ввести магистранта в круг знаний, составляющих основы профессиональной культуры менеджера, сформировать представления о возможностях научного прогнозирования развития постиндустриальной цивилизации
Задачи:
познакомить с основными концепциями постиндустриального общества, дискуссиями по актуальным проблемам глобализации, выявить закономерности и тенденции развития постиндустриальной цивилизации как системы, определить место России в мировых глобализационных процессах, раскрыть содержание основных проблем мировой экономики в постиндустриализме.
МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ Цикл (блок) ОП:Б1.Б. Связь с другими дисциплинами учебного планаПеречень предшествующих дисциплин | Перечень последующих дисциплин, видов работ |
Социальная политика государства и управление социальным развитием организации Инновационные технологии управления развитием персонала Социально-психологическая реабилитация и адаптация в системе управления персоналом организации |
ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Формируемые компетенции | Осваиваемые знания, умения, владения | |
Код | Наименование | |
Общекультурные компетенции (ОК) | ||
ОК-1 | способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу | З сущностные черты современной цивилизации в период построения постиндустриального общества |
У самостоятельно исследовать актуальные проблемы динамики постиндустриального общества в соответствии с разработанной программой; | ||
В понятийным аппаратом дисциплины | ||
профессиональные компетенции (ПК) по видам профессиональной деятельности | ||
Социально-психологическая деятельность | ||
ПК-34 | владением навыками разработки и эффективного использования современных социальных технологий в работе с персоналом, а также внедрения планов социального развития организации | З основные особенности концепций постиндустриального общества; |
У ориентироваться в современных идейно-теоретических и экономико - политических дискуссиях, определять место теоретических концепций постиндустриального общества в структуре основных школ и направлений социально - гуманитарной мысли; | ||
В методологическими подходами к выбору теоретического инструментария, соответствующего решаемой задаче |
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Аудиторные занятия − очная форма обучения
Кол. час | в том числе в интерактивной форме, час. | Вид занятия, модуль, тема и краткое содержание | Формируемые компетенции |
8 | Лекции | ||
4 | Модуль 1 «Современная цивилизация как постиндустриальное общество » | ||
2 | Тема 1.1 « Концепции цивилизации как постиндустриального общества » Понятие «постиндустриальная цивилизация»; Д. Белл о постиндустриальном обществе; Э. Тоффлер об информационной цивилизации; три группы цивилизаций: собственно постиндустриальные общества (Западная Европа, США, Канада, Япония), страны «догоняющего развития» (Восточная Европа, Россия, Юго-Восточная Азия, Китай), развивающиеся страны Африки, Азии и Латинской Америки | ОК-1 ПК-34 | |
2 | Тема 1.2 « Сущность индустриального общества » Трансформация производственных отношений; модификация корпоративной структуры; становление постиндустриальной корпорации; изменение отношений обмена и проблема стоимости; проблема собственности; основные противоречия в обществе постиндустриального типа Человек в постиндустриальной действительности Изменение мотивации деятельности человека постиндустриального общества; труд и творчество; появления класса интеллектуалов; ценности человека постиндустриального общества | ОК-1 ПК-34 | |
4 | Модуль 2 « Глобализация как феномен современной постиндустриальной цивилизации» | ||
1 | Тема 2.1 « Динамика глобализации» Понятие «глобализация», отличительные черты глобализации, факторы и тенденции глобализации; экономическая составляющая глобализации, интернализация воспроизводственного процесса в масштабах мировой экономики; основные цели глобализации; понятие «глобализм», антиглобализм в современном мире. | ОК-1 ПК-34 | |
