Осенний праздник для старшей группы Осенняя сказка (стр. 10 )

Задачи:

Воспитательные: Воспитывать эмоциональную отзывчивость на музыку различного характера.

Образовательные: Учить воспринимать спокойный, напевный характер песни. Начинать пение всем одновременно после музыкального вступления по показу педагога. Учить чисто интонировать мелодию песни, протягивая ударные слоги в начале каждого такта.

Учить выполнять образные движения, подсказанные характером музыки, менять движения в соответствии с двухчастной формой музыки.

Развивающие: Продолжать развивать навыки основных движений и ориентировки в пространстве. (двигаться всем вместе в одном направлении, разбегаться врассыпную, легко бегать, кружиться)

Развивать чувство музыкального ритма: воспроизводить равномерный ритм на палочках, треугольнике и металлофоне.

Развивать воображение, используя жесты и изобразительные движения, связанные с образом веселого дождика.

Словарная работа: Правильно произносить гласные в словах «ветер», «желтые», «дует», «срывает», «летят», «кружат», «дорожке», согласные в конце слов «бегут». «листьям», «задувает».

Музыкальный репертуар: «Осень» муз. М. Кишко, « Прогулка» Т. Ломова, «Дождик» Г. Лобачев, Танец «Сапожки» Т. Ломова, «Танец с листочками» муз. А. Филиппенко, Игра «После дождя» венгерская народная мелодия.

Материал: 3 пиктограммы тучки: плачущая, спокойная, веселая. Деревянные палочки, треугольники, металлофоны для оркестра, искусственные листья, ниточки дождя из фольги, обручи на каждого ребенка.

Ход досуга:

Дети входят в зал, здороваются.

М. Р: Ребятки, какое сейчас время года? ( Осень) Правильно, а как вы догадались? ( Ответы детей)

А я хочу вам прочитать стихотворение про осень.

«Осень, осень в сад пришла,

Листья с кленов сорвала,

Закружила их легко,

Разбросала далеко».

Мы с вами песенку про листочки знаем. Споем ее все вместе.

Песня: «Осень» муз. М. Кишко

М. Р: Смотрите, ветерок подул и принес нам в зал разноцветные осенние листочки. Пойдем спокойным шагом, соберем листочки и потанцуем с ними.

«Прогулка» муз. Т. Ломовой.

(собирают листья, разбросанные на полу)

«Танец с листочками» муз. А. Филиппенко.

(после танца собрать листья в букет и поставить в вазу)

М. Р: (дети подходят к ф-но) Ребята, что это? (исполняет 2 такта пьесы «Дождик» Г. Лобачева.)

Дети: Дождик.

М. Р: К нам в гости сегодня пришла тучка! ( на фланелеграфе фиолетовая тучка с каплями дождя) [1]

Какое у нее настроение? ( ответы детей) Да, тучка, грустная, плачет, как же нам ее развеселить? (ответы детей)

Давайте сыграем ей музыку про дождик на музыкальных инструментах.

Оркестр: «Дождик» Г. Лобачева

(дети играют на металлофонах, треугольниках и деревянных палочках)

М. Р: Посмотрите, тучка уже не плачет. (на фланелеграфе тучка без капелек дождя). Как же нам все таки ее развеселить? (задумывается) А может мы для нее станцуем?

Танец «Сапожки» муз. Т. Ломовой.

М. Р: Тучке понравился ваш танец и она дарит вам свои дождинки, поиграйте с ними.

Танцевальное творчество: «Дождинки» музыка на усмотрение музыкального руководителя.

(у воспитателя и у детей в руках нити дождя. Дети выполняют легкий бег, кружение, покачивание руками из стороны в стороны и. т.д.))

М. Р: Дождик закончился, давайте попросим солнышко, чтобы оно поскорей показалось из-за тучки и развеселило ее.

Игра со словом: «Солнышко»

Солнышко, солнышко, - дети через стороны поднимают руки вверх

Красное ведрышко. - разводят руки в стороны.

Поскорей взойди, - опять поднимают руки вверх.

Далеко посвети. - опускают руки вперед, показывая, как

далеко светит солнышко.

М. Р: Вот и солнышко показалось. Какое же теперь настроение у тучки? (на фланелеграфе голубая тучка, из-за нее видны лучи солнышка). [1] Она улыбается, ей нравится у нас в гостях.

М. Р: Чтобы тучка нас вспоминала, надо нарисовать ей в подарок рисунки.

(дети подходят к столам, на которых заранее разложены листы бумаги с изображением солнышка и тучки.)

