Сказочная викторина « В гостях у сказки»
Цель:
Подвести ребёнка к осмыслению нравственной стороны жизненного явления способствующее сопоставлению понятий «добро – зло»
Задачи:
Учить ребёнка воспринимать книгу как источник знаний. Закрепить у детей жанр «сказки» и показать на примере, что добро всегда побеждает. Воспитывать любовь к сказкам, желание читать и учиться у положительных героев.Оборудование и материалы: Песня «Голубой вагон», картинка «Весёлый экспресс», таблички с названиями станций.
Ведущий:
Сегодня у нас пойдёт разговор о сказке. Для нас давно стало привычным существование автомобилей, самолётов, космических кораблей. Захотелось перенестись в Африку – пожалуйста, включи телевизор и на экране появятся ландшафты Африки, хочешь в космос – легко….Но почему люди до сих пор так привязаны к сказке? Все взрослые, когда - то были детьми и им тоже рассказывали сказки. Сказка родилась с человеком и покуда жив человек, будет жива и сказка.
Сегодня вам, ребята, ещё раз предстоит встретиться со сказкой, пройти испытания на неведомых дорожках, увидеться с нечистой силой и выполнить задания.
Вы должны разделиться на две группы. Одна группа называется «Жили», а другая – «Были».
А как вы думаете, почему так называются команды ( многие сказки начинаются «Жили-были…»)
О чём – то скрипит половица,
И спице опять не спится.
Присев на кровати, подушки
Уже навострили ушки…
И сразу меняются лица,
Меняются звуки и краски…
Тихонько скрипит половица,
По комнате ходит сказка… .
Мы совершим с вами сегодня путешествие в сказочную викторину на «Весёлом экспрессе»
Звучит музыка песни «Голубой вагон».
На доске – «Весёлый экспресс»
Ведущая:
Первая остановка «Русские народные сказки».В этом государстве живут сказки и их герои. Отгадайте сказку и героя
Летела стрела и попала в болото,
А в этом болоте её я поймала.
И, распростившись, с зелёною кожей,
Сделалась я мигом красивой, пригожей. (Царевна – лягушка)
Нет ни речки, ни пруда,
Где воды напиться.
Очень вкусная вода
В ямке от копытца … (братец Иванушка)
Кто – то за кого – то
Ухватился крепко:
«Ох, никак не вытянуть!
Ох, засела крепко!»
Но ещё помощники
Скоро прибегут…
Победит упрямицу
Общий труд.
Кто засел так крепко? (Репка)
Я зимою, я зимою рождена.
Я из снега, я из снега создана.
Мои косы из пушинок из седых,
А глаза мои - из льдинок голубых. (Снегурочка)
Кто сочинил эти сказки? Как они называются? Почему остановка называется «Русские народные сказки»?
Отправляемся дальше (музыка)
Следующая остановка «В гостях у сказочного героя»
Отгадайте названия представителей нечистой силы и сказочных героев.
Пожилая колдунья, которая передвигается по воздуху в необычном летательном аппарате. (Баба Яга) Сказочный лесной обитатель, подручный той неприятной старухи, имя которой вы только что отгадали. (Леший) Носатая особа женского пола, к имени которой всегда добавляют «болотная». (Кикимора) Рогатое длиннохвостое существо, которое только и думает, кА бы навредить людям. (Чёрт) Тощий старик, который прятал секрет своей жизни в сундуке. (Кощей Бессмертный) Девушка необычной красоты, которая живёт в озере. (Русалка) Огромный звероящер с множеством голов. (Змей Горыныч) Большой начальник в подводном царстве. (Водяной) Чудище-свистун, которого победил и взял в плен Илья Муромец. (Соловей-разбойник) Маленький человечек, который живёт в каждом доме и охраняет его. (Домовой)
Как называются сказки, которые сочинил (переработал, записал) человек?
Мы с вами на остановке «Авторские сказки».
Назовите героев, название и авторов этих сказок.
Ночью он перо проспал,
Птицу – Жар хитро поймал,
Девицу легко похитил,
Чудо – рыбу излечил,
С Солнцем, Месяцем чай пил. (Иван – дурак, «Конёк – Горбунок», П. Ершов)
Был он тучкой дождевой,
С Пятачком ходил домой,
И, конечно, мёд любил. ( Вини – Пух, Л. Милн)
Он дружок зверям и детям,
Он живое существо.
Но таких на белом свете
Больше нет ни одного,
Потому что он не птица,
Не тигрёнок, не лисица,
Не котёнок, не щенок.
И заснята для кино,
И известна всем давно
Эта милая мордашка…
Он зовётся … . (Чебурашка, Э. Успенский)
С буквой шагает в школу
Деревянный мальчуган.
Попадает вместо школы
В полотняный балаган.
Как зовётся эта книжка?
Как зовётся сам мальчишка? (Буратино, «Приключения Буратино, А. Толстой)
Молодцы!
Вот вам по баллу за каждый правильный ответ. Отправляемся снова в путь (музыка)
Ну, а теперь мы в «Адресном сказочном бюро». Надо отгадать местожительство героя или героев и определить сказка народная или авторская.
