10/4-2015
Тема урока: Блокнот и калькулятор.
Цели урока:
- познакомить с назначением и возможностями программы Блокнот;
- познакомить с назначением и возможностями программы Калькулятор:
- научить работать в программе Блокнот, производить простые вычисления в Калькуляторе.
Ожидаемый результат:
- знают назначение и возможности программ Блокнот и Калькулятор.
-умеют запускать и работать в программе Блокнот, запускать и производить простые вычисления в Калькуляторе.
ТО, ПО, ДО урока: интерактивная доская, проектор, ПК, флипчарт, электронный учебник.
Ход урока.
Действия учителя | Действия учеников |
| Организационный момент. Проверка готовности к уроку. Психологический настрой «Подари улыбку». Деление на группы - на цветной бумаги нарисованы красивые улыбающиеся мордашки. Улыбка ничего не стоит, но много дает. Она обогащает тех, кто ее получает, не обедняя при этом тех, кто ею одаривает. Она длится мгновение, а в памяти остается порой навсегда. Она создает счастье в доме, порождает атмосферу доброжелательности в деловых взаимоотношениях и служит паролем для друзей. Подарите друг другу улыбку. Улыбайтесь, и вы будете нравиться людям. Раздает оценочные листы. | С улыбкой дети обмениваются картинками. По цветам делятся на группы. |
2.Актуализация знаний. Определение темы и цели урока. Раздает задания - кроссворды. В выделенной графе вы увидите тему урока. Чему мы сегодня научимся? | Разгадывают кроссворды, определяют тему цели урока. |
3. Изучение новой темы. Организует самостоятельное изучение темы «Блокнот» и «Калькулятор» индивидуально, обсуждение в группах. Защита темы практиками и теоретиками от групп. | Изучают индивидуально, обсуждают в группах, готовят выступление. Оценивают. |
4. Выполнение практической работы по уровням. Взаимопроверка в парах. Взаимооценивание. | Выполняют практическую работу. Проверяют. Оценивают по критериям. заполняют ОЛ |
5. Физ. минутка для снятия мышечного и зрительного напряжения. | Сильные учащиеся проводят разминку |
7.Подведение итогов. Оценивает работу класса. Рефлексия. Приём "Телеграмма" .Кратко написать самое важное, что уяснил с урока с пожеланиями соседу по парте и отправить (обменяться). | Пишут телеграмму, обмениваются |
8. Домашнее задание. Учебник - §27,28 , зад. 7., тест «Проверь себя» | записывают домашнее задание. |
