Тестирование 10 класс
Вариант 1
1. Перепишите слова, расставляя ударения.
Сливовый, торты, нефтепровод, включишь, брала, оптовый, ступни, свёкла, кухонный, красивее.
2. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.
По…везти, вз…мать, пр…беречь, и…пуг, пок…ряющий, разг…реться, пропаг…ндист, пр…морский, сб…регать, д…скриминация.
3. Перепишите, раскрывая скобки, расставляя знаки препинания.
(Не)смотря на холодные и дождливые дни друзья (по)преднему каждое утро проводили на рыбалке.
Евгений так(же) как и его отец (в)последствии стал профессиональным скрипачом.
4. Укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Крыши домов (10не остывшие после душной ночи (2)пылали жаром (3)отдавая своё тепло (4)в жаркий воздух.
5. Замените словосочетание «уверенно говорить» , построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление.
6. Составьте схемы СПП, определите виды придаточных предложений.
1) Мы вышли на поляну где рос огромный дуб.
2) Молодость привлекает тем что имеет будущее.
3) Он пошел туда где узкой полоской чернел лес.
4) Хотя я недавно читал эту книгу плохо помню её содержание.
5) Когда идешь в дальнюю дорогу то уже не разбираешь погоды.
6) Всегда отыщешь новизну вокруг если меняешься сам.
7) Недаром говорится что мастера боится.
8)Чтобы не заблудиться в лесу собирая грибы я беру с собой компас.
9) Мне хотелось уйти туда где можно спокойно предаться своим мыслям.
10) Как только мы вошли в лес сразу попали на тропинку.
7. Выполните синтаксический разбор предложений (знаки препинания пропущены).
Равномерное движение лодки было нарушено направление утеряно.
Комната в которую мы вошли была разделена барьером и я не видел с кем говорила и кому униженно кланялась моя мать.
8. Напишите сочинение на лингвистическую тему «Уметь говорить – искусство. Уметь слушать – культура! »