1. Где жили старик и старуха из «Сказки о золотой рыбке»? Кто автор? ( в землянке, )
2. Где сначала жил герой, который правильно знал, как едят бутерброд, и учил других этому? Куда он с другом переехал? Кто этот герой? Кто сочинил сказку? ( в городском доме на чердаке, в деревню Протаквашино, Э. Успенский)
3. Он от дедушки ушёл,
Он от бабушки ушёл,
И от волка с медведем скрылся …
Кто это? Где он родился? Где прогуливался и попал в беду? Чья сказка? (Колобок, по сусекам скребён, на сметане мешан, в печи испечён, в лесу. Народная сказка)
4. Летела стрела и попала куда – то,
А там поймал её кто – то.
И распростилась она с зелёною кожей,
И стала красивой и очень пригожей.
Кто это? Где жила? Кто автор? (царевна-лягушка, Народная сказка)
5. Появилась девочка в чашечке цветка,
И была та девочка чуть больше ноготка …
Кто это? Кто автор? (Дюймовочка, )
6. Этого плутишку
Никому не обхитрить:
Людоеда, словно мышку,
Умудрился проглотить!
Кто этот плутишка? Автор сказки. (Кот в сапогах, Ш. Перро)
А теперь мы «В гостях у феи»
Она приготовила вам задания.. Я вам буду задавать вопросы, а вы быстро отвечать. Готовы?
1. Цветик … (семицветик)
2. Меч ….( кладенец)
3. Ковёр … (самолёт)
4. Сапоги … (скороходы)
5. Одолень … (трава)
6. Кто из обитателей болота стал женой царевича? (лягушка)
7. Сколько глаз было у сестёр Хаврошечки? (1, 2, 3)
8. Кого маленькая разбойница дала в помощь Герде? (оленя)
1. Палочка … (выручалочка)
2. Шапка … (невидимка)
3. Гусли … (самогуды)
4. Жилище Бабы Яги (избушка на курьих ножках)
5. Имя мальчика, кторого унесли гуси-лебеди. (Иванушка)
6. Какие цветы собирала падчерица в сказке «12 месяцев»? (подснежники)
7. Аппарат, на ктором Баба Яга совершала полёты (ступа)
8. Сколько дней пролежали деньги Буратино на поле чудес? (ни одного дня)
И последняя наша остановка «Любимые сказки».
Ваша задача угадать название сказки по отрывку.
«Первая чашка была очень большая, Михайло Иваныча. Вторая чашка поменьше, была Настасьи Петровны; третья, синенькая чашечка, была Мишуткина. Подле каждой чашки лежала ложка: большая, средняя и маленькая.» («Три медведя») «Вдруг одиннадцать белых лебедей спустились с неба и сели по краям телеги, захлопав своими могучими крыльями. Элиза поспешно набросила рубашки на лебедей, и они превратились в прекрасных принцев…» («Дикие лебеди») «Пошла с сиротой Одноглазка в поле: забыла матушкино приказание, распеклась на солнышке, разлеглась на травушке; а та ей приговаривает: - Спи, глазок, спи другой!..» («Крошечка-Хаврошечка»)
«Затем солдат отправился в третью комнату, где собака охраняла золотые монеты. Солдат выбросил серебряные деньги и так набил карманы, ранец, шапку и сапоги золотом, что мог двигаться с большим трудом…» («Огниво») «Волк и пошёл на реку. Опустил хвост в прорубь и начал приговаривать: - Ловись, рыбка, мала и велика! Ловись, рыбка, мала и велика! А лиса ходит около волка да приговаривает: - Мёрзни, мёрзни, волчий хвост. - Мёрзни, мёрзни, волчий хвост.» («Лисичка-сестричка и Серый волк») «Посмотрел дедушка на бычка – хороший бычок. Только чего-то не хватает. Стал дедушка рассматривать – рожки есть, ножки есть, а хвоста-то нет! Взял дедушка верёвочку, приладил и хвост. И только успел приладить – глядь! – бычок сам в сарай побежал.» («Бычок, смоляной бочок»)
Вот и подошла к концу наше путешествие по сказочной викторине. Мы побывали в гостях у народных, авторских сказок, повстречали много сказочных героев. Повторили название сказок.
Итоги викторины
Ваши результаты показали, что вы хорошо знаете сказки. А чтобы так хорошо знать, отвечать, что надо делать? (читать)
Читайте, запоминайте, рассказывайте, рисуйте, показывайте и даже сами сочиняйте сказку. И она всегда будет вам верным другом и помощником.
Чтобы сказки не обидеть –
Надо их почаще видеть.
Их читать и рисовать,
Их любить и в них играть!
Сказки всех отучат злиться,
А научат веселиться,
Быть добрее и скромнее,
Терпеливее, мудрее,
Пети, Саши, Тани,
Леши, Кати, Вани.
И другие ребятишки,
Кто читать умеет книжки,
Сказки чаще “проверяйте”,
Ежедневно их читайте.
