Маңғыстау облысы
Бейнеу ауданы
Манашы орта мектебінің
Орыс тілі пәні мұғалімі
6 класс Русская литература
Тема урока: Сказки « Аист и Соловей» и «Болтливая жена».
Цели урока:
1.познакомить учащихся с содержанием сказок;
2.развивать аналитические умения и самостоятельную деятельность учащихся, развивать устную и письменную речь, выразительное чтение, логическое мышление;
3.воспитывать чувство юмора и отрицательное отношение к такому качеству как болтливость.
Тип урока: изучение нового материала
Дидактическое обеспечение урока: интерактивная доска, учебное пособие
Ход урока:
1.Организационный момент.
2.Опрос домашнего задания.
прочитать сказку «Царевна - лягушка», стр.13-20 +пересказать
3.Изучение нового материала
*Чтение сказки «Аист и Соловей»
*Работа по вопросам:
-О чем эта сказка?
-Чему она учит?
*Чтение сказки «Болтливая жена»
*Работа по вопросам:
-Почему сказка так называется?
-Дайте характеристику Ивану и его жене.
-Какой совет вы бы дали Ивану и его жене?
-Что бы вы посоветовали себе, прочитав эту сказку?
4. Закрепление нового материала
Работа в тетрадях:
-выпишите однокоренные глаголы
-нарисуте схему движения Ивана от дома к кладу
-прочтите сказку по лицам
5. Домашнее задание: прочитать сказки, стр.22-24, перессказать
6. Подведение итогов занятий
6 класс Урок 3 Русская литература
Тема урока: Сказки « Аист и Соловей» и «Болтливая жена».
Цели урока:
1.познакомить учащихся с содержанием сказок;
2.развивать аналитические умения и самостоятельную деятельность учащихся, развивать устную и письменную речь, выразительное чтение, логическое мышление;
3.воспитывать чувство юмора и отрицательное отношение к такому качеству как болтливость.
Тип урока: изучение нового материала
Дидактическое обеспечение урока: интерактивная доска, учебное пособие
Ход урока:
1.Организационный момент.
2.Опрос домашнего задания.
прочитать сказку «Царевна - лягушка», стр.13-20 +пересказать
3.Изучение нового материала
*Чтение сказки «Аист и Соловей»
*Работа по вопросам:
-О чем эта сказка?
-Чему она учит?
*Чтение сказки «Болтливая жена»
*Работа по вопросам:
-Почему сказка так называется?
-Дайте характеристику Ивану и его жене.
-Какой совет вы бы дали Ивану и его жене?
-Что бы вы посоветовали себе, прочитав эту сказку?
4. Закрепление нового материала
Работа в тетрадях:
-выпишите однокоренные глаголы
-нарисуте схему движения Ивана от дома к кладу
-прочтите сказку по лицам
5. Домашнее задание: прочитать сказки, стр.22-24, перессказать
6. Подведение итогов занятий
