Этапы урока.

Деятельность учителя.

Деятельность учеников.

Примечания.

1.Организационный момент.

Ведущее слово.

Здравствуйте, ребята! На протяжении двух уроков мы с вами изучали творчество -Щедрина, и сегодня будет наш последний урок по его творчеству. На этом уроке мы напишем тест по двум его сказкам – «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил» и «Дикий помещик» и попробуем сами написать сатирическую сказку. Запишите дату – первое марта, классная работа, сочинение.

Записано на доске.

2. Тестовая работа.

Ведущее слово.

Сейчас я вам раздам тесты. В нём будет 10 вопросов, предложено 4 варианта ответов, правильный из которых только один. Не торопитесь, читайте внимательно как сами вопросы, так и варианты ответов.

  -Щедрин  «Дикий помещик», «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»

Тест.

1. Кому принадлежат слова: «Мир грустен – и я грущу вместе с ним; мир вздыхает – и я вместе с ним вздыхаю. Мало того, я приглашаю грустить и вздыхать вместе со мною и читателя»:

а) ;

б) ;

в) –Щедрину;

г) .

2. Иносказание – это:

а) фраза, произнесённая на иностранном языке;

б) выражение мысли с помощью намёков, имеющее второй, скрытый смысл;

в) особое выражение, способное трактоваться по-разному в зависимости от ситуации;

г) фраза, не относящаяся к предмету разговора.

3. Сатира, в отличие от юмора:

а) изображает что-либо в комическом виде;

б) не обращена к конкретному событию;

в) не имеет конкретного адресата;

г) обличает пороки, высмеивает зло.

4. «Жили-были», «долго ли, коротко ли», «по щучьему велению»  - элементы творчества:

а) сказочного;

б) духовного;

в) басенного;

г) былинного.

5. В строках «Признаться, я до сих пор думал, что булки в том самом виде родятся, как их утром к кофею подают!» - используются:

а) гипербола;

б) метафора;

в) сравнение;

г) антитеза.

6. Газета, которую читали генералы на острове, называлась:

а) «Колокол»;

б) «Московские ведомости»;

в) «Санкт-Петербургские ведомости»;

г) «Известия».

7. Выберите слова или выражения, которые можно отнести к просторечным:

а) «ваше превосходительство»;

б) «упоминовение об ужине»;

в) «каллиграфия»;

г) «ежели», «лежебок».

8. Дружба помещика с медведем из сказки «Дикий помещик» - это элемент:

а) гротеска;

б) гиперболы;

в) метафоры;

г) антитезы.

9. Выберите реальные черты в сказке «Дикий помещик»:

а) летающие мужики;

б) дружба с медведем;

в) одичание помещика;

г) угнетение крестьян.

10. Несмотря на то, что мужики – основа жизни, Салтыков-Щедрин всё же осуждает их:

а) за лень;

б) за грубость;

в) за инертность, слабоволие;

г) за безграмотность.

1. Кому принадлежат слова: «Мир грустен – и я грущу вместе с ним; мир вздыхает – и я вместе с ним вздыхаю. Мало того, я приглашаю грустить и вздыхать вместе со мною и читателя»:

  а) ;

б) ;

в) –Щедрину;

г) .

2. Иносказание – это:

а) фраза, произнесённая на иностранном языке;

  б) выражение мысли с помощью намёков, имеющее второй, скрытый смысл;

в) особое выражение, способное трактоваться по-разному в зависимости от ситуации;

г) фраза, не относящаяся к предмету разговора.

3. Сатира, в отличие от юмора:

а) изображает что-либо в комическом виде;

б) не обращена к конкретному событию;

в) не имеет конкретного адресата;

г) обличает пороки, высмеивает зло.

4. «Жили-были», «долго ли, коротко ли», «по щучьему велению»  - элементы творчества:

а) сказочного;

б) духовного;

в) басенного;

г) былинного.

5. В строках «Признаться, я до сих пор думал, что булки в том самом виде родятся, как их утром к кофею подают!» - используются:

а) гипербола;

б) метафора;

в) сравнение;

г) антитеза.

6. Газета, которую читали генералы на острове, называлась:

а) «Колокол»;

б) «Московские ведомости»;

в) «Санкт-Петербургские ведомости»;

г) «Известия».

7. Выберите слова или выражения, которые можно отнести к просторечным:

а) «ваше превосходительство»;

б) «упоминовение об ужине»;

в) «каллиграфия»;

г) «ежели», «лежебок».

8. Дружба помещика с медведем из сказки «Дикий помещик» - это элемент:

а) гротеска;

б) гиперболы;

в) метафоры;

г) антитезы.

9. Выберите реальные черты в сказке «Дикий помещик»:

а) летающие мужики;

б) дружба с медведем;

в) одичание помещика;

г) угнетение крестьян.

10. Несмотря на то, что мужики – основа жизни, Салтыков-Щедрин всё же осуждает их:

а) за лень;

б) за грубость;

в) за инертность, слабоволие;

г) за безграмотность.

3. Домашнее задание.

Инструктивное слово.

Откройте дневники, запишите задание на дом. К следующему занятию вам нужно прочитать повесть «Детство», нарисовать по желанию иллюстрацию к любой сказке -Щедрина.

Кто хочет подготовить сообщение о Толстом и об истории создания повести «Детство»? Все записали?

4. Написание сочинения.

Ведущее слово.

Дома вам нужно было подготовиться к  сочинению своей сатирической сказки на любой сюжет из школьной жизни. Напоминаю, что вместо людей можно использовать в качестве действующих лиц животных. Сказка должна быть смешной.

  Где-то за тридевять земель, в тридесятом государстве жил-был мышонок, который не хотел идти в школу. Как только мышка-мать не уговаривала его пойти, но он ни в какую не соглашался. Ему лень было рано вставать, а потом ещё и идти до этой самой школы. Целыми днями он только и делал, что спал да играл где-нибудь неподалёку от дома.

  Как-то раз он так заигрался, что и не заметил, как ушел далеко от дома. Так как мышонок был ленив и никогда не уходил так далеко, он не знал теперь, куда идти. Горько заплакал мышонок, но слезами горю не поможешь – надо искать дорогу домой.