ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА: ДОМ И ЕГО ЧАСТИ.
СТРОИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА.
1. РАЗВИТИЕ СЛОВАРНОГО ЗАПАСА | |
Предметный словарь: дом, этаж, подъезд, лестница, ступеньки, перила, дверь, крыльцо, окно, пол, потолок, стена, крыша, труба, фундамент, балкон, квартира, комната, кухня, ванна, коридор (прихожая), гостиная, детская, спальня, экскаватор, подъемный кран, трактор, самосвал, грузовик, стройка, строительство, крановщик, каменщик, строитель. Глагольный словарь: строить, возводить, благоустраивать, поднимать, управлять, входить, выходить, спускаться, подниматься, открывать, закрывать, спать, отдыхать, принимать гостей, встречать гостей, смотреть телевизор, одеваться, раздеваться, умываться, мыться, играть, готовить, делать уборку. Словарь признаков: кирпичный, деревянный, блочный, низкий, высокий, многоэтажный, одноэтажный, уютный, новый, старый, удобный, светлый, чистый, однокомнатная (двухкомнатная, трехкомнатная), благоустроенная, городской, загородный. Словарь наречий: высоко, низко, мало, много, уютно, удобно, красиво, просторно, светло, чисто. | |
Работа с детьми | Примечания воспитателя о выполненной работе |
В процессе прогулки обращать внимание детей на близлежащие строения. В ходе ситуативной беседы отработать с детьми их домашний адрес, провести беседу на тему «Мой дом, какой он?» | |
Дидактическое упражнение «Какой - какая?» (дать полный ответ) Дом из бревен. Какой? ... Бревенчатый Дом из камня. Какой? ... Дом из кирпича. Какой? ... Крыша из железа. Какая? ... Окна из стекла. Какие? ... Пол из дерева Какой? ... Труба из кирпича. Какая? ... | |
Развитие связной речи | |
. Составление рассказа по плану: 1) низкий – высокий; 2) кирпичный –деревянный; 3) живет одна семья –живет несколько семей; 4) нет подъездов – есть подъезды; 5) нет балконов –есть балконы | |
5. ФЭМП | |
Повторение понятий «около», «рядом», «внутри», «снаружи» | |
Повторить части суток. Их последовательность. | |
7. РАЗВИТИЕ ОБЩЕЙ И МЕЛКОЙ МОТОРИКИ | |
"Мой дом" – работа с мелким и крупным строительным материалом. Строительство домов разной этажности. Игра с математическим планшетом. Построить дом по предложенному образцу. | |
Физкультминутка недели «Дом» | |
Я хочу построить дом, | Руки сложить домиком, и поднять над головой |
Чтоб окошко было в нем, | Пальчики обеих рук соединить в кружочек |
Чтобы у дома была дверь, | Ладошки рук соединяем вместе вертикально |
Рядом чтоб сосна росла, | Одну руку поднимаем вверх и "растопыриваем" пальчики |
Солнце было, дождик шел, | Сначала поднимаем руки вверх, пальцы "растопырены". Затем пальцы опускаем вниз, делаем "стряхивающие" движения |
И тульпан в саду расцвел. | Соединяем вместе ладошки и медленно раскрываем пальчики - "бутончик тюльпана" |
Пальчиковая гимнастика недели «Строим дом» | |
Целый день тук да тук – Раздается звонкий стук | Руки сжаты в кулаки, большой палец поднят вверх, постукивает по указательным пальцам. |
Молоточки стучат, | Стучать кулаком о кулак. |
Строим домик для ребят. | Пальцы соединить, показать "крышу". |
Вот какой хороший дом, | Сжимать-разжимать пальцы. |
Как мы славно заживем. | Вращать кисти рук |