По желанию дети рисуют капельки дождя и лучики солнышка пастельными мелками.

М. Р: Какие замечательные рисунки: у солнышка яркие лучи, а у тучки озорные дождинки. (дети отдают тучке свои рисунки)

А что же остается на асфальте после дождя? (Лужи) Хотите побегать вокруг луж и попрыгать в них весело – весело?

Игра: «После дождя» венгерская народная мелодия.

(Лужи – обручи на каждого ребенка разложить по всему залу врассыпную).

М. Р: Тучка улыбается, ей весело. Ребята, а что же мы с вами сделали, чтобы развеселить тучку? (ответы детей)

Дети прощаются с тучкой, пропевая звукоподражание «кап – кап» высоким и низким голосом.

Ведущая: Золотое время года -
Осень добрая пришла.
Много овощей и фруктов
Нам в подарок принесла.
А что выросло у нас,
Вы увидите сейчас.

Осень: Вот весёлый огород,
Что там только не растёт!
Сколько хочешь овощей!
Для окрошки и для щей!

Песня «Осень – щедрая пора»

Выходят овощи

Овощи: Мы попали к вам, ребятки
Прямо с огородной грядки.

Огурец: Свеженький я и хрустящий,
Я – огурчик настоящий.
Был на грядке я зелёным,
Стану в банке я солёным.

Помидор: Очень важный я сеньор,
Спелый, сладкий помидор.
Кто мой сок томатный пьёт,
Не болеет целый год!

Капуста: И я, сочная капуста,
Витаминами горжусь.
А какие вкусные
Щи мои капустные!

Морковь: Я – морковка гладкая,
Рыженькая, сладкая.

Лук: Я – лучок от всех болезней,
Я, ребята, всех полезней!

Все овощи: Витаминами богаты
И нужны мы всем ребятам!

Овощи уходят

Ведущая: Днём подсолнух в огороде
Вертит рыжей головой.
Улыбается погоде,
Солнышку и нам с тобой.

Танец Подсолнухов

Осень: В огуречной стороне,
Возле быстрой речки,
Жили-были молодцы
Братья огуречики.

До чего ж они похожи,
Их узнаешь по одеже,
Это братья-близнецы.
Зеленеют огурцы!

Танец Огурчиков

Ведущая: Огурец растет на грядке,
Значит, будет все в порядке,
Скоро будет урожай,
Если хочешь, собирай.
Ты задай ему вопрос:
- Для чего, огурчик, рос?
И получишь ты ответ:
- На салат и в винегрет.

Стал Огурчик рассуждать:

Огуречик: Не хочу попасть в салат.
Не хочу и в винегрет,
Что приготовлен на обед.
Что тут думать и гадать?
И решил он убежать.

Осень: Вот бежит наш Огуречик
Мимо поля, мимо речек,
Он к болоту прибежал,
Там лягушек повстречал.

Танец Лягушек

Лягушка: Вот так чудо-огурец,
Витаминный удалец!
В завтрак, в ужин, и в обед
Ничего полезней нет!

Огуречик: К вам на стол не попаду,
Лучше дальше побегу.

Ведущая: Ты не сможешь убежать,
В лужу можешь ты упасть.

Огуречик: Как мне лужи перейти,
Помогите мне пройти.

Игра «Перейди лужу»

Осень: Вот бежит наш Огуречик
Мимо поля, мимо речек.
А навстречу ему - мышки,
Маленькие шалунишки.

Танец Мышек

Мышка: Вот так чудо-огурец,
Витаминный удалец!
В завтрак, в ужин, и в обед
Ничего полезней нет!

Огуречик: К вам на стол не попаду,
Лучше дальше побегу.

Осень: Загремел весёлый гром.
Дождь идёт в лесу густом,
И огурчик, чтоб не мокнуть
Спрятался там под листом.

Танец Дождик

Осень: Долго-долго он бежал,
В лес дремучий он попал,
Заблудился, испугался,
Что один в лесу остался.
И сказал он:

Огуречик: Ой, боюсь,
Лучше я домой вернусь.

Осень: Побежал наш Огуречик,
Мимо поля, мимо речек…
А домой он прибежал,
Братьев милых он обнял.

Огуречик: Хоть полсвета обойдешь,
Лучше дома не найдёшь.
Здесь и братья и друзья,
Мне без них никак нельзя.

Осень: Я сейчас веселей
Становитесь в хоровод!
Веселиться и поёт
Наш весёлый хоровод!

Танец ОБЩИЙ