Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Образовательная деятельность
Утренняя гимнастика |
|
Познавательное развитие |
|
Музыкальное развитие |
|
Физическое развитие |
|
Речевое развитие |
|
Художественно-эстетическое развитие (рисование, лепка, аппликация) |
|
Март III неделя, тема недели «Наше тело»
Утренняя гимнастика | «Идите ко мне» - ходьба в одном направлении. Легкий бег врассыпную - полетели, как воробышки (без музыки). И. П.: стать прямо, ноги слегка расставить, руки за спиной. После слов воспитателя: «Где же ваши руки» - дети вытягивают руки вперед и говорят: «Вот наши руки». Повторить 5-6 раз. И. П: стать прямо, ноги расставить, руки за спиной. На слова воспитателя «Спрятали ножки» дети приседают, руками обхватывают ноги. После слов: «Где ваши ноги» - дети выпрямляются, топают ногами на месте, говорят: «Вот наши ноги». Повторить 2-3 раза. И. П.: стать прямо, ноги расставить, руки на поясе. Непрерывные полуприседания на слегка согнутых ногах. Повторить 6-8 раз. Легкий бег на носочках. Ходьба стайкой за взрослым вокруг комнаты. | ||
Познавательное развитие | «Наше тело». Цель: Дать представление ребенку о себе как о человеке, основных частях тела, их назначении. Задачи: Формировать у ребенка навыки опрятности, соблюдать элементарные правила поведения Сопровождать речью игровые и бытовые действия. Беседа с ребенком «Кто со мной рядом» Игровая ситуация «Я умываюсь» Дидактические игры «Накормим Таню», «Угадай чья одежда» Подвижные игры «Не замочим ножки», «По дорожке мы пойдем» Игра «Назови части тела», Дыхательная гимнастика «Подуем на шарики», «Шар лопнул» | ||
Музыкальное развитие |
| ||
Физическое развитие | 1.и. п ноги на ширине ступни мяч в обеих руках в низу1-2 поднять мяч вверх потянуться посмотреть на него 3-4 опустить мяч вниз и. п 5 раз 2. и. п ноги на ширине ступни мяч в согнутых руках у груди 1-2 присесть коснуться мячом пола 3-4 и. п 3.и. п ноги на ширине плеч мяч у груди 1-2 наклон к правой (левой ноге) коснуться мячом пола 3-4 исходное положение 4-6 раз 4.и. п стойка на коленях мяч перед собой в обеих руках прокатывание мяча во круг туловища 5 раз 5.Спокойная ходьба с мячом в руке Основные движения «Прокати мяч по дорожки», «Зайчик скачет по дорожке» прыжки с продвижение в перед Подвижная игра «Волшебная палочка» Заключительная часть: игровое упражнение «Что я знаю о себе». | ||
Речевое развитие | Нос, рот, голова, Уши, щёки, нос, глаза, Плечи, плечи, шея, грудь. (показать части тела) Не забыть бы что-нибудь, Ножками топ-топ, Ручками хлоп-хлоп, Шаг вперёд, шаг назад, Это нет, это да. Кивок головы или наклон головы) | ||
Художественно-эстетическое развитие (рисование, лепка, аппликация) | Рисование «Мои ножки пошли по дорожке топ-топ-топ» Задачи: учить правильно держать кисть, ритмично касаться кистью бумаги, рисовать по всему листу примакиванием, развивать мелкую моторику руки, воспитывать интерес к рисованию.
Лепка «Неваляшка» Задачи: Учить детей действовать поэтапно, отделять пластилин, скатывать из него шарики и соединять их друг с другом в определённом порядке, дать детям знания о величине, развивать мелкую моторику, развивать интерес к работе с пластилином.
Аппликация «Моя любимая игрушка - неваляшка» Задачи: учить наклеивать круги разного размера в определённом порядке, закрепить знания о красном цвете, развивать моторику рук, воспитывать творческое воображение, вызвать положительные эмоции.
|
