МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 38 П. СУКПАЙ ХАБАРОВСКОГО КРАЯ РАЙОНА ИМЕНИ ЛАЗО
Конспект НОД с детьми разновозрастной группы дошкольного возраста по ознакомлению с окружающим миром на тему: «зимующие птицы»
Воспитатель:
2018 год
Область:
образовательная, познавательная
Цель:
Закрепить и уточнить знания о зимующих птицах; уточнить понятия «зимующие». Развивать память, речь, внимание и творческое воображение детей. Воспитывать заботливое отношение к птицам.
Задачи:
Вызвать интерес и желание заботиться о птицах;
Оборудование:
Картинки с изображением птиц,
Речевые:
обогатить словарь детей.
Место проведения:
группа, прогулочная площадка.
Ход НОД:
Организационный момент.
(Показ картинки с изображением времени года «Зима»)
- Ребята как вы думаете, какое время года изображено на картинке? (ответы детей).
- Как вы догадались? (ответы детей).
- А кто скажет мне, что зимой длиннее – ночь или день? (ответы детей).
- Ребятки, я сейчас загадаю вам загадку, а вы послушайте внимательно и подумайте, что же это за птичка такая.
(Загадываю детям загадку):
Спиною зеленовато,Животиком желтовато,
Чёрненькая лапочка,
И полоска шарфика. (синица), (ответы детей).
(Показ картинок с изображением синички.)
- Ребята давайте вместе попробуем описать синичку (ответы детей).
2. каждый год я к вам лечу
Зимовать у вас хочу
Ведь ещё красней зимой
Ярко – красный галстук мой. (снегирь), (ответы детей).
(Показ картинок с изображением снегиря.)
- С наступлением холодов многие птицы улетают на юг, в жаркие страны. А снегири только зимой прилетают к нам. Они зовутся снегирями, потому что появляются вместе со снегом. Дело в том, что для снегирей наши леса и есть «тёплые края» (показ картинки с густым лесом), летом они живут гораздо севернее. Увидеть зимой этих птиц нетрудно; их красные грудки, голубовато – серые спинки, чёрные бархатные шапочки и крылья хорошо заметны на фоне белого снега. У самок грудка серого цвета. Снегири питаются семенами сорных растений и ягодами, которую можно отыскать в наших лесах зимой, рябиной. Весной снегири уже будут далеко на севере, на родине. Совьют там гнёзда, выведут, выкормят птенцов.
- Ребята послушайте ещё одну загадку:
В серой шубке перовой
И в морозы он герой.
Скачет, на лету резвится.
Не орёл, а всё же птица. (воробей), (ответы детей).
(Показ картинок с изображением воробья.)
- Правильно ребята, это воробей!
- Воробей – маленькая птичка. У него серо – коричневое оперенье, маленький острый клюв, небольшое туловище, короткий хвост, тонкие лапки. Питается хлебными крошками, семечками, зёрнами, ягодами. Воробей – шустрый, быстрый, смелый, ловкий, драчливый, боевой. Если воробей сильно нахохлился, то завтра жди сильного мороза.
- А это что за птицы?
1. Непоседа пёстрая,
Птица длиннохвостая,
Птица говорливая,
Самая болтливая. (сорока),(ответы детей).
(Показ картинок с изображением сороки.)
На голом суку сидит,На весь двор кричит:
«Кар – кар – кар!». (ворона), (ответы детей).
(Показ картинок с изображением вороны.)
Странный доктор есть на свете,Он деревья лечит, дети.
-Где болит? Тук – тук.
- Ааа…, нашёл! Тук – тук. (дятел), (ответы детей).
(Показ картинок с изображением дятла.)
- Ребята о каких птицах мы сейчас говорили и разгадывали загадки? (ответы детей).
- Правильно, все эти птица зимующие.
- А каких ещё зимующих птиц вы знаете? (ответы детей),(голуби, кукушки и т. д.).
- Что общего у всех этих птиц? (ответы детей), (туловище, оперенье, клюв, лапы и т. д.).
- А чем же они тогда отличаются друг от друга? (ответы детей), (размером, окраской).
- Чем покрыто тело птиц? (ответы детей).
- Для чего птицам перья? (ответы детей).
- У каждой птица, как и у человека, свой характер. Как вы думаете, кокой характер у синички? (ответы детей).
- А у снегиря? (ответы детей).
- А у воробья? (ответы детей).
- А вы знаете как эти птицы подают голоса? (ответы детей).
- Воробей – чирикает. Синица и снегирь свистят, когда сытые, а когда голодные – шипят. Голубь – воркует, сорока – трещит.
- Птицам очень тяжело будит зимовать, если люди не будут им помогать пережить зиму, поэтому люди заботятся о них, делают для них кормушки, насыпают в них корм.
- Ребятки, вы наверное устали? Давайте мы с вами немножко поиграем.
Физминутка.
Птички прыгают, летают, (дети прыгают, «летают»)
Птички прыгают, поют. (поют)
Птички крошки собирают. (собирают)
Птички зёрнышки клюют. (клюют)
Пёрышки почистили, (делают вид, что чистят)
Клювики почистили, (делают вид, что чистят)
Дальше полетели, (улетают)
И на место сели. (садятся)
- Ребята теперь я хочу предложить сделать вместе аппликацию «снегирь на ветке» (по показу воспитателя дети старшего возраста делают снегиря, а дети младшего возраста делают с помощью воспитателя).
- Посмотрите какая стая снегирей у нас с вами получилась.
-А ещё хочу вам предложить, сегодня после полдника на прогулке проверить кормушки на нашем участке, и подсыпать в них семечек, посмотреть не склевали ли наши синички сало в кормушках. (ответы детей).
Далее закрепление пройденного проводится на прогулке.
