10 класс урок 7-9 10.2015 г.
Тема «ПРОЦЕДУРЫ И ФУНКЦИИ. Практическая работа №1»
Цель: Образовательные:
- Практическое знакомство с интерфейсом программы Лазарус;
- Знакомство с формой, основными компонентами ЯП, с событиями и процедурами обработки события, функциями: Strtoint, Floattostrf;
- Научить создавать, сохранять проект;
Развивающие:
- расширение знаний о языках программирования (Паскаль, Лазарус, Delphi);
- межпредметная связь с математикой и физикой при создании приложений (задачи математики и физики);
-повышение интереса к обучению, практическое применение ПК – как средство ориентирования в выборе профессии;
Воспитательные:
- внимательность, сосредоточенность, аккуратность при работе;
-интерес и сообразительность при выполнении самостоятельной работы.
Оборудование: ПК, интерактивная доска, проектор, приложение Лазарус, бумажный носитель с практической работой.
Тип урока: изучение нового материала.
План урока:
1. Организационный момент. Психологический настрой на работу.
2. Тема урока.
3. Выполнение практической работы.
6. Домашнее задание стр 44-49, стр 74 - 80, в – стр81, конспект с урока после выполнения ПР: компоненты Edit1, Label1, Button1; функции Strtoint, Floattostrf, событие onClick.
7. Рефлексия учителя.
10 класс урок 9 .10.2015 г.
Тема «ПРОЦЕДУРЫ И ФУНКЦИИ. Практическая работа №2»
Цель: Образовательные:
- Практическая работа с интерфейсом программы Лазарус; Применение теоретических знаний при работе с формой, с компонентами и с их свойствами; отработка навыков работы при написании кода обработчика событий и функций. Продолжить отработку навыков сохранять и открывать проект; Обратить внимание учащихся на обязательную компиляцию проекта.
Развивающие:
- Применение полученных ранее знаний о языках программирования (Паскаль) при создании проекта в Лазарус; Межпредметная связь с математикой и физикой при создании приложений (задачи математики и физики); Развитие пространственного мышление путем связи с ранее пройденной темой «логические основы ПК»;
Воспитательные:
- внимательность, сосредоточенность, аккуратность при работе; сообразительность и трудолюбие при выполнении самостоятельной работы.
Оборудование: ПК, интерактивная доска, проектор, презентация, приложение Лазарус, бумажный носитель с самостоятельной работой.
Тип урока: закрепление нового материала.
План урока:
Организационный момент. Психологический настрой на работу. Тема урока. Проверка домашней работы с детальным разбором и записью в тетради (презентация). Выполнение самостоятельной работы (разноуровневой) на ПК. Домашнее задание стр 54-60, конспект В. стр 59 . Рефлексия «Лестница успеха».Проработка д/з, путем проведения аналогии с паскалем (прокомментируйте каждую строчку)
procedure TForm1.Button1Click(Sender: TObject); {обработка события «нажать на кнопку» с помощью процедуры}
var
s, t:integer; {описание локальных переменных, встречающихся в процедуре и их типов}
v:real;
begin
s:=StrToInt(Edit1.Text); {перевод строковой величины в целое число}
t:=StrToInt(Edit2.Text);
v:=s/t;
label4.Caption:= 'Скорость= ' + floatToStrf (v, fffixed, 4, 2) + 'м/с'; {перевод дробного числа в строку для вывода на компонент label4}
end;