1 | Тема 2.2 « Глобализация и международные экономические отношения» Мировое хозяйство как саморазвивающаяся система; трансформация международных экономических отношений в условиях глобализации Глобализация мировой экономики Характеристика, движущие силы, формы проявления глобализации мировой экономики; динамика развития мирового рынка; траснационализация производства; региональные и национальные экономические системы в условиях углубления глобализации). Механизм регулирования мирового хозяйства в условиях глобализации Подходы к формированию стратегии международного и государственного регулирования; роль международных организаций; современная система межгосударственного регулирования мировой экономики Глобализация и культура Глобализация культуры; массовая культура – универсальная парадигма современности; субкультуры; культура в контексте глобализации; социокультурная глобализация | ОК-1 ПК-34 | |
2 | Тема 2.3 «Россия в постиндустриальном мире» Особенности СССР как индустриальной державы. Индустриализация в СССР в 30-ые гг. ХХ в.; советская экономика на стадии зрелого индустриализма, уровень развития науки и образования; консервация производственной структуры в эпоху «застоя»; мобилизационный тип экономики, причины, снижения темпов хозяйственного развития в СССР). Основной вектор развития России – переход к постиндустриальному обществу. Соотнесение общецивилизационных универсалийсовременного мира с российскими особенностями; оценка цивилизационных, социальных, политических перемен посредством обращения к собственному социокультурному опыту; крах СССР как сверхдержавы; первый этап реформ(1985-1995); Россия во второй половине 90-х гг.; отсутствие предпосылок успешного «догоняющего» развития Россия в начале нового тысячелетия Реформирование России в первые годы XXI в.; Россия в период мирового экономического кризиса; глобализация и Россия | ОК-1 ПК-34 | |
24 | 16 | Практические занятия /семинары | |
12 | 8 | Модуль 1 «Современная цивилизация как постиндустриальное общество » | |
6 | 4 | Тема 1.1 « Концепции цивилизации как постиндустриального общества » Понятие «постиндустриальная цивилизация»; Д. Белл о постиндустриальном обществе; Э. Тоффлер об информационной цивилизации; три группы цивилизаций: собственно постиндустриальные общества (Западная Европа, США, Канада, Япония), страны «догоняющего развития» (Восточная Европа, Россия, Юго-Восточная Азия, Китай), развивающиеся страны Африки, Азии и Латинской Америки | ОК-1 ПК-34 |
6 | 4 | Тема 1.2 « Сущность индустриального общества » Трансформация производственных отношений; модификация корпоративной структуры; становление постиндустриальной корпорации; изменение отношений обмена и проблема стоимости; проблема собственности; основные противоречия в обществе постиндустриального типа Человек в постиндустриальной действительности Изменение мотивации деятельности человека постиндустриального общества; труд и творчество; появления класса интеллектуалов; ценности человека постиндустриального общества | ОК-1 ПК-34 |
12 | 8 | Модуль 2 « Глобализация как феномен современной постиндустриальной цивилизации » | |
4 | 2 | Тема 2.1 « Динамика глобализации» Понятие «глобализация», отличительные черты глобализации, факторы и тенденции глобализации; экономическая составляющая глобализации, интернализация воспроизводственного процесса в масштабах мировой экономики; основные цели глобализации; понятие «глобализм», антиглобализм в современном мире. | ОК-1 ПК-34 |
4 | 2 | Тема 2.2 « Глобализация и международные экономические отношения» Мировое хозяйство как саморазвивающаяся система; трансформация международных экономических отношений в условиях глобализации Глобализация мировой экономики Характеристика, движущие силы, формы проявления глобализации мировой экономики; динамика развития мирового рынка; траснационализация производства; региональные и национальные экономические системы в условиях углубления глобализации). Механизм регулирования мирового хозяйства в условиях глобализации. | ОК-1 ПК-34 |
4 | 4 | Тема 2.3 «Россия в постиндустриальном мире» Особенности СССР как индустриальной державы. Основной вектор развития России – переход к постиндустриальному обществу. Соотнесение общецивилизационных универсалий современного мира с российскими особенностями; оценка цивилизационных, социальных, политических перемен посредством обращения к собственному социокультурному опыту. | ОК-1 ПК-34 |
Аудиторные занятия – заочная форма обучения
Кол. час | в том числе в интерактивной форме, час. | Вид занятия, модуль, тема и краткое содержание | Формируемые компетенции |
2 | Лекции | ||
1 | Модуль 1 «Современная цивилизация как постиндустриальное общество » | ||
