Мастер-класс Изготовление сувениров из лоскутков
Цели: воспитывать нравственно-эстетические ценности;
учить изготовлению сувениров на уроках и кружковых занятиях.
Задачи мастер-класса:
- приобщить к истокам русской культуры;
- создать условия для выполнения задания мастер-класса.
Содержание занятия:
Теоретическое обоснование; Практическая работа; Анализ, рефлекция.Оснащение для руководителя мастер-класса: компьютер, проектор, экран, презентация «Изготовление сувениров из лоскутков».
Оснащение для слушателей: материалы для выполнения задания.
Ход мастер-класса
1.Теоретическое обоснование
Вряд ли найдется человек, который не любит получать подарки. Но не менее приятно радовать ими своих друзей и близких. И ценность подарка определяется отнюдь не его стоимостью. Особенно ценен подарок тот, который сделан своими руками, с любовью.
Изделие можно изготовить не только из целого куска ткани, но и из лоскутков. Лоскутная техника – удивительное рукоделие, которое пришло из глубокой древности к нам. Ставя на изделие заплатки различной формы и расцветки, мастерицы пришли к мысли создания изделия из лоскутков. Оставшиеся от раскроя лоскутки экономные хозяйки тоже пускали в дело. Почти в каждом крестьянском доме можно было увидеть веселые разноцветные лоскутные одеяла, наволочки, яркие коврики и многое другое, не только нужное и полезное, но и красивое. Создать изделие лоскутной техники может любой человек, которое этого желает. В работу могут пойти не только ткани, но и тесьма, ленты, кружева, – все, что найдется под рукой и, конечно, ваша фантазия.
Самое простое изделие из лоскутков – это игольница. Это самая нужная вещь в доме у хозяйки.
Для работы нам понадобятся следующие инструменты: иглы (лучше средних размеров), ножницы, линейка.
Для изготовления каркаса понадобится картон. Для изготовления самой игольницы понадобятся лоскутки ткани, обрезки тесьмы, ленточек и др., набивочный материал (синтепон). Игольницы могут быть разные. Можно сложить лоскут вдвое и обшить по краю петельным швом, набить синтепоном, пришить петельку к одному из уголков, и игольница готова! Но можно сделать её гораздо красивее и интереснее, а главное это совсем не трудно.
Сведения о требованиях при работе с лоскутными изделиями
При изготовлении игольницы нужно быть очень внимательным и аккуратным. Для того, чтобы работа принесла удовольствие, необходимо выполнить некоторые требования. Рассмотрим их.
- Детали из ткани следует выкраивать с припуском на швы (1-1,5см);
- Детали из картона – более точными и ровными краями и по размеру одинаковыми;
- Косые стежки по краю детали должны выполняться двойной ниткой для прочности при стягивании;
- Соединение двух деталей игольницы выполняются потайными стежками нитками в тон основной ткани.
Подготовка к работе. Для начала выберете подходящую для вас форму игольницы: ягодку-клубничку, грушу, сливу, яблоко или сердечко. Из бумаги сделайте выкройку. Вырежьте её.
Раскрой деталей. Обведите лекало на картоне два раза и вырежьте две детали каркаса. Сложите ткань вдвое лицевой стороной внутрь и снова обведите лекало на ткани и вырежьте с учетом прибавки по контуру на 1 см.
Сборка деталей. Детали из картона обшейте материалом в зеркальном отражении друг к другу. Игольница получится объемной, если между картоном и тканью проложить слой синтепона. Можно сделать только одну верхнюю деталь таким образом. Сшить вместе подготовленные половинки игольницы надо по ребру, очень аккуратно, не захватывая картон, чтобы стежки «через край» были не слишком заметны. Когда клубничка или груша будут готовы, к ним пришиваются остальные детали: плодоножка, выполненная из тесьмы, листочки (сложенная лента зеленого цвета), петелька.
Игольница-«клубничка» будет еще красивее, если на поверхности вышить желтыми нитками узелки, напоминающие семечки ягодки. А на «груше»-игольнице вышить коричневыми нитками цветоложе.
2. Практическая работа
Перед тем как перейти к практической части проводится инструктаж по техники безопасности при работе с ножницами и иголками (Приложение ). Слушатели приступают к выполнению практической работы.
Учитель: Обратите внимание, у вас на столе лежат инструкционные карты по выполнения раскроя и изготовлению сувениров.
В процессе работы слушатели выполняют упражнение, которые улучшают мозговое кровообращение и снимают усталость глаз (Приложение ). После выполнения практической работы ученики приводят свои рабочие места в порядок.
3.Анализ, рефлекция
Учитель: Для подведения итогов занятия прошу вас высказать свое мнение.
Понятна ли вам технологическая последовательность выполнения сувенира? Научились ли вы технологии выполнения сувенира? Понадобятся ли вам знания и умения, приобретенные на этом занятии, в дальнейшей деятельность?