Шифр №_____________
2017-2018 учебный год
ПО ИСКУССТВУ (МХК)
Муниципальный этап
Задание 1. Количество баллов – 60.
В клетках квадрата написаны слова-символы. Прочитать их можно по ломаной линии, которая не должна пересекаться и не должна заходить на какой-либо квадрат дважды.
1. Соберите слова (понятия, фамилии) и запишите их в таблицу (по 2 б).
2. Дайте им лаконичное пояснение, определение (по 2 б).
3. Напишите название культурно-исторической эпохи или явления, к которой относятся найденные слова. Дайте пояснение (до 4 б).
4. Дополнительные сведения (до 3 б).
Х | Р | П | И | С | С | |
О | О | И, | Л | К | А | О, |
Л. | У | М | А | З | И | Ф |
Р | Н, | А | Д | ,М | В | О |
Е | И | Т | У | Б | М, | М |
Д | С | С, | К | И | З | А |
О | М | ,Ч | И | В | Е | Л |
Слова-символы по 2 б. | Определение, пояснение по 2 б. | Дополнительные сведения (произведения искусства, авторы) (до 3 б) |
3.Культурно-историческая эпоха, явление. |
Задание 2. Количество баллов – 75.
2.1. Вставьте пропущенное – 20 б.
Литература (автор) (по 1 б) | Название музыкального произведения (по 1 б) | Жанр музыкального произведения (по 1 б) | Музыка (по 1 б) |
«Пиковая дама» | |||
П. Мериме | «Кармен» | опера | |
«Слово о полку Игореве» неизвестный автор | опера | ||
П. Мериме | балет | Р. Щедрин | |
П. Бомарше «Безумный день, или Женитьба Фигаро» | «Свадьба Фигаро» | ||
А. Дюма (сын) «Дама с камелиями» | «Травиата» | Д. Верди | |
«Руслан и Людмила» | |||
В. Гюго «Король забавляется» | «Риголетто» | ||
У. Шекспир | балет | ||
«Пер Гюнт» | сюита | ||
«Сказка о царе Салтане» | |||
У. Шекспир «Сон в летнюю ночь» | «Свадебный марш» | музыка к спектаклю | |
Э. Гофман | балет |
2.2. Дано 8 изображений. Определите музыкальное произведение по картинке – 40 б.
1. 
2. 
Название_______________________________ ___________________________________
Автор _______________________________ ___________________________________
Век, страна _____________________________ ___________________________________
3.
4. 
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.
6. 
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
7. 
8. 
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.3. В какие группы и по каким принципам можно сгруппировать (систематизировать) музыкальные произведения? – 15 б.
Назовите принципы и укажите рядом с каждым номера изображений, которые войдут в группу. (по 3 б)
Принцип систематизации | №№ изображений |
1. | |
2. | |
3. | |
4. | |
5. | |
Задание 3. Количество баллов – 40.
Даны два произведения искусства. Напишите по 10 определений (одиночных или развёрнутых), которые помогут воспроизвести порождаемое ими настроение.
Эдуард Мане «Бар в «Фоли–Бержер» |
Диего Веласкес «Венера перед зеркалом» |
| Рассмотрите представленные произведения, что в них общего и чем они отличаются? Приведите примеры подобного приема в других произведениях. | |
10 определений (по 1 б) | 10 определений (по 1 б) |
Найдите общее в представленных репродукциях (до 4 б): | |
Укажите отличия (до 6 б): | Укажите отличия (до 6 б): |
Приведите примеры подобного приема в других произведениях (до 4 б): |
Задание 4. Количество баллов – 40.
Найдите логическую связь между изображениями в одной линии. Заполните таблицу:
Назовите имя художника по автопортрету. Укажите имя деятеля культуры, представленного на портрете и род его деятельности. Напишите название произведения, созданного этим деятелем культуры. Сообщите дополнительные факты о представленных деятелях культуры и их произведениях.
Автопортрет (2 б) | Деятель культуры и род деятельности (3 б) | Название произведения (2 б) | Дополнительные сведения (до 3 б) |
Задание 5. Количество баллов – 50.
Дано 6 изображений. Что объединяет все эти изображения? (2 б)
Назовите вид искусства каждого изображения (1 б). Название художественного произведения (2 б). Напишите автора представленных произведений (2 б). Укажите время создания (1 б). Дополнительные сведения (до 2 б). 
Вид искусства |
Название |
Автор |
Время создания |
Доп. сведения |
Вид искусства |
Название |
Автор |
Время создания |
Доп. сведения |
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Что объединяет все эти изображения? (2 б)
Ответ: ___________________________________________________________________________
Задание 6. Количество баллов – 32 .
Дано 8 изображений достопримечательностей Крыма.
1.
А 
2.
Б 
3.
в 
4.
Г 
1. Установите соответствие между скульптурным памятником известному деятелю культуры и архитектурным сооружением.
2. Назовите полное имя деятеля культуры и его род деятельности.
3. Приведите примеры произведений, созданных в Крыму.
Соответствие цифры и буквы (по 1 б) | ФИО деятеля культуры (3 б) | Род деятельности (1 б) | Произведения (до 3 б) |
1 - | |||
2 - | |||
3 - | |||
4 - |
Задание 7. Количество баллов – 49.
Даны изображения представителей разных профессий кинематографа, назовите их (по 2 б).
Напишите сценарий (сценарный план) короткометражного фильма (мультипликационного фильма), задействовав каждую профессию (до 20 б). Дайте название своему фильму. Опишите идею (до 5 б). Какая музыка должна звучать в вашем фильме и почему? (2 б)
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Название фильма, идея_________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Киномузыка __________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Сценарий (сценарный план) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Максимальное количество баллов – 346.
2 тур – представление домашнего задания – от 5 б. до 20 б.
Общее количество баллов – 366.