1 | Тема 1.1 « Концепции цивилизации как постиндустриального общества » Понятие «постиндустриальная цивилизация»; Д. Белл о постиндустриальном обществе; Э. Тоффлер об информационной цивилизации; три группы цивилизаций: собственно постиндустриальные общества (Западная Европа, США, Канада, Япония), страны «догоняющего развития» (Восточная Европа, Россия, Юго-Восточная Азия, Китай), развивающиеся страны Африки, Азии и Латинской Америки | ОК-1 ПК-34 | |
1 | Модуль 2 « Глобализация как феномен современной постиндустриальной цивилизации » | ||
1 | Тема 2.1 « Глобализация и международные экономические отношения» Мировое хозяйство как саморазвивающаяся система; трансформация международных экономических отношений в условиях глобализации Глобализация мировой экономики Характеристика, движущие силы, формы проявления глобализации мировой экономики; динамика развития мирового рынка; траснационализация производства; региональные и национальные экономические системы в условиях углубления глобализации). Механизм регулирования мирового хозяйства в условиях глобализации. | ОК-1 ПК-34 | |
8 | 6 | Практические занятия /семинары | |
4 | 2 | Модуль 1 «Современная цивилизация как постиндустриальное общество » | |
4 | 2 | Тема 1.1 « Концепции цивилизации как постиндустриального общества » Понятие «постиндустриальная цивилизация»; Д. Белл о постиндустриальном обществе; Э. Тоффлер об информационной цивилизации; три группы цивилизаций: собственно постиндустриальные общества (Западная Европа, США, Канада, Япония), страны «догоняющего развития» (Восточная Европа, Россия, Юго-Восточная Азия, Китай), развивающиеся страны Африки, Азии и Латинской Америки | ОК-1 ПК-34 |
4 | 4 | Модуль 2 « Глобализация как феномен современной постиндустриальной цивилизации » | |
4 | 4 | Тема 2.1 « Глобализация и международные экономические отношения» Мировое хозяйство как саморазвивающаяся система; трансформация международных экономических отношений в условиях глобализации Глобализация мировой экономики Характеристика, движущие силы, формы проявления глобализации мировой экономики; динамика развития мирового рынка; траснационализация производства; региональные и национальные экономические системы в условиях углубления глобализации). Механизм регулирования мирового хозяйства в условиях глобализации. | ОК-1 ПК-34 |
Самостоятельная работа студента – очная форма обучения
Кол. час | Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, тематика рефератной работы, контрольных работ, рекомендации по использованию литературы, ЭВМ и др. | Формируемые компетенции |
Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку | ||
3 | Тема «Проблема межцивилизационных конфликтов (экономический, этнический, религиозный аспекты)». | ОК-1 ПК-34 |
3 | Тема «Роль Интернета, СМИ в условиях постиндустриального общества». | ОК-1 ПК-34 |
3 | Тема «Современные тенденции межкультурного и межцивилизационного общения» | ОК-1 ПК-34 |
3 | Тема «Социальная мобильность в постиндустриальном обществе». | ОК-1 ПК-34 |
3 | Тема «Анализ противоречий современной цивилизации. Основные проблемы вхождения России в глобальный мир» | ОК-1 ПК-34 |
3 | Тема «Анализ пессимистических и оптимистических вариантов развития постиндустри - ального общества». | ОК-1 ПК-34 |
3 | Тема «Социальные последствия перехода к постиндустриальному обществу». | ОК-1 ПК-34 |
3 | Тема «Современная цивилизация и духовная элита». | ОК-1 ПК-34 |
3 | Тема «Индустриальное и постиндустриальное общество: сравнительный анализ» | ОК-1 ПК-34 |
13 | Темы и вопросы, определяемые преподавателем с учетом интересов студента Например, темы рефератов, эссе. Специфика постиндустриального общества. Основные достижения техногенной цивилизации. Основные характеристики информационного общества. Сущность феномена глобализации. Отличия современной цивилизации от предшествующих цивилизаций Характеристика основы современной цивилизации. Сущность антиглобализма. Культура как основание цивилизации. 1Полиморфизм и антиномичность российской цивилизации. Роль информационных технологий в постиндустриальном обществе. Разрушение системы традиционных культурных ценностей в постиндустриальном обществе. Изменение характера труда в постиндустриальном обществе. Изменение отношения к вещам, жилищу, людям в постиндустриальном обществе. | ОК-1 ПК-34 |
