Внеклассное занятие «Весёлые герои книг »

Внеклассное занятие

«Весёлые герои книг ».

Цель:

помочь детям вспомнить и закрепить знания биографии и творчества Н. Носова, воспитывая тем самым интерес и любовь к его произведениям.

Задачи:

Знакомство с произведениями ; Способствовать формированию умения находить тексты для чтения и добывать необходимую информацию (самостоятельно или с помощью взрослых); пробуждать интерес к чтению, расширять литературный кругозор; Учить работать в команде, соревноваться, сопереживать друг другу.

Сегодня мы проводим внеклассное мероприятие по произведениям необыкновенного человека, талантливого детского  писателя  .

Прежде, чем говорить о творчестве этого человека, я думаю,  всем хотелось бы узнать, каким человеком он был, и  как стал писателем.

Сведения об авторе.  (Показ презентации).

осов 23 ноября 1908года в городе Киеве, но детство своё провёл в небольшом городке Ирпень. Отец  Николай Петрович был  актёром эстрады, певец. -рукодельница и певунья, тонкая чуткая натура. Они воспитали четырёх детей: сыновей Петра, Николая, Бориса и дочь Ларису.  Учиться Николай стал в гимназии посёлка Ирпень. Когда подошло время учиться другим детям, семья продала свой домик в Ирпене и переехала на съёмную квартиру в Киеве.

О своём детстве Носов писал: «Чего только я не успевал тогда! Ходил в библиотеку. Читал там книжки. И нужные и ненужные. Играл в шахматы. Да как играл! Так, что кричал во сне…. Пел в школьном хоре. Играл в оркестре на скрипке, мандолине, гитаре. Вместе со своими двоюродными братьями выпускал ежемесячный журнал «Икс»,  для которого писались рассказы, повести.  Прежде, чем стать писателем, Н. Носов работал в цементной артели на кирпичном заводе, увлекался химией и хотел поступить на химический факультет Киевского Политехнического института.

Но в то время его привлекло кино. В 1929 году он поступил в Московский институт кинематографии. После окончания института работал на студии «Мосфильм» режиссёром.

Участник ВОВ 1941-1945годов. В годы войны ставил для армии военно-технические фильмы.

Писать детские книги стал после рождения сына. Сначала просто рассказывал истории своему маленькому сынишке Пете, а потом один из рассказов отнёс в журнал, где его напечатали. Он автор многих книг для детей. Каждая книга имела огромный успех не только у детей, но и у взрослых.

Наше мероприятие мы проведём в виде соревнования двух команд: «Фантазёров» и «Затейников».

-Кто догадался, почему команды будут так называться?

1задание. Конкурс «Разгадайка» .

(Расшифруй названия произведений  Н. Носова).

КАЛАТПАЗ - Заплатка

НОФЕЛЕТ – Телефон

КИДОНИРОГО – Огородники

ОЦЫГУР – Огурцы

АКЛЯСК – Клякса

2задание. Конкурс «Знайка или Незнайка».

А) Как называется город, где жили весёлые коротышки?(Цветочный)

Б) Кто из человечков соорудил пылесос? (Механики Винтик и Шпунтик).

В)  Как звали  доктора-малышку, которая вылечила Незнайку и его друзей? (Медуница).

Г) В каком произведении герои варили кашу? («Мишкина каша»).

Д) Кто оказался «живой шляпой»? (кот Васька).

Е) Чем кидал Володя в шляпу в рассказе «Живая шляпа».

3 задание. Конкурс. «Цитаты».

Определи, из каких произведений взяты цитаты:

–Ч то это?- Кнопка. Какая? Электрическая. У нас теперь электрический звонок есть, так что можешь звонить. Где ты взял? Сам сделал? Из чего?  («Телефон»). – Смотрите, ребята, какие у меня штаны. Солдатские. («Заплатка»). Мы с Мишкой решили бороться за красное знамя…Наш огород был недалеко от реки. Мы измерили землю рулеткой, наметили участки и вбили колышки с номерами. «Огородники»). Уже было совсем темно. «Брошу их тут в канаву, а скажу, что отнёс,- решил Котька и стал оглядываться вокруг.- Нет, отнесу: ещё кто-нибудь увидит и дедушке из-за меня попадёт. («Огурцы»). – Где она?- спрашивает Вадик. Вон возле стола. Сейчас я её как тресну кочергой! – говорит Вадик. Пусть только подлезет ближе. («Живая шляпа»). – Сыпь побольше. Есть очень хочется!  Он насыпал полную кастрюлю  и воды налил доверху. – Не много ли воды? – спрашиваю.- Размазня получится.(«Мишкина каша»).

4задание.  Конкурс «Исправь ошибки в названиях» .

«Кашкина Маша» «Бум – бум –бум» «Живая шапочка» «Выдумщики» «Васина задача»

5задание. Конкурс «Узнай произведение  по иллюстрации».

(показ иллюстраций).

Наши конкурсы закончились. Пока жюри подводит итоги, мы посмотрим одно из экранизированных  произведений Носова «Бобик в гостях у Барбоса». Это мультипликационный фильм. Но по произведениям Носова созданы и художественные фильмы. Такие как «Фантазёры», «Приключения Толи Клюквина», «Два друга», «Дружок» и другие.

Подведение итогов. Награждение команд.

«Все герои Носова как живые, а их фантазия, их поступки и даже проделки учат читателей добру, благородству» С. Михалков.

Я вам желаю, чтобы вы и ваши друзья были шутниками и фантазёрами, смекалистыми и сообразительными, обладали чувством юмора, но никогда  не были бы обманщиками и лгунами!.