ФИЗИКА

7класс

Тетрадь с заданиями

для индивидуальной работы учащегося

автор:  учитель физики

2015 год

Предисловие

Физика как школьный предмет среди дисциплин занимает  особое место, так как наряду с познавательной информацией об окружающем нас мире она развивает логическое мышление, формирует материалистическое мировоззрение и создает целостную картину мироздания.

Приобретению знаний по данному предмету  способствуют как решение физических задач различного типа, так и анализ повседневных ситуаций и всевозможных событий с позиции физики.

Предлагаемая тетрадь  составлена в соответствии с  учебной программой  Министерства образования и науки  Республики Казахстан  для общеобразовательных  школ

  В нее включены задания  по основным темам  за курс физики 7 класса: «Физика наука о природе», «Строение вещества», «Движение», «Взаимодействие тел», «Давление», «Работа, Мощность, Энергия».

  По  каждой теме представлены  два вида заданий:  первый  вопросы для проверки  теоретических знаний (формул, определений  физических величин, явлений, процессов), второй  различные типы задач: качественные, расчетные, графические. Для повышения интереса к предмету учащимся предлагаю загадки, анаграммы.

Главная цель  данного методического пособия  научить  самостоятельно приобретать знания, а через решение задач различного типа углублять понимание физических явлений и процессов.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Содержание

«Физика наука о природе»

1.Физика-наука о природе. ………………………………………………………………………….3

«Строение вещества»

2.Строение вещества. Диффузия…………………………………………………………………….4

3.Агрегартные состояния вещества………………………………………………………………….5

4.Масса. Плотность. Нанотехнологии………………………………………………………………6

«Движение»

5.Механическое движение. Гелиоцентрическая система Коперника…………………………….7

6.Материальная точка, траектория движения. Путь и перемещение. Скорость…………………8

7.Средняя скорость, график равномерного прямолинейного движения…………………………9

«Взаимодействие тел»

8.Инерция. Взаимодействие тел……………………………………………………………………10

9.Сила. Деформация. Закон Гука. Сложение сил…………………………………………………11

10.Явление тяготения. Сила тяжести………………………………………………………………12

11.Вес тела. Невесомость……………………………………………………………………………13

12.Сила трения. Учет силы трения в технике……………………………………………………..14

«Давление»

13.Давление. Закон Паскаля………………………………………………………………………..15

14.Гидравлический пресс. Давление газа………………………………………………………….16

15.Давление жидкости и газа, вызванное действие силы тяжести………………………………17

16.Атмосферное давление. Изменение атмосферного давления в зависимости от высоты……18

17.Архимедова сила………………………………………………………………………………….19

18.Условия плавания тел…………………………………………………………………………….20

«Работа, Мощность, Энергия»

19.Работа. Мощность…………………………………………………………………………………21

20.Энергия. Потенциальная и кинетическая  энергия тел………………………………………...22

21.Механическая энергия. Закон сохранения механической  энергии…………………………...23

22. Момент силы. Условия равновесия рычага. ……………………………………………………24

23.Простые механизмы. Наклонная плоскость. «Золотое правило механики»…………………..25

24. Коэффициент полезного действия механизмов…………………………………………………26

Лист контролю знаний………………………………………………………………………………..27

1.Физика – наука о природе.

1.Что изучает  физика?___________________________________________

2. Что изучает астрономия?________________________________________

3.Составьте цепочку научных  методов изучения природы: Эксперимент, закон, наблюдение, опыт, гипотеза, теория.

1____________________  2_____________________  3_____________________________

4___________________  5______________________  6____________________________

4. В предлагаемую таблицу напишите, какие из пере­численных ниже слов обозначают физическое тело, какие — вещество и какие — явление. Авторучка, лед, таяние льда, вьюга, нефть, книга, молния, молоко, рассвет,  Луна,  циркуль, ртуть, медь, радуга.

Тело

Вещество

Явление

5. Про какие физические величины идет речь в следую­щих примерах:

а) тележка проехала 50 см - ____________________________________;

б) в бу­тылке содержится 0,5 л воды-_____________________________;

в) урок длится 45 мин -________________________________________;

г) лед тает при 0 °С -__________________________________________;

д)  машина весит 2тонны -______________________________________.

6.Заполните таблицу.

физическая величина

обозначение

единица измерения

измерительный прибор

7.Что больше: а) 1 м  50 см;  б) 20 см2  2 дм2;  в) 200 см3  2 л?

8.Определите цену де­ления сантиметровой ленты

       

9.Ночью температура воздуха была -4 °С, а днем +12 °С. На сколько градусов  изменилась температура воздуха? 

10. Определите объем прямоугольного бруска, если его размеры таковы: длина 0,1 м, ширина 8 см и высота 50 мм. 

Дано:  СИ  Решение.

  Ответ:

2. Строение вещества. Диффузия.


Продолжи  логический ряд понятий

  Материя - вещество - __________________-______________-______________

  Молекула это__________________________________________________________________ Атом это ______________________________________________________________________ Что называется  диффузией?_______________________________________________________

  ___________________________________________________________________________________


№

Утверждение

Да

Нет

1

Одинаковы ли молекулы воды в горячем чае и гази­рованной воде?

2

Является ли молекула мельчайшей частицей веще­ства?

3

Равны ли размеры молекул разных веществ?

4

Можно ли разделить молекулу на более мелкие час­тицы?

5

Отличаются ли молекулы льда  и водяного пара?

5.Заполни таблицу «Верны ли утверждения?»

6.Закончи предложение.

Диффузия  может проходить в _____________________________________________________телах, Скорость  протекания диффузии зависит от _______________________________________________. 

Диффузия в переводе с латинского означает ______________________________________________ .

Диффузия играет огромную роль ________________________________________________________. 

7. Если в мензурку налить 10 мл воды, а затем долить 10 мл ртути, то  уровень воды 

  окажется против от­метки 20 мл на шкале мензурки.

Если в мензурку налить 10 мл  спирта, а затем долить 10 мл воды, то уровень  жидкости в мензурке окажется ниже отмет­ки 20мл на шкале прибора. Как можно объяснить этот опытный факт?  ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Почему дым от костра, поднимаясь вверх, быстро перестает быть видимым даже в безветренную погоду? ______________________________________________________________________________

9. Капля масла объемом 0,003 мм3 растеклась по по­верхности воды тонким слоем и заняла площадь 300 см2. Определите средний диаметр молекулы масла.

  Дано:  СИ  Решение.

  Ответ:

3. Агрегатные состояния вещества.

1. В каких  агрегатных состояния  находятся вещества? ______________________________

2.Чем объяснить переход из одного агрегатного  состояния в другое? _________________

_____________________________________________________________________________

3. Заполните таблицу  «Свойства тел»

агрегатное состояние

движение

молекул

объём тела

форма тела

свойства

состояния


4.Почему?

А) Почему при склеивании и паянии применяют жидкий клей и расплавленный припой? ______________________________________________________________________________________

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5