40 | Общая трудоемкость самостоятельной работы (час) |
Самостоятельная работа студента – заочная форма обучения
Кол. час | Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, тематика рефератной работы, контрольных работ, рекомендации по использованию литературы, ЭВМ и др. | Формируемые компетенции |
Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку | ||
4 | Тема «Проблема межцивилизационных конфликтов (экономический, этнический, религиозный аспекты)». | ОК-1 ПК-34 |
4 | Тема «Роль Интернета, СМИ в условиях постиндустриального общества». | ОК-1 ПК-34 |
4 | Тема «Современные тенденции межкультурного и межцивилизационного общения» | ОК-1 ПК-34 |
4 | Тема «Социальная мобильность в постиндустриальном обществе». | ОК-1 ПК-34 |
4 | Тема «Анализ противоречий современной цивилизации. Основные проблемы вхождения России в глобальный мир» | ОК-1 ПК-34 |
4 | Тема «Анализ пессимистических и оптимистических вариантов развития постиндустри - ального общества». | ОК-1 ПК-34 |
4 | Тема «Социальные последствия перехода к постиндустриальному обществу». | ОК-1 ПК-34 |
4 | Тема «Современная цивилизация и духовная элита». | ОК-1 ПК-34 |
4 | Тема «Индустриальное и постиндустриальное общество: сравнительный анализ» | ОК-1 ПК-34 |
9 | Темы и вопросы, определяемые преподавателем с учетом интересов студента Например, темы рефератов, эссе. Специфика постиндустриального общества. Основные достижения техногенной цивилизации. Основные характеристики информационного общества. Сущность феномена глобализации. Отличия современной цивилизации от предшествующих цивилизаций Характеристика основы современной цивилизации. Сущность антиглобализма. Культура как основание цивилизации. 1Полиморфизм и антиномичность российской цивилизации. Роль информационных технологий в постиндустриальном обществе. Разрушение системы традиционных культурных ценностей в постиндустриальном обществе. Изменение характера труда в постиндустриальном обществе. Изменение отношения к вещам, жилищу, людям в постиндустриальном обществе. | ОК-1 ПК-34 |
58 | Общая трудоемкость самостоятельной работы (час) | |
4 | Подготовка к зачету | ОК-1 ПК-34 |
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля
№ | Типовые задания, контрольные работы, тесты и другие методы контроля, позволяющие оценить знания, умения и уровень приобретенных компетенций (демонстрационный вариант, не более 2 заданий одного типа) |
1. | Тесты (разрабатываются по темам (модулям) дисциплины) 1. СОЦИЛОГИЯ КАК НАУКА ВОЗНИКЛА: 1) после Второй мировой войны 2) в первой половине 19 в. 3) в 18 в. 4) в конце 19 в. 2. ПРЕДМЕТОМ СОЦИОЛОГИИ ЯВЛЯЕТСЯ: 1) человек 2) социальная жизнь человека, группы, общества 3) общество |
Структура и содержание фонда оценочных средств представлены в Приложении 1 к рабочей программе дисциплины
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации
в форме зачета
Вопросы к зачету:
1. Культура и цивилизация постииндустриализма.
2. Сравнительный анализ индустриального и постиндустриального общества.
3. Цивилизационные механизмы постиндустриального общества.
4. Достижения и проблемы постиндустриальной цивилизации.
5. Культура как связующее начало современной цивилизации.
6. Проблемы цивилизационной идентичности современной России.
7. Концепция постиндустриального общества Д. Белла.
8. Концепция информационного общества Э. Тоффлера.
9. Глобализация: сущность и основные проблемы
10. Особенности мирового хозяйства в эпоху глобализации.
11. Международные экономические отношения в постиндустриальной цивилизации.
12. Характеристика и движущие силы глобализации мировой экономики.
13. Международные корпорации и производства в процессе глобализации.
14. Глобализация и проблемы регулирования мировой экономики.
15. Анализ современной системы межгосударственного регулирования мировой экономики.
16. Коммуникативные стратегии в постиндустриальном обществе.
17. Креативность человека постиндустриального общества.
18. Диалог культур в эпоху глобализации.
19. Самоидентификация человека постиндустриального общества.
20. Глобализация культуры в постиндустриальной цивилизации.
21. Россия в контексте модернизации и глобализации.
22. Глобальные кризисы современной цивилизации: сущность и причины.
23. Новые ценности современного цивилизационного развития.
24. Проблемы социокультурной глобализации.
