “Это я, это я, это все мои друзья!”. А если не согласны, топайте ножками.
Кто ватагою веселой
Каждый день шагает в школу?
Кто мороза не боится
На коньках летит, как птица?
Кто из вас приходит в класс
С опозданием на час?
Кто из вас хранит в порядке
Книжки, ручки и тетрадки?
Кто из вас, из малышей,
Ходит грязный до ушей?
Кто из вас, скажите вслух,
На уроках ловит мух?
Кто из вас не ходит хмурый,
Любит спорт и физкультуру?
Учитель: А сейчас вас ждут школьные испытания. Ребята проверим, какие вы внимательные?!
***Всё, что вижу во дворе я,
Всё, что вижу на пути,
Я сумею! Я сумею!
Сосчитать до десяти!
Едем с мамой в зоосад
И считаем всех подряд.
Важно шествует пингвин – он один.
Чистит пёрышки сова – это два.
Третьей стала росомаха,
А четвёртой – черепаха.
Серый волк улёгся спать – это пять.
Попугай в листве густой, он шестой.
Вот лосёнок рядом с лосем,
Это будет семь и восемь.
Девять – это бегемот,
Рот, как бабушкин комод.
В клетке ходит лев косматый,
Он последний, он десятый.
Дальше нам не сосчитать
Надо снова начинать!
Если вы были внимательны, то ответьте – кто из зверей был четвертым?... (Черепаха). А девятым?... (Бегемот). Пятым?... (Серый волк). Седьмым?... (Лосёнок). Молодцы!
Мы желаем без помехи грызть вам целый год орехи,
Весело играть в горелки
С праздником!
(Лесные белки)
Учитель : От белочек для вас математические задачки.
1. У пенёчка 2 грибочка
И под ёлкой – 3.
Сколько будет всех грибочков? Ну-ка, подскажи!
2. Росла одна береза, На ней 8 ветвей На каждой по апельсину Сколько апельсинов было на берёзе?
4. Игры со звуковичком
1) «Сижу – стою».
Если слово начинается с мягкого согласного звука, дети встают, с твёрдого – сидят.
Мак, липа, карандаш, мишка, ручка, пила, стул.
2. Чтение с доски от Знайки
Мама Папа Бабушка Дедушка Сестра Брат Я
Как можно назвать их всех одним словом? (семья) Ребята, пусть ваша семья помогает вам учиться, поддерживает вас и радуется каждой вашей удаче!
Ребята, а вы сказки любите? Кто вам их читает?
А теперь нужно разобрать сказки - перепутки. Вам в этом могут помочь родители.
1.
Жили-были три медведя. И была у них избушка лубяная, а еще ледяная. Вот бежали мимо Мышка-норушка, Лягушка-квакушка, увидали избушку и говорят: « Избушка, избушка, повернись к лесу задом, а нам передом!» Стоит избушка и не двигается. Решили они войти, подошли к двери, потянули за ручку. Тянут - потянут, а вытянуть не могут. Видно лежит там Спящая красавица и ждет, когда Емеля ее поцелует.
(«Три медведя», «Заюшкина избушка», «Теремок», «Баба Яга», «Репка», «Спящая красавица», «По щучьему велению»)
Ведущий; В школу ребята ходят не с пустыми руками, а с портфелем. А что в нем лежит мы сейчас увидим
Сценка «ПОРТФЕЛЬ»
Автор:Стоит терем-теремок. Он ни низок, ни высок.
Есть замочек у него, видно нет здесь никого…
Я замочек отомкну и у терема спрошу:
Кто-кто в теремочке живёт? Кто-кто в невысоком живёт?
Нет ответа, всё молчит – теремок пустой стоит.
Вот идёт сюда пенал…
Пенал:Ах, куда же я попал!
Стоит терем-теремок, он ни низок, ни высок.
Эй, замочек, отопрись, кто живёт здесь, отзовись!
Нет ответа, не слыхать, буду жить здесь, поживать.
Автор:А потом Азбука пришла, речь такую повела…
Азбука:Стоит терем-теремок. Он ни низок, ни высок.
Эй, замочек, отопрись, кто живёт здесь? Отзовись!
Автор:Вышел из терема Пенал и с собой её позвал!
Пенал:Будем мы с тобой дружить, будем здесь с тобою жить!
Автор:Тут тетрадка прибежала, в теремок проситься стала.
Тетрадка:В школе детям я нужна, с вами вместе жить должна!
Автор:В теремочке потеснились и Тетрадка поместилась!
Появилась «Четвёрка», а за нею – «Пятёрка».
Тоже к терему спешат – в нём пожить они хотят.
Радуется теремок, открывает свой замок.
Вдруг плетётся «Двойка» рядом с «Единицей».
Хотят в теремочке тоже поселиться.
Но Пенал суровый на пороге снова
Закрывает двери крепко на засовы.
Пенал:Вы не торопитесь! Вы нам не годитесь!
Вас к себе не пустим, уходите вон!
Автор:Вот замочек щёлкнул – теремок закрылся.
В это время в комнате школьник появился.
Школьник:
Я портфель возьму, в школу с ним пойду.
В школе буду я учиться обязательно на «пять».
Все хором: А мы будем помогать ему «пятёрки» получать
ТАНЕЦ С ПОРТФЕЛЯМИ
Учитель: - Дорогие гости! Как вы считаете, достойны девочки высокого звания «Ученик начальной школы»? Ответьте аплодисментами. Спасибо!
(1 класс приглашается на сцену)
Учитель: - Наступил торжественный момент клятвы.
Я буду зачитывать ее, а вы будете повторять слово – клянусь.
Клянусь перед всеми старательным быть,
И в класс наш дружный исправно ходить.
Клянусь!
Клянусь и писать, и читать я прилично,
А в ранце носить «хорошо» и «отлично.
Клянусь!
Клянусь в том, что буду я очень стараться
С друзьями моими впредь больше не драться!
Клянусь!
Клянусь я ребенком воспитанным быть,
Не бегать по школе, а шагом ходить.
Клянусь!
Клянусь не бояться дороги тернистой
И званьем ученика клянусь дорожить.
Клянусь!
А если нарушу я клятву свою,
Тогда я молочный зуб отдаю,
Клянусь!
Ребенком всегда настоящим я буду,
И клятвы своей я не забуду.
Клянусь!
(Аплодисменты) Вручение свидетельства первоклассника.
Учитель: Слово для поздравления предоставляется завучу школы и родителям
Ответное слово первоклассников:
Становясь умней и старше,
Все науки покорим.
А за праздник этот классный
Всем «спасибо» говорим!
Песня «шарики воздушные»
1. Шарики воздушные в небо улетят.
Шарики воздушные не вернуть назад.
Красный, желтый, голубой - радуги цвета.
Посмотри - над Землей какая красота!
Посмотри - над Землей какая красота!
Припев: Шарики воздушные,
Ветерку послушные,
Улетают шарики
В сказочную даль.
Шарики воздушные
Словно птицы, кружатся!
Расставаться, шарики,
С вами очень жаль!
Расставаться с вами очень жаль!
2. Шарики воздушные выпустим из рук,
Шарики воздушные разлетятся вдруг...
Люди улыбаются, глядя в небеса.
Дарят всем шарики детства чудеса!
Дарят всем шарики детства чудеса!
Припев:
Летят шары по небу, словно облака,
Под тихий шепот ветерка...
Припев:
