№

ТЕМА

ПОДТЕМА

Н/П

Кол.

Час.

Цели урока

Дата

Изуч.

I

1 четверть.

Вводное занятие

1.Охрана труда.

Спецодежда.

2.Растениеводство.

1-2

2

Познакомить с Т. Б. при работе на школьном участке и миниферме, напомнить о спецодежде.

II

Уборка  урожая лука-репчатого.

1.Уборка семенников лука репчатого.

2. Практическая работа.

Уборка семенников лука репчатого.

3. Практическая работа.

Обмолот семян лука.

3-4

5-6

7-8

2

2

2

Познакомить учеников со сроками уборки семенников лука репчатого.

Пояснить, почему приходится выкапывать семенники лука репчатого с недозревшими семенами.

Изучить новые слова.

Познакомить с правилами уборки семенников лука репчатого, Т. Б. при  уборке семян лука.

Научить правилам обмолота семян лука репчатого. Познакомить со способами его хранения. Т. Б. при обмолоте семян.

III

Растениеводство.

Уборка урожая столовых корнеплодов.

1.Уборка семенников столовой моркови.

2.Практическая работа. Уборка семенников.

3. Практическая работа.

Обмолот семян столовой моркови.

9-10

11-12

13-14

2

2

2

Познакомить учеников со сроками созревания семенников столовой моркови и правилами их уборки.

Научить детей правилам уборки семян столовой моркови, соблюдению Т. Б. при уборке.

Научить правилам обмолота семян столовой моркови.

при обмолоте.

Правила хранения семян столовой моркови.

IV

Уборка.

4.Уборка семенников столовой свеклы.

5.Практическая работа.

Уборка семенников столовой свеклы.

6.Практическая работа.

Обмолот семян столовой свеклы.

15-16

17-18

19-20

2

2

2

Познакомить со сроками уборки  семенников столовой свеклы и способами их хранения.

Научить детей правильной уборке семян столовой свеклы и соблюдению Т. Б. при работе.

Прививать у детей любовь к работе на земле.

Научить детей правильному обмолоту семян свеклы с соблюдением Т. Б.

V

Уборка урожая.

1.Уборка лука репчатого.

2.Практическая работа. Уборка лука-севка.

3.Практическая работа.

Уборка лука-репки.

4.Уборка столовых корнеплодов и учет урожая.

5.Практическая работа. Уборка столовой свеклы.

21-22

23-24

25-26

27-30

31-36

2

2

2

4

6

Познакомить с признаками созревания лука –севка, со способами  созревания и сроками уборки.

Воспитывать бережное отношение к рабочему инвентарю.

Познакомить с правилами уборки лука-севка с соблюдениями Т. Б.

Правила сушки и сортировки  лука-севка.

Научить детей определять урожайность путем взвешивания.

Познакомить со способами уборки (ручная и механизированная). С требованиями качества уборки урожая.

Познакомить с правилами хранения столовых корнеплодов, дать понятие о валовой сборке урожая, урожайности.

Дать понятие о строении корнеплода (головка, шейка, корень).

Вспомнить правила уборки и обрезки корнеплодов, Т. Б. при работе с ножом.

VI

Хранение столовых корнеплодов.

1.Сортировка и закладка корнеплодов на хранение.

2.Способы хранения корнеплодов.

3.Практическая работа.

Сортировка столовых корнеплодов и закладка на хранение.

43-44

45-46

47-50

2

2

4

Дать понятие о сортировке корнеплодов.

Рассказать о значении правильного хранения овощей.

Дать понятие о способах хранения корнеплодов (бурт, траншея, овощехранилище).

Познакомить со способами хранения овощей в домашних условиях ( погреб, яма).

Научить детей правильной сортировке корнеплодов.

Переноска и укладка корнеплодов  в овощехранилище.

Т. Б. при переносе корнеплодов.

VII

Ягодные кустарники и уход за ними.

1.Сведения о ягодных кустарниках.