25. Информатизация и компьютеризация постиндустриальной цивилизации
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Основная и дополнительная литература
№ | Выходные данные | Количество экземпляров |
Основная литература | ||
1 | Волков, Юрий Григорьевич. Социология [Текст] : учеб. для студентов вузов / . 2-е изд., стер. - Ростов н/Д : Феникс, 2013. - 668 с. - (Высшее образование). - 2500 экз. - ISBN 978-5-222-20362-0. | 50 |
2 | … | |
Дополнительная литература | ||
1 | Климантова, Галина Ивановна. Методология и методы социологического исследования [Текст] : учеб. для студентов вузов, обучающихся по напр. подгот. "Социология", "Соц. работа" (квалификация (степень) "бакалавр") / , , А. А.. | 15 |
2 | Щегорцов. - М. : Дашков и К, 2014. - 256 с. - (Учебные издания для бакалавров). - 1500 экз. - ISBN 978-5-394-02248-7 | |
3 | Методология, теория и история социологии [Текст] : сб. науч. ст. : в 3 т. / Южн. федер. ун-т, Фак. социологии и политологии ; Рос. Фонд фундамент. исслед. ; науч. ред. ; под ред. . - Ростов н/Д : Изд-во ЮФУ, 2012. - ISBN 978-5-9275-1030-6. Т. 1 : Т. 1 - Ростов н/Д, 2012. - 538 с. - 500 экз. - ISBN 978-5-9275-1031-3 (Т. 1). | 1 |
4 | Тихонова, Елена Викторовна. Методология и методы социологического исследования [Текст] : учеб. для студентов учреждений высш. проф. образования / . - М. : Академия, 2012. - 368 с. - (Высшее профессиональное образование. Бакалавриат). - 1200 экз. - ISBN 978-5-7695-8453-4. | 5 |
Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»
№ | Выходные данные |
1 | Социальный атлас российских регионов hptt://www. socpol. ru/atlas/indexes /index. shtml. |
2 | Региональные аспекты формирования и реализации социально-экономической политики в Российской Федерации: автореф. дисс. к. пол. н. // http://www. isras. ru/publ. html? id=543 |
3 | Эксперт http://www. raexpert. ru/ratings/regions/2008. |
4 | http://journal. socio. msu. ru/ - журнал «Социология» |
6.3. Перечень программного обеспечения
№ | Наименование программного обеспечения |
1 | «Гарант», |
2 | «Консультант», |
3 | «Кодекс» |
6.4. Перечень информационно-справочных систем
№ | Наименование информационно-справочных систем |
1 | Консультант + |
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Помещения для проведения всех видов работ, предусмотренных учебным планом, укомплектованы необходимой специализированной учебной мебелью и техническими средствами обучения. Для проведения лекционных занятий используется демонстрационное оборудование.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
Методические указания по освоению дисциплины «Социальные аспекты развития цивилизации в период построения постиндустриального общества» адресованы студентам всех форм обучения.
Учебным планом по направлению подготовки 38.04.02 «Управление персоналом» предусмотрены следующие виды занятий:
- лекции;
- практические занятия;
В ходе лекционных занятий в мире глобализации, Современная цивилизация и экологическая проблема, Перспективы России в постиндустриальном мире, Типы цивилизационного развития, Глобализация: сущность и содержание, даются рекомендации для самостоятельной работы и подготовке к практическим занятиям.
В ходе практических занятий углубляются и закрепляются знания студентов по ряду рассмотренных на лекциях вопросов, развиваются навыки.
При подготовке к практическим занятиям каждый студент должен:
– изучить рекомендованную учебную литературу;
– изучить конспекты лекций;
– подготовить ответы на все вопросы по изучаемой теме;
–письменно решить домашнее задание, рекомендованные преподавателем при изучении каждой темы.
По согласованию с преподавателем студент может подготовить реферат, доклад или сообщение по теме занятия. В процессе подготовки к практическим занятиям студенты могут воспользоваться консультациями преподавателя.
Вопросы, не рассмотренные на лекциях и практических занятиях, должны быть изучены студентами в ходе самостоятельной работы. Контроль самостоятельной работы студентов над учебной программой курса осуществляется в ходе занятий методом устного опроса или посредством тестирования. В ходе самостоятельной работы каждый студент обязан прочитать основную и по возможности дополнительную литературу по изучаемой теме, дополнить конспекты лекций недостающим материалом, выписками из рекомендованных первоисточников. Выделить непонятные термины, найти их значение в энциклопедических словарях.
При реализации различных видов учебной работы используются разнообразные (в т. ч. интерактивные) методы обучения, в частности:
- интерактивная доска для подготовки и проведения лекционных и семинарских занятий;
- размещение материалов курса в системе дистанционного обучения http://elearning. rsue. ru/
Для подготовки к занятиям, текущему контролю и промежуточной аттестации студенты могут воспользоваться электронной библиотекой ВУЗа http://library. rsue. ru/ . Также обучающиеся могут взять на дом необходимую литературу на абонементе вузовской библиотеки или воспользоваться читальными залами вуза.
