ОЛИМПИАДНАЯ РАБОТА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
УЧЕНИКА (ЦЫ)___3_____КЛАССА
_______________________________________________
1.В Обратном словаре слова расположены в алфавитном порядке по концу слова. В каком порядке будут стоять следующие слова в Обратном словаре?
Ветеран, тиран, кран, экран, буран, ресторан, курган._______________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2. Придумайте и запишите слова (как можно больше), в каждом из которых встречались бы две одинаковые согласные буквы, обозначающие звуки, парные по твердости-мягкости:
[д] – [д’] _________________________________
[с] – [с’] _________________________________
[т] – [т’] _________________________________
[б] – [б’] _________________________________
[п] – [п’] ________________________________
3. Объясните значение слова «язык» в каждой фразе:
Больно прикусил язык.
___________________________________________
Язык до Киева доведёт.
____________________________________________
Разведчики взяли языка.
____________________________________________
Без языка и колокол нем.
____________________________________________
«И назовёт меня всяк сущий в ней язык...» ()
____________________________________________
Прикуси язычок!
____________________________________________
Язык под чесночным соусом.
____________________________________________
4. «Расшифруйте» слова:
по2л ______________________________________
2рь _______________________________________
с3 ________________________________________
ви3на _____________________________________
1очество___________________________________
5. Из данного слова вычеркните одну букву так, чтобы получилось новое слово, означающее либо предмет, либо признак, либо действие. Из получившегося слова снова вычеркните одну букву. Продолжайте до тех пор, пока новые слова не перестанут получаться.
Собор – ___________________________________
Огород – __________________________________
Братья – __________________________________
Солил – ___________________________________
Обувал – __________________________________
6. Прочитайте предложения. Замените повторяющееся слово «бежит» словами, близкими по смыслу.
Море! Я к тебе бегу, _______________________
А волна бежит ко мне. _____________________
Потихоньку ветер за калитку вышел,
Постучал в окошко, пробежал по крыше. ________________________
Бежит в зелёной чаще
Свежий родник журчащий._________________________
Между деревьями пестрели цветы,
бежали в разные стороны дорожки. ___________
Когда работаешь с увлечением,
не замечаешь, как бежит время. ______________
7. Замените данные устойчивые выражения словами или словосочетаниями, сходными по значению (например, сложить голову – погибнуть).
Развесить уши – _______________________
Пускать пыль в глаза – __________________
Рвать на себе волосы – _________________
Смотреть в оба — _______________________
8. Составь и запиши все возможные словосочетания из данных слов.
русский, род, язык, мужской, звук, древний, длинный, гласный
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9. Подбери антонимы к многозначным словам.
мелкий (бассейн, дождь), свежий (хлеб, журнал), мягкий (воск, свет)
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10. Прочитай и отредактируй предложения. Запиши их правильно.
Здесь фотографируют детей на понях и отправляют по любому адресу в любой город
России.
Обои захохотали.
На березах сидели снегири, они были занесены снегом.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ответы
1. Курган, ветеран, тиран, кран, экран, ресторан, буран.
2. Возможны такие слова:
Дедушка, сестра, тётушка, бубенчик, припев.
3.
-Орган тела.
-Умение говорить, спрашивать.
-Враг, обладающий информацией.
-Металлический стержень, находящийся в колоколе и бьющий по его стенкам при раскачивании колокола.
-Люди разных народностей.
-Замолчи! (Устойчивое выражение).
-Блюдо.
4. Подвал, дверь, стройка, витрина, одиночество.
Слово со1 «зашифровано» неверно, так как в конце слова соединиться пишется ться, а звучит [ца]. Слово «зашифровано» по звучанию, а не по написанию.
5. Собор – сбор – сор (бор) – ор.
Огород – город – горд – год.
Братья – брать – брат – бра.
Солил – слил – лил (сил) – ил.
Обувал – обвал – овал – вал.
6. Человек быстро передвигается. Волна катится. Ветер дует. Родник течет. Дорожка тянется. Время быстро проходит.
7. Развесить уши – доверчиво слушать (скорее, излишне доверять!)
Пускать пыль в глаза – вводить в заблуждение
Рвать на себе волосы – горевать
Смотреть в оба – быть осторожным.
8. Род – мужской, древний, средний,
русский, язык – русский, длинный,
звук – гласный, длинный.
9. Глубокий бассейн, крупный дождь, черствый хлеб, старый журнал, твердый воск, яркий свет.
10. Здесь фотографируют детей на пони и фотографии отправляют по любому адресу в любой город России.
Обе захохотали (или оба захохотали).
На березах, которые были занесены снегом, сидели снегири.
