Карта  отслеживания  динамики изменений в ходе

коррекционных воздействий на ПМПк ДОУ:

(2 – 4 года)


Ф. И. ребёнка, группа: _______________________________________

Заключение специалистов:___________________________________

Дата обследования:__________________________________________


Дата

Критерии

Динамика изменения развития ребёнка
Психические процессы

Внимание

Восприятие

Зрительно – пространственный гнозис и праксис
Мимическая мускулатура
Моторная сфера:

общая моторика

мелкая моторика
Состояние артикуляционной моторики
Фонетическая сторона речи (звукопроизношение)
Динамическая сторона речи
Звуко – слоговая структура
Фонематический слух
Слухопроизносительная дифференциация звуков
Импрессивная речь

(пассивный словарь)
Экспрессивная речь  (активный словарь)
Связная речь


Условное обозначение динамики изменений:


- выраженная положительная динамика

- частичные положительные изменения в развитии ребёнка

- минимальная положительная динамики либо отсутствие позитивных изменений



  Учитель – логопед:

  Педагог – психолог:

Карта  отслеживания  динамики изменений в ходе

коррекционных воздействий на ПМПк  ДОУ:

(4 – 7 года)


Ф. И. ребёнка, группа: _______________________________________

Заключение специалистов:___________________________________

Дата обследования:__________________________________________


Дата

Критерии

Динамика изменения развития ребёнка
Психические процессы

Внимание

Восприятие

Зрительно – пространственный гнозис и праксис

Мышление

Память

Волевые качества
Моторная сфера:

общая моторика

мелкая моторика
Состояние артикуляционной моторики
Фонетическая сторона речи (звукопроизношение)
Динамическая сторона речи
Звуко – слоговая структура
Фонематическое восприятие
Фонематический анализ и синтез
Импрессивная речь

(пассивный словарь)
Экспрессивная речь  (активный словарь)
Связная речь


Условное обозначение динамики изменений:


- выраженная положительная динамика

- частичные положительные изменения в развитии ребёнка

- минимальная положительная динамики либо отсутствие позитивных изменений



  Учитель – логопед:

  Педагог – психолог: