Лист оценки индивидуальных достижений обучающихся 5 классов по географии за 1 полугодие
Ученика_____________ класса МОУ СОШ №35 г. Вологды
ФИ_____________________________________________________________________
Самооценка + Я знаю и умею ? знаю, но не уверен - пока не знаю, не умею
Критерии | Задания | самооценка | Балл за задания | Оценка учителя | ||||
1.Умение определять стороны горизонта | Допишите названия сторон горизонта противоположных данным : север - ……………….; восток -………………….; юго – запад - ……………………. | 3б | ||||||
2.Умение объяснять значение географии как науки | Что означает слово «география» в переводе с греческого языка? Ответ подчеркните. Земледелие, землеописание, землеведение, земленаблюдение | 1б | ||||||
3.Умение определять отличительные особенности изображений земной поверхности. | Установите соответствие между цветом, используемым на физической карте, и его значением. Цвет Неровности земной поверхности 1)желтый а)горы 2)зеленый б)низкие равнины 3)коричневый в)приподнятые равнины Ответ запишите в таблицу:
| 3б | ||||||
4.УУД. Умение устанавливать причинно-следственные связи. | Заполните недостающие графы в таблице:
| 2б | ||||||
5. УУД. Смысловое чтение. | 1.Прочитайте предложенный текст и ответьте на вопросы. «Финикийцы на парусных кораблях вышли в Красное море и поплыли на юг. Сначала всё было спокойно. Моряки делали короткие остановки для пополнения запасов пресной воды, пищи, торговали с местными жителями. Но чем дальше они продвигались вперёд, тем становилось жарче. Довольно часто ветер прекращался, и на море устанавливался штиль. И тогда морякам приходилось садиться за вёсла. Главным продуктом питания на кораблях было зерно. Из него пекли хлеб и готовили густую кашу. Но когда запасы зерна стали подходить к концу, моряки превратились в земледельцев. Финикийцы вскопали и засеяли поле и стали ждать урожая. К счастью, в Африке всё созревает быстро. Моряки собрали урожай и продолжили плавание.» Какое из морей финикийцы пересекли в начале своего пути? ________________________________________________________ С какой целью финикийцы часто приставали к берегу? ________________________________________________________ Что заставило финикийцев сделать длительную остановку? _______________________________________________________ | 3б | ||||||
Итого: 12б. | ||||||||
Оценка учителем:
Качество освоения программы | % освоения | Уровень достижений | Отметка в системе «зачтено - не зачтено» |
90-100% | Высокий | зачтено | |
66-89% | Выше среднего | зачтено | |
50-65% | Средний | зачтено | |
Менее 50 % | Ниже среднего | не зачтено |
