Квест для 1-4 классов

Квест для 1-4 классов

Тема: «День победы 9 мая»

Цели и задачи:

Способствовать укреплению здоровья детей. Дать общие знания о Великой Отечественной войне 1941-1945гг. Развить силу, ловкость, смекалку. Воспитывать чувство коллективизма, патриотизма.

«Снайперы»- метание дротиков.

Конкурс загадок про войну

«Был и он в войну солдатом,
Шёл в атаку с автоматом,
Города освобождал,
Воевал и побеждал».
Ответ: ветеран войны
***
Идут вперёд дивизии, роты,
И танки двигаются в ряд,
Гремят, грохочут пулеметы,
В атаку рвётся…(лейтенант).
По мотивам стиха Александра Навозова
***
Он на фронте воевал.
И давно седым уж стал.
По-военному одет,
Ветеран войны – мой…(дед).
***
Всегда им победить охота,
Идёт вперёд, примкнув штыки…(пехота).
***
В бою черепаха — стальная рубаха.
Ответ: танк
***
Моряки не любят рассуждать,
Моряки привыкли…(побеждать).
***
Он нынче в поле тракторист,
А завтра в армии…(танкист).
***
Задаю я вам вопрос.
Что же носит наш матрос?
Полосатая рубашка
Называется …(тельняшка)
По мотивам стиха
Константина Ваншенкина
***
А матросская фуражка
Не имеет козырька.
Называется фуражка
…(Бескозыркой) моряка.
По мотивам стиха
Константина Ваншенкина
***
Девиз у военных
Простой:
За край родной
Мы примем …(бой).

 

«Переправа пострадавшего»- двое несут третьего ( стульчиком).

Сложить фамилии герое Великой Отечественной войны из вырезанных букв

ЖУКОВ, АВДЕЕВ, КОНЕВ, СТАЛИН.

 

Беговая эстафета: каждый из участников выполняет бег и на этапе забирают по одному листу с цифрами или буквами, складывают и получают дату начала и окончания Великой Отечественной войны.

История. Вопросы:

Начало Великой Отечественной войны 1941 Конец  Великой Отечественной войны 1945 Какой праздник  отмечается 9  мая ( ответ: День Победы)

« Салют» - ведущий одновременно разбрасывает разноцветные мячи  ( бумажные) и дети их быстро собирают, а затем получают пазлы и читают информацию

Информация: 8 сентября 1943г.- Донбасс тогда был г. Сталин, затем Юзовка, а потом уже Донбасс.

Эстафета с преодоление препятствий ( прыжки через гимнастическую лавку) .

Какие ордена давали во время войны:

Ответы:

За мужество За отвагу За доблесть За оборону Ленинграда, Одесса, Севастополя За взятие Берлина За боевые заслуги

№ 6- Е

«Стрелки»- дети  по очередь сбивают цель гимнастической палкой и мячами.

Назовите орудие Великой Отечественной войны или рисунок  и название

Ответы: автомат, пулемёт, пистолет, Катюша, пушки, гранаты, грады и т. д.

«Минёры». Найти в коробке с помятыми бумагами свой кусочек листовки  – своего цвета. А если найдешь бумагу с др. цветом листовки – это мина тогда выполняешь 5 сгибаний рук.

«Колючая проволока». Натянута веревка между деревьями на разных уровнях необходимо пролезть через все веревки и дойти до конца.

Условие игры на каждой станции каждый отряд добывает кусочек листовки сложив все восемь кусочков получают извещение о получении ценной информации в библиотеке. Куда и отправляются всем отрядом.( на листовке написано ценную информацию вы получите в библиотеке).

Маршрутный лист для каждой команды.

1	2	3	4	5	6	7	8
1а	А	З	Ж	Е	Д	Г	В	Б
1б	Б	А	З	Ж	Е	Д	Г	В
2а	В	Б	А	З	Ж	Е	Д	Г
2б	Г	В	Б	А	З	Ж	Е	Д
3а	Д	Г	В	Б	А	З	Ж	Е
3б	Е	Д	Г	В	Б	А	З	Ж
4а	Ж	Е	Д	Г	В	Б	А	З
4б	З	Ж	Е	Д	Г	В	Б	А

 

Инвентарь, оборудование, раздаточный материал.

Распечатанные загадки с ответами у ведущего (1 экземпляр).

Фамилии героев Великой Отечественной войны 1941-1945 годов.

ЖУКОВ, АВДЕЕВ, КОНЕВ, СТАЛИН …

Карточки размером на пол листа А-4

19

41

1  2

19

45

  3  4

Начало войны

Окончание войны

5  6

На листе А-4

1943 года 8 сентября День освобождения Донбасса ( г. Юзовка г. Сталина).

На А-4 распечатаны ордена и медали для показа (ознакомления) .

На листе А-4 распечатаны орудия Великой Отечественной войны.

20 листов А-4 в неё завернуты мины в виде особого цвета (золото-серебро) или предмет (при обнаружении такой мины команда получает дополнительное физическое задание).

Веревка нужного метража (20-25 м.) для обвязывания между деревьев на разной высоте но не выше роста участников мероприятия.

№ 9

Для всех 8 команд необходимо на А-4 сделать листовки или ценное отличающего друг от друга по цвету вырезать в виде пазла и на каждой станции команды будут получать кусочек листовки.

№ 10

У каждой команды эмблема у командира такого цвета, какой будет надпись на ценном письме.

№ 11

8 листов для обнаружения станции ( А, Б,В, Г,Д, Е,Ж. З,) – крепить на деревьях или на спине ведущих.

№ 12

У каждой команды маршрутный лист, куда идти на поиск ценного письма.