В поисках сокровищ
Произошло чудо – к вам, сидящим на берегу Индийского океана, приплыла старая, поросшая мхом бутылка, в которой содержится карта с указанием местонахождения древнего сундука, доверху наполненного золотыми слитками: 10 рядов по 25 штук в каждом. Масса каждого – 12 кг. Сундук выбросили пираты с тонущего корабля. Это место – недалеко от вас, на глубине 30 метров. Известно, что там каменистое дно. У вас есть плавательные маски, баллоны с воздухом, и среди вас − дайвер, который может погрузиться на глубину, но плохо знает здешние места.
Составьте план подъёма сокровищ.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
Если вы планируете привязать к сундуку трос, за который можно было бы его вытянуть, необходимо рассчитать вес груза, который этот трос должен выдержать в воде.
Подойдёт ли для этой цели каждый из предложенных тросов?
№ | 1 | 2 | 3 |
Максимальная сила натяжения | 1 кН | 2,4 кН | 15 кН |
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
У вас есть баллон с воздухом объёмом 3 литра, в нём содержится газ под давлением в 300 атмосфер (давление в 300 раз больше, чем нормальное атмосферное давление). Ясно, что человек вдыхает воздух при давлении, равном внешнему давлению. Рассчитайте, какой объём воздуха при нормальном атмосферном давлении содержался бы в баллоне, если вам известен физический закон:
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
Известно, что человек за минуту при нормальных условиях вдыхает примерно 20 литров воздуха, а на каждые 10 метров погружения расход воздуха увеличивается ещё на 20 литров.
На какое время рассчитан ваш баллон с воздухом? Согласитесь, это очень важно знать перед погружением, чтобы следить за временем.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
И самое главное – безопасность человека, спускающегося под воду. Ни одно сокровище не сравнится с ценностью жизни! В Индийском океане дайвера могут подстерегать опасности со стороны морских животных.
При входе в океан на мелководье могут встретиться: морской конёк (аквариум № 48); песчаные угри (аквариум № 61); морские анемоны (актинии); морские ежи (зал «Удивительное море»). А в глубинах Индийского океана вероятна встреча с такими представителями: рыба-бабочка, рыба-клоун, крылатка (рыба-зебра), касатка («Рифовый зал»). На морском дне могут быть незаметными рыба-камень (зал «Открытое море»), индийский скат (контактный бассейн № 54).
Используя экспозицию Москвариума, дайте советы водолазу, как себя вести при спуске, каких морских животных следует опасаться?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Если вы смогли найти ответы на все вопросы, то вы уже обладатели одного из самых замечательных сокровищ мира – знаний!
Если вам удалось поднять сундук с золотом, потратьте часть денег на поддержку мирового океана и его представителей, ведь это одно из сокровищ планеты Земля. Составьте мини-проект по решению проблем мирового океана.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