2.Смородина:

Черная, красная.

3. Практическая  работа.

Осенний уход за кустами смородины.

4.Крыжовник.

5. Малина:  строение, посадка, уход.

6.Практическая работа.

Осенний уход за посадками малины.

51-52

53-56

57-60

61-62

63-64

65-66

2

4

4

2

2

2

Расширять кругозор о ягодных кустарниках, их значении и применение в медицине и в домашних условиях.

Познакомить с биологическими особенностями черной смородины ( строение куста. Ростковые и цветковые почки. Листья, цветки, ягоды). Уход за смородиной.

Познакомить с биологическими особенностями  красной смородины. Уход за ней.

Дать понятие об осеннем уходе за смородиной (осмотр кустов, обрезка сухих веток, подкормка перегноем и перекопка).

Уточнить правила окапывания кустов,  соблюдение Т. Б при работе с лопатой.

Познакомить с биологическими особенностями крыжовника.

Сорта крыжовника.

Уход.

Учить работать с книгой.

Познакомить с биологическими особенностями малины.

Учить детей логическому мышлению, развивать устную речь

Дать знания об осеннем уходе за малиной.

Полученные знания закрепить на практике.

Отрабатывать практические умения и навыки.

Прививать любовь к любой работе на пришкольном участке.

VIII

Болезни и вредители ягодных кустарников.

1.Вредители черной смородины и меры борьбы с ними.

2.Вредители крыжовника и меры борьбы с ними.

3.Вредители малины и меры борьбы с ними.

4.Болезниягодных кустарников и меры борьбы с ними.

67-68

69-70

71-72

73-74

2

2

2

2

Дать знания о вредителях черной смородины.

Уяснить основные меры и способы борьбы сними.

Учить работе с книгой.

Дать знания о вредителях крыжовника и необходимых мерах борьбы с ними.

Развивать устную речь учащихся.

Учить самостоятельному добыванию знаний.

Познакомить с основными вредителями малины и мерами борьбы с ними.

Познакомить с основными болезнями ягодных кустарников.

Расширять словарный запас детей, через изучение новых слов.

Развивать логическое мышление, умение делать выводы и заключения.

IX

I I четверть.

Вводное занятие

1.Охрана труда. Т. Б. при работе с инструментами.

75-76

2

X

Заготовка почвы для теплицы и парника.

1.Состав земляной смеси для парников и теплиц.

2.Практическая работа.

Заготовка почвенной смеси для парников и повседневных ящиков.

77-78

79-82

2

4

Рассказать о разных видах почвенных смесей в зависимости от преобладания одного из компонентов.

Учить составлению почвенных смесей, соблюдая пропорцию.

Указа сроки заготовки почвенных смесей и их хранения.

Научить правильно составлять почвенную смесь.

Т. Б. при работе с инвентарем.

XI

Защищенный грунт.

1.Сведения о защищенном грунте.

2.Парники.

3.Теплицы. Устройство теплиц:

А) по форме кровли,

Б)по внутреннему устройству,

В) по срокам использования.

4.Практическая работа.

Выемка парникового грунта лопатами.

83-84

85-86

87-88

89-92

2

2

2

4

Дать понятие защищенного грунта.

Назначение защищенного грунта

Рассказать о значении парников, устройство, видах парников.

Знания о теплицах, их устройстве и назначении.

Развивать умение работать в парах, с книгой, самостоятельно.

Воспитывать чувство коллективизма.

Прививать ученикам  умение и навыки при работе на выемке грунта из парника с соблюдением Т. Б.

XII

Свиноводческая ферма.

1.Свинья как домашнее животное.

Внешний вид свиней.

Производственные группы свиней.

2.Породы свиней:

- мясо-сальные

- мясные

- сальные

3.Содержание свиней:

-условия

-способы содержания

4.Содержание свиней на промышленной и индивидуальной свиноводческой ферме.

5.Уход за свиньями на школьной ферме.

6.Болезни свиней и их предупреждение.

7.Практическая работа.

93-96

97-98

99-100

101-102

103-104

105=106

107-114

4

2

2

2

2

8

Рассказать о значении свиней.

Познакомить с внешним видом свиней и производственными группами.

Разработать и изучить новые слова, учиться самостоятельно работать с книгой.

Познакомить учеников с породами свиней.

Развивать у детей чувство доброжелательного отношения к животным.

Дать знания о способах и условиях содержания свиней.

Прививать любовь к животным.

Дать знания о содержании свиней на крупных фермах и в индивидуальном хозяйстве.

Дать знания о значении чистоты в свинарнике.

Познакомить с оборудованием. Инвентарем.

Т. Б. при уходе за свиньями.

Дать знания о болезнях свиней и мерах их предупреждения.

Значения санитарных правил для здоровья свиней.

Отрабатывать практические умения и навыки по уходу за свиньями.

Т. Б. при работе с животными.

XIII

Корма для свиней

1.Виды корма для свиней.

2.Подготовка кормов к скармливанию.

3.Кормление свиноматок и уход за ними.

4.Кормление свиней на школьной ферме.

5.Практическая работа.

115-118

119-120

121-122

123-126

127-136

4

2

2

4

10

Дать знания о различных видах кормов для свиней и их значении.

Учить самостоятельной работе с книгой.

Дать знания о подготовке кормов к скармливанию.

Познакомить  учеников с кормлением свиноматок.

Развивать практические умения и навыки по уходу и кормлению свиней.

при работе с животными.

Отрабатывать практические умения и навыки по уходу за свиньями.

1

3 четверть.

Минеральные удобрения.

1.Виды удобрений.

Виды минерального удобрения.

2.Простые минеральные удобрения.

3. Комплексные минеральные удобрения.

4. Хранение минеральных удобрений.

5. Смешивание минеральных удобрений.

6. Внесение минеральных удобрений в почву.

7. Практическая работа.

Распознание минеральных удобрений.

8. Практическая работа.

131-132

133-134

135-136

137-138

139-140

141-142

143-146

147-150

2

2

2

2

2

2

4

4

Дать  знания о видах удобрений.

Познакомить с группой минеральных удобрений.

Учить различать их по внешнему виду.

Дать знания о простых минеральных удобрениях и их значении для растений.

Знать сроки внесения.

Дать знания о комплексных минеральных удобрениях их отличие от простых.

Значение комплексных удобрений для растений.

Познакомить со способами хранения минеральных удобрений.

Познакомить со способами смешивания минеральных удобрений.

Цель смешивания.

Познакомить детей со сроками внесения минеральных удобрений в почву и способами внесения.

Т. Б. при внесении удобрений.

Учить распознавать удобрения по цвету, по значимости внесения под различные растения.

Нормы внесения.

при работе с удобрениями.

Воспитывать аккуратность при работе с удобрениями.

2

Кормление свиноматки и уход за ней.

 Виды свиноматок (холостая, супоросная, подсосная).

2.Нормы и рационы кормления свиноматок.

3.Уход за свиноматками.

4.Практическая работа (уборка клетки и раздача кормов).

151-152

153-154

155-156

157-166

2

2

2

10

Дать значение о различных видах свиней – холостая, супоросная, подсосная.

Соблюдать правила безопасной работы при уходе за ними.

Прививать любовь к животным.

Дать понятие «рацион», « норма» кормления.

Рассказать о видах корма для свиней.

Значение  выполнения норм кормления для животных.

Познакомить с правилами ухода за свиноматками, соблюдая Т. Б.

Отрабатывать и закреплять практические знания и умения по уходу за животными.

3

Основные плодовые деревья.

1.Сведения о плодовых деревьях.

2.Строение плодового дерева.

3.Яблоня – строение, виды (сорта).

4.Груша – строение, сорта.

5.Вишня – строение, сорта.

6.Слива – Строение, сорта.

7.Размножение плодовых деревьев.

167-168

169-170

171-172

173-174

175-176

177-178

179-180

2

2

2

2

2

2

2

Познакомить с основными плодовыми деревьями в нашем регионе: яблоня, вишня, слива, груша.

Дать знания о строении плодового дерева: корневая система, ствол, скелетные и обрастающие ветки, приствольный круг.

Познакомить с биологическими особенностями яблони.

Сорта яблонь выращиваемые в нашем регионе.

Познакомить с биологическими особенностями груши, её строением, сортами груш.

Познакомиться с биологическими особенностями вишни, её строением и сортами.

Познакомить с биологическими особенностями  сливы, её строением и сортами.

Дать знания о способах размножения плодовых деревьев.

4

Заготовка навоза для парников.

1.Навоз, как биотопливо для парника. Виды навоза.

2.Правила укладки навоза, приемы разогревания.

3.Практическая работа.

181-182

183-184

185-188

2

2

4

Познакомить учеников с биотопливом для парников – навоз. Лучший вид биотоплива.

Дать знания о правилах укладки навоза в парнике.

Познакомить с приемами разогревания навоза в парниках.

Развивать практические умения и навыки, самостоятельность и аккуратность в работе.

Прививать любовь к работе на земле.

5.

Капуста.

1.Пищевая ценность капусты.

Строение капусты.

2.Сорта капусты.

3.Выращивание видов капусты.

4. Высадка рассады в открытый грунт.

5.Уход за рассадой в открытом грунте.

6.Вредители капусты и меры борьбы с ними.

7.Болезни капусты и меры борьбы с ними.

8.Практическая работа.

189-190

191-192

193-196

197-198

199-200

201-202

203-204

205-206

2

2

4

2

2

2

2

10

Рассказать о значении капусты, как продукта питания.

Использование капусты в медицинских целях.

Познакомить с многообразием сортов капусты, их использование человеком.

Дать знания детям о способах выращивания капусты.

Необходимые условия для выращивания здоровой рассады.

Рассказывать ученикам о подготовке почвы под рассаду, с внесением удобрений. Прививать любовь к труду.

Дать знания об уходе за капустой, его значении.

Воспитывать самостоятельность и аккуратность при выполнении работ.

Дать знания о вредителях капусты. Познакомить с мерами борьбы с ними.

Дать знания о болезнях капусты и мерах борьбы с ними.

Профилактика данных болезней.

Прививать навыки работы на земле.

1.

4 четверть.

Зеленные овощи.

1.Инструктаж по Т. Б..

Виды зеленых овощей.

2.Виды салата. Его выращивание.

3.Достоинство зеленых овощей.

4.Укроп. Строение и особенности выращивания его.

5.Петрушка. Строение и особенности растения.

Условия выращивания.

6.Значение зеленых овощей в жизни людей, их особенности.

7. Практическая работа.

8.Практическая работа.

207-208

209-210

211-212

213-214

215-216

217-218

219-224

225-228

2

2

2

2

2

2

6

4

Дать понятие о зеленых овощах, о разновидностях их.

Убедить детей о их значимости в меню людей.

Технология выращивания салата.

Достоинство зеленых овощей, витаминов и полезных веществ  для человека.

Технология выращивания укропа.

Применение укропа для питания и медицины.

Технология выращивания петрушки.

Познакомить с условиями выращивания.

Основные особенности зеленых культур.

Значение зеленых культур в жизни людей.

Развивать у детей практические умения при обработке почвы, посадка и уход за растениями.

Учить соблюдать Т. Б. при выполнении работы.

2

Выращивание овощей и редиса.

1.Подготовка почвы под зеленые культуры.

2.Сроки посева салата, укропа, петрушки, редиса.

3.Сорта редиса. Маркеры для разметки рядков.

4.Практическая работа.

(подготовка гряд для зеленых культур).

5.Практическая работа ( посев зеленых культур).

229-230

231-232

233-234

235-238

239-242

2

2

2

4

4

Технология подготовки почвы под посев.

при работе.

Познакомить учащихся со сроками посева – посадки зеленых культур и редиса.

Воспитывать любовь к работе с землей.

Дать знания о сортах редиса. Указать на сорта выращиваемые в нашей местности.

Учить работать с книгой.

Отрабатывать практические умения и навыки при подготовке почвы под овощные культуры.

при  работе.

Воспитывать самостоятельность и аккуратность при выполнении работы, бережные отношения к орудиям труда.

3

Высадка капусты в открытый грунт и уход за ней.

1.Сроки высадки  и способы посадки рассады ранних и поздних сортов капусты.

2.Требования капусты к плодородию почвы и её обработке.

3.Вредители и болезни капусты и меры борьбы с ними.

4.Практическая работа.

243-244

245-246

247-250

251-154

2

2

4

4

Дать понять о сроках высадки, способах посадки рассады ранних и поздних сортов капусты.

Формировать между детьми в классе добрые взаимоотношения.

Познакомить детей с требованиями капусты к плодородию почвы.

Способы обработки почвы. Т. Б. при работе.

Дать знания о вредителях и болезнях капусты.

Меры борьбы с ними.

Прививать умения и навыки по уходу за капустой.

4

Выращивание редиса для получения семян.

1.Получение редиса в год посева.

2.Выращивание редиса для семенников.

3.Подбор сорта редиса для получения семян.

4.Приемы получения крупных корнеплодов редиса для использования в качестве семенников.

5.Практическая работа.

255-256

257-258

259-260

261-262

263-270

2

2

2

2

8

Технология получения семян в год посева.

Рассказать о выращивании редиса для семенников.

Иметь представление для чего это делается.

Познакомить детей с приемами получения крупных корнеплодов редиса для использования в качестве семенников.

Отрабатывать практические умения и навыки при работе с землей.

Соблюдать правила Т. Б. при работе.


III. Требования к уровню подготовки учащихся 7 класса

обучающихся по данной программе

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Знать

Овощеводство и растениеводство

Лук, морковь, свекла, редис. Сроки и способы уборки.

Ягодные кустарники. Виды, распространенные в местных условиях (смородина, малина, крыжовник) Строение кустарников, особенности плодоношения, правила ухода, болезни и вредители (способы размножения, выращивания посадочного материала, сроки и способы посадки, правила ухода)

Минеральные удобрения

Парники и теплицы. Значение, устройство, виды, обогрев, регуляция температуры. Состав почвенного грунта.

Капуста. Ценность, сорта, способы выращивания, плотность кочанов. Сроки посева, условия выращивания здоровой рассады. Предупреждение заболевание черной ножкой, правила пикировки. Сроки высадки в открытый грунт. Борьба с вредителями.

Зеленные овощи. Редис (виды, строение, особенности, сроки и способы посева салата, укропа, петрушки, редиса.. Сорта редиса

Животноводство

Виды, внешнее строение. Требования к свинарнику, станок для содержания свиней. Виды кормов и подкормки. Норма и рацион кормления. Кратность кормления. Подготовка кормов к скармливанию.

Уметь

Овощеводство и растениеводство

Уборка и хранение корнеплодов.

Обрезка засохших ветвей ягодного кустарника, внесение удобрений, вскапывание почвы вокруг куста. Выращивание смородины. Посадка черенков и уход за ними. Обрезка подмерзших верхушек стеблей

Виды, хранения, правила внесения.

Работа в парнике. Пикировка рассады. Подкормка. Подготовка весенней теплицы к работе. Подготовка почвы в парнике и теплице. Составление земляной смеси, заготовка навоза для парника.

Уборка капусты. Отбор Качанов.

Выращивание редиса и зеленых овощей (салата, петрушки, укропа).

Животноводство

Уход за свиньей (уборка территории, кормление, приготовление кормов).
Распознавание вида свиньи